автор:

Гиниятуллина Розалия Ягофаровна

Воспитатель МБДОУ “Детский сад комбинированного вида №33 “Незабудка” г. Альметьевск

Галлямова Алсу Разяповна

Воспитатель МБДОУ “Детский сад комбинированного вида №33 “Незабудка” г. Альметьевск

“Серле сандык”

 

 

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение 

«Детский сад комбинированного вида № 33 «Незабудка» г. Альметьевска» 

Организованная образовательная деятельность 

с детьм подготовительной группы  

«Серле сандык»

 

                      Подготовили и провели:

                      воспитатель

МБДОУ «Д/с №33 «Незабудка»

                                                                         первый квалификационной категории

Гиниятуллина Розалия Ягофаровна 

Воспитатель по обучению

 детей татарскому языку  

                                                               МБДОУ «Д/с №33 «Незабудка»

                                                                         первой квалификационной категории

 Галлямова Алсу Разяповна

 

РТ, г.Альметьевск, 2024 г.

 

 

 “Серле сандык”

 

Максат: – татар халкының мили киемнәре, хәрәкәтле уеннары, традицияләре аша балаларда әхлакый сыйфатлар формалаштыру.

Бурычлар: 1. Татар орнамент элементларын кулланып киемнәрне бизәргә өйрәнү.

  1. Татар халык милли киемнәрен аера һәм үзенчәлекләрен әйтеп бирү.
  2. Сәнгатьле сөйләм телен үстерү.
  3. Матурлыкны күрә белергә өйрәтү, милли киемнәргә, йолаларга ихтирам, горурлык хисләре тәрбияләү.

Сүзлек өстендә эшләү:

Актив сүзләр: камзул, калфак , түбәтәй.

Пассив  сүзләр: читек. 

Яңа сүзләр: изү, сөлге.

Методик алымнар: сүзле уеннар, апплекация, аңлату, күрсәтү.

 

Җиһазлар: милли киемнәр, рәсемнәр, төсле кәгазьләр, клей, кайчы.

 

Шөгел барышы:

Р.Я: Балалар, без бүген, Алсу апага кунакка барабыз.

(Балалар бүлмәгә “Мин барам” җырын җырлап керәләр.)

Мин барам, барам, барам

Апага барам, барам.

Мин барам, барам, барам

Апага барам, барам.

Әйе шул, эйе шул,

Апага барам, барам.

 

Тәрбияче: Балалар, исәнмесез! Әйдәгез рәхим итегез! 

Балалар:  

Исәнмесез, Алсу апа, хәерле көн!

Без кунакка килдек.

Җырлап, биеп, уйнап, көлеп

Татар телен өйрәнергә.

Тәрбияче: Бик яхшы! Хәлләрегез ничек балалар?

Балалар: Әйбәт, рәхмәт! Сезнең хәлләр ничек?

Тәрбияче: Минеке бик әйбәт. Рәхмәт. 

 

Балалар: Сезнең өегез бик матур.

Тәрбияче: Рәхмәт, балалар. Татар халкының өйләре борын-борынгыдан матур булганнар, төрле милли бизәкләр белән бизәлгәннәр. 

Сәидә: Карагыз, әле нинди матур сандык……

Ильдан: Ә сандыкны ачырга ярыймы?

Тәрбияче: Әлбәттә, балалар.  Әйдәгез сандыкны уртага куик. Якынырак килегез. Элек әби-бабайларның киемнәре менә шундый сандыкларда сакланган. Карагыз әле,  бу  нәрсә?

Балалар:  Бу камзул.

Тәрбияче: Әйе, дөрес, бизәкләренә карагыз әле ничек чигелгән?! Зөфәр,  киеп кара әле. Мә, Сәидә, син дә киеп кара.

Балалар: Бигрәк матур.

Тәрбияче: Ә нинди бизәкләр төшерелгән?

Балалар: Ләлә чәчәге, дулкын, яфрклар төшерелән.

Тәрияче: Монысы нәрсә, балалар?

Балалар: Бу матур читек.

Тәрбияче: Дөрес. Вика, киеп кара әле.

Вика: Ничек матур чигелгән?

Тәрбияче:  Ә менә монысы изү. Кызлар аның белән түшләрен бизәгәннәр. 

Балалар, ә бу нәрсә?

Балалар: Бу полотинце.

Тәрбияче: Бу сөлге.

Тәрбиче: Балалар, монысы нинди кием?

Балалар: баш киеме – Түбәтәй.

Тәрбияче: Дөрес, Дамир син дә киеп кра әле.

Балалар: Дамир сина түбәтәй килешә.

Дамир: Рәхмәт.

Тәрбияче:  Әйдәгез, “Түбәтәй” уенын уйнап  алыйк.

Балалар: Әйдәгез.

(“Түбәтәй” уены.)

Түбәтәенне кигәнсен

Бик ераклардан килгәнсен

Төскә матурлыгын белән

“ Шаккатырыйм” – дигәнсен.

Түп- түп, түбәтәй

Түбәтәен укалы

Чиккән матур түбәтәен

Менә кемдә  туктады.  (2-3тапкыр уйныйбыз, җазага җыр, шигырь брелә).

Р. Я.: Ребята, а вы не хотели бы стать мастерами и украсить  изделия  татарским орнаментом?

Балалар: Хотим.

Р. Я: выберите себе изделия и пройдите за столы. (Дети садятся за столы).

Ребята, подумайте как можно  их украсить и приступайте к работе.

Работа детей под музыку: Музыка “Яратыгыз”.

Р.Я.: Ребята у кого вы сегодня в гостях побывали? 

Дети: В гостях у Алсу апа.

Р. Я.: Что вы нового узнали?

Дети: Слова изү, сөлге.

Р. Я.: Что еще делали?

Дети: Украшали изделия татарским орнаментом.

Р.Я.: Как вы думаете, у вас получилось?

Дети: Да.

Р. Я.: Да, молодцы. Увас так здорово все получилось. Мы эти изделия в дальнейшем будем принимать в игре.

 

“Серле сандык”