автор: Бердникова Елена Аркадьевна
педагог-психолог
МАДОУ детский сад №183 г.Тюмень
Тренинг для детей старшего дошкольного возраста «Спасение новогоднего представления»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД №183 ГОРОДА ТЮМЕНИ
(МАДОУ д/с 183 города Тюмени)
Тренинг для детей старшего дошкольного возраста
«Спасение новогоднего представления»
Педагог-психолог
Бердникова Елена Аркадьевна
г.Тюмень, 2025г.
Тренинг для детей старшего дошкольного возраста
«Спасение новогоднего представления»
Цель: воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, создание положительного эмоционального настроя у дошкольников.
Задачи:
- Создать доброжелательную и комфортную атмосферу, позитивное эмоциональное единство группы;
- повысить самооценку, приобрести чувство уверенности;
- развить эмпатию, сопереживание, учить детей работать сообща;
- сформировать навыки общения, умения слушать, высказывать свою точку зрения;
- воспитывать доброжелательность.
- развивать когнитивные навыки: восприятие, внимание, память, речь, умение действовать по инструкции.
Материалы и оборудование: проектор, музыкальное сопровождение, видео «Вести ГТРК», презентация «Секреты дружбы», ватман, картинки сказочных героев, клей-карандаш, тоннель, нейро-дорожка, полусферы 5 шт, кубики по количеству участников, флажки разных цветов, сундук + зеркало
Ведущий: педагог-психолог
Ход тренинга:
-Здравствуйте, ребята!
Я очень рада вас видеть! Расскажите, какое у вас сегодня настроение? А чтобы наше настроение стало еще лучше. Давайте с вами поприветствуем друг друга и наших гостей веселой игрой!
Музыкальная игра с хлопками.
— Ой ребята, тюменские Вести начинаются, давайте послушаем какие новости в городе происходят.
Внимание. Важная новость. В тюменском театре пропали артисты. Кореспонденту тюменских вестей, стало известно, что перед этим куклы поссорились. Тюменцы остануться без новогоднего представления.
— Ребята, что случилось в нашем городе? Как мы можем спасти праздник? Что нужно сделать чтоб представление состоялось?
Дети: куклы вернуться в театр, если помирятся
— А как мы можем им помочь примириться?
— Научить как нужно дружить. Рассказать им правила дружбы.
— Конечно, давайте откроем артистам кукольного театра секреты дружбы, и тогда они помирятся, ВЕРНУТЬТСЯ В ТЕАТР И НОВОГОДНЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ СОСТОИТСЯ.
— Но для того чтобы нам с вами секреты дружбы раскрыть, нам нужно выполнить различные задания, а для этого нужно быть одной командой и самим быть дружными. Вы готовы к испытаниям?
(на экране СЕКРЕТЫ ДРУЖБЫ ?????)
Итак. Для того чтобы раскрыть первый секрет. Вам необходимо держась за руки и пройти препятствия на вашем пути, не расцепляя рук:
Нужно пройти через тоннель ссор, крепко держась за руки, никого не потеряв из команды. А теперь Нужно перебраться по мосту через ручей обид, смотрите, чтобы никто не упал, помогайте друг другу удержаться на мосту. А дальше у вас на пути камни гнева. Переступайте смело через эти камни и другу помогайте, в беде не бросайте.
— МОЛОДЦЫ!Вы прошли первое испытание, а какие же правила дружбы вы использовали преодолевая препятствия.
Дети: Помогать друг другу. не ссорится. Все делать дружно, быть одной командой. Не бросать в беде.
Верно ребята, ведь все это очень Важно для дружбы.
Кто в дружбу верит горячо,
Кто рядом чувствует плечо,
Тот никогда не упадет,
В любой беде не пропадет…
Для того чтобы раскрыть следующий секрет, предлагаю присесть в круг. Возьмите по одному кубику в правую руку, все вместе дружно по команде мы будем передавать эти кубики по кругу. Здесь нужно быть внимательным, чтоб не сбиться и чтоб вся наша команда сработала слаженно. Себе – другу, себе-другу, себе-другу, себе-другу.
Все с друзьями пополам поделить мы рады!
Ну а жадничать с друзьями никогда не надо!
Коль беда случится вдруг,
Мне поможет верный друг
За меня всегда горой
Все разделит он со мной.
— Отличная команда у нас получилась, а вы слышали строчки, которые я читала во время выполнения задания? О чем в них говорилось.
