автор:
Аттасауова Мадина Магомедовна — Воспитатель,
Байсултанова Людмила Хасановна — Воспитатель
МОУ «Лицей №1 им. К.С. Отарова» ДО №6 «Алёнушка» г.п. Тырныауз Эльбрусского района КБР
Конспект занятия в старшей группе «Письмо солдату»
Конспект занятия в старшей группе «Письмо солдату»
Цель: Воспитание уважения к защитникам Родины, развитие патриотических чувств и желания совершать добрые поступки.
Задачи:
- Познакомить детей с понятием «полевая почта» и важностью писем для солдат.
- Расширить знания о военных профессиях и родах войск.
- Развивать мелкую моторику, навыки рисования и аппликации.
- Воспитывать желание порадовать тех, кто служит (или служил) в армии.
Предварительная работа:
- Беседа о празднике «День защитника Отечества».
- Рассматривание картинок с военной техникой, солдатами разных родов войск.
- Чтение стихов об армии.
- Разучивание физкультминутки.
- Организационный момент и беседа
Воспитатель: Ребята, скоро вся наша страна будет отмечать праздник – День защитника Отечества. Как вы думаете, кто такие защитники? (Ответы детей). Правильно, это те, кто защищает нашу Родину: наши папы, дедушки и, конечно, солдаты, которые служат в армии прямо сейчас.
Воспитатель: Многие солдаты находятся далеко от дома, в военных частях, на кораблях или даже в окопах на учениях. Им очень грустно без своих родных и близких. Но есть одна вещь, которая может согреть солдата холодной ночью и поднять ему настроение. Как вы думаете, что это? (Ответы: посылка, звонок, письмо).
Воспитатель: Верно! Письмо из дома — это самая большая радость для солдата. Раньше, когда не было интернета и телефонов, письма разносили специальные почтальоны. А почту, которая идет в армию, называли «Полевая почта».
Сюрпризный момент:
Стук в дверь. Заходит почтальон (второй воспитатель).
Почтальон: Здравствуйте, ребята! Это старшая группа? Вам пришло письмо от солдата!
Передает большой конверт. Воспитатель открывает, читает.
Текст письма:
«Здравствуйте, дорогие ребята! Пишет вам солдат. Я сейчас далеко от дома, по этому иногда бывает грустно и тихо. Очень хочется услышать ваш смех и увидеть ваши улыбки. Напишите мне письмо или нарисуйте рисунок. Мне будет очень приятно получить от вас весточку. Ваш защитник».
Воспитатель: Ребята, ну что, порадуем солдата? Напишем ему письмо? Но письмо у нас будет не простое. Раньше на войне и в армии у солдат не было красивых конвертов, письма сворачивали особым способом — треугольником. Вот и мы сегодня научимся делать такие «солдатские треугольники» и украсим их.
- Физкультминутка «Мы — солдаты».
Чтобы настроиться на рабочий лад, проведем разминку.
Как солдаты на параде,
Мы шагаем ряд за рядом.
Левой — раз, левой — раз,
Посмотрите все на нас!
(Ходьба на месте)
Мы отважные пилоты,
Водим в небе самолеты.
(Руки в стороны, наклоны)
А матросы в море синем
Проплывут по всей России.
(«Плавательные» движения руками)
- Практическая часть: Изготовление «Письма солдату»
Дети садятся за столы. На столах: листы бумаги А4 (можно тонированные или белые), цветные карандаши, фломастеры, краски, наклейки на военную тематику (звездочки, флажки).
Этапы работы:
- Содержание письма:
Воспитатель: Сначала мы нарисуем или напишем наше послание. Так как писать вы только учитесь, мы нарисуем солдату то, что хотели бы ему пожелать, или то, что его обрадует.
- Можно нарисовать салют (праздник).
- Можно нарисовать свое семейное фото (чтобы солдат вспоминал дом).
- Можно наклеить готовый танк или самолет (поздравительную
аппликацию).
- Воспитатель может написать в уголке: «С 23 ФЕВРАЛЯ!» или «СОЛДАТУ».
- Украшение:
Дети раскрашивают рисунки. Вокруг основного рисунка можно приклеить звездочки, раскрасить рамочку в цвета российского флага.
- Сворачивание «треугольника» (солдатского письма):
Когда рисунок готов, воспитатель показывает, как правильно свернуть письмо (солдатский треугольник).
- Лист кладем рисунком внутрь.
- Загибаем правый верхний угол к левому краю (по диагонали).
- Загибаем левый верхний угол к
правому краю (получается фигура в виде домика с крышей).
- Нижнюю часть (прямоугольник) загибаем вверх, заправляя «крылышки» в кармашки верхнего треугольника.
Получается плотный конверт-треугольник, который не требует склеивания.
- Подведение итогов (Рефлексия)
Дети складывают готовые письма на стол или в импровизированный почтовый ящик.
Воспитатель: Посмотрите, какие красивые письма у нас получились. Как вы думаете, солдату понравится? А что вы ему пожелали?
Почтальон (входит снова): Ой, сколько писем! Я как раз вовремя. Я сейчас же отправлю их в воинскую часть, к нашим защитникам. Спасибо вам, ребята, за добрые сердца!
Дети прощаются с почтальоном.
Итог занятия:
- Дети узнали о традиции «солдатских треугольников».
- Проявили творчество и желание поздравить защитников.
- Создали письма, которые передали ветерану СВО и попросили, что бы он их отправил боевым товарищам, которые сейчас находятся на передовой.