Дети: что друг поможет в беде и все разделит. Настоящий друг всегда поделит и радость и горе пополам, и игрушками поделится и чем нибудь вкусненьким.. и секретами можно с другом поделится
-Верно, ребята. Какое правило дружбы мы сейчас добавим?
Дети: Не жадничать, делиться с другом, быть щедрым.
— А для следующего секрета, нам понадобятся флажки:
Игра «Подружись со сказочным героем» (3 мин)
Психолог: Ребята, перед вами будут вам по очереди появлятся персонажи из разных сказок и мультфильмов. Все они с различными характерами и поступками. Если бы вы хотели дружить с этим героем, вы поднимаете зеленый флажок, а если не хотели бы иметь такого друга – красный.
— Почему хотел бы дружить с этим героем?
— А почему вы не выбрали этого героя в друзья?
Дети: … (ответы детей).
(Золушка, Дюймовочка, Буратино, Баба- Яга, кот Леопольд, кощей Бессмертный, змей Горыныч, Лунтик).
Психолог: Со злыми, жадными, недружелюбными героями сказок никто дружить не хочет. А ведь у нас у людей так же как и у сказочных героев: для того, чтобы с нами хотели дружить, какими нужно обладать качествами.
Дети: Быть хорошими добрыми, веселыми, честными, готовыми прийти на помощь.
Вот мы с вами и разгадали следущее правило дружбы:
Быть добрым, не совершать плохих поступков.
С друзьями мы не одиноки,
Ведь друг дороже серебра.
И даже, если жизнь жестока,
Друзья — источники добра.
Ребята, но ведь и с отрицательными героями можно подружиться, наверное им тоже хочется иметь друзей.
Дети: просто нужно научить злых героев быть добрыми, не совершать плохих поступков и научить их правилам дружбы.
-Конечно, я думаю это возможно, а если у них появятся друзья, они точно станут добрыми и хорошими!
— Какие вы молодцы ребята, сколько правил дружбы знаете. Но мне бы хотелось показать вам последний, но очень важный секрет дружбы, он хранится в этом волшебном сундуке. Но этот секрет можно показывать только по одному человеку. Сразу всем на него смотреть нельзя. Предлагаю вам встать друг за другом, только не подглядывать и не разговаривать. Сейчас вы закроете глаза, я по очереди к вам буду подходить, кого я затрону, может открыть глаза и заглянуть в сундучок. Говорить что там — нельзя. Тот кто уже заглянул в сундучок должен стоять молча и ждать остальных. Глаза может открывать только тот, к кому я подошла. Вам понятно задание? Готовы?
— Ребята, вот теперь вы все увидели последний секрет дружбы, кто догадался, почему там лежит именно этот предмет, почему я провела такую ассоциацию: друг и зеркало? как звучит секрет дружбы?
Дети: В зеркале мы видим своё отражение, так и в отношениях с другом: как бы мы хотели, чтобы к нам относились друзья; так и мы должны относиться к ним! Дружба – это отношения на равных.
— Верно, ребята, для того чтобы иметь друзей, нужно и самому быть хорошим другом!
Цени друзей, не забывай,
Прощай им все ошибки,
Они тебе ответят, знай,
Любовью и улыбкой!
— Вот мы с вами и раскрыли секреты дружбы. Посмотрите. куклы из театра помирились. Теперь Новогоднее представление состоится! Но как же жители нашего города узнают об этом.
Дети: Нужно сделать афишу.
— Правильно, давайте исправим афишу, здесь уже есть дата и время новогоднего представления, но нет героев. Я предлагаю вам вместе дружно разместить сказочных героев на афише, чтоб она снова стала яркой и красочной, а тюменцы, увидев ее, обязательно посетили новогодние театральные представления.
Дети наклеивают сказочных героев на афишу.
Педагог: Ребята, вы были активными, дружными и поэтому смогли вместе справиться со всеми заданиями. Вы не только много знаете о дружбе, но и сами были одной дружной, сплоченной командой. Давайте подведём итог: и вспомним правила дружбы.
Спасибо вам ребята! Вы не только помирили актеров кукольного театра и научили их дружить, но и спасли новогоднее представление для всех жителей нашего города!
Напоследок, я предлагаю сделать салют дружбы. Вставайте в круг. Я вытягиваю перед собой руку, а вы сверху кладете свои ладошки по очереди. Начинаем потихоньку говорить слова, Я-ты — друзья! Постепенно поднимая руки и повышая громкость.
Наша встреча с вами подошла к концу, вы большие молодцы, а афишу можете забрать с собой и пригласить остальных детей нашего детского сада в театр на новогоднее представление.
