Автор: Ден Дарья Александровна
педагог дополнительного образования
Краевое государственное автономное нетиповое образовательное учреждение «Краевой центр образования»
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 12795
Конспект открытого занятия «Дальневосточные мотивы: роспись деревянных брелоков»
ПЛАН OТКРЫТOГO ЗАНЯТИЯ
«3д моделирование из бумаги»
Педагог дополнительного образования: Ден Дарья Александровна
Учебная группа: 1 год обучения
ТЕМА: Роспись деревянных брелоков с изображением Дальневосточных животных
ТИП ЗАНЯТИЯ: Комбинированный урок: усвоение нового материала и применение полученных знаний в практической работе.
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: формирование навыков художественной росписи по дереву с использованием акриловых красок, кистей
ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:
- Обучающие:
— познакомить с особенностями окраса дальневосточных животных (медведь, лиса, тигр, дальневосточный кот, амурский леопард).
— обучить приёмам росписи: нанесение фона, прорисовка контуров, детализация, работа с тенями и бликами.
- Развивающие:
— развивать внимание к деталям, мелкую моторику, цветовое восприятие;
— совершенствовать умение анализировать форму и передавать характер животного через цвет и линию.
- Воспитательные:
— воспитывать бережное отношение к природе Дальнего Востока;
— воспитывать стремление к самовыражению в художественной и технической деятельности.
МАТЕРИАЛЬНОЕ-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЗАНЯТИЯ:
Деревянная заготовка с контуром животного (фанера 3 мм), акриловые краски, кисти: плоская №4, тонкая №1, палитра, баночка для воды, карандаш, сухие салфетки.
Компьютерная доска, фото и видео материал. Количество исходных материалов – по количеству учащихся.
ПЛАН ЗАНЯТИЯ:
| №п/п | Содержание | Время на выполнение | Организационно-методические указания |
|---|---|---|---|
| Подготовительная часть | |||
| 1. | Организационная часть:Приветствие детей. Подготовка необходимого материала к занятию. | 3 минуты | Приветствие, проверка готовности учащихся.Объявление темы и целей занятия. |
| 2. | Объяснение нового материала:Демонстрация образца готового брелока. Презентация фотоматериалов. Беседа о дальневосточных животных.Подбор цветовой гаммы для раскраски зверька. Алгоритм поэтапного создания изделия. | 10 минут | Учащиеся просматривают презентацию, слушают объяснения педагога. Педагог наглядно демонстрирует этапы выполнения работы: показывает образец брелока, цветовые схемы. Обсуждаются цветовые ассоциации с выбранными детьми животными, подбирается будущая цветовая гамма. Отвечает на вопросы учеников. |
| Основная часть | |||
| 1. | Практическая работа учащихся:Раскраска заготовки согласно выбранной цветовой схеме. Проведение оценки успешности выполнения задания, помощь педагога и внесение коррективов при необходимости. | 25 минут | Обучающиеся выполняют работу поэтапно, опираясь на инструкцию и образец. Педагог демонстрирует каждый этап на примере, объясняет особенности работы с акриловыми красками (порядок раскрашивания: сначала фон, затем основные части, потом детали), подходит к каждому ученику, оценивает правильность выполнения, помогает в исправлении ошибок;следит за соблюдением правил безопасности, мотивирует детей проявлять творческий подход к оформлению. |
| Заключительная часть | |||
| 1. | Завершение работы:Обсуждение проделанной работы: достигнуты ли поставленные задачи, возникли ли трудности при выполнении работы, проговаривание следующего этапа выполнения работы. рефлексия: что нового узнали, что понравилось больше всего. | 7 минут | Обучающиеся представляют свои работы, включают подсветку и рассказывают о выборе цветовой гаммы, участвуют в обсуждении: делятся впечатлениями, говорят о сложностях и успехах, оценивают свою работу и работы товарищей (в рамках доброжелательной атмосферы), убирают материалы и инструменты, протирают рабочие поверхности, моют руки. |
ХОД ЗАНЯТИЯ:
Организационная часть:
Тема занятия — Роспись деревянных брелоков с изображением дальневосточных животных.
Наши задачи:
— познакомиться с электронными компонентами: светодиодом, резистором, батарейкой;
научиться собирать простую электрическую цепь (модуль «светодиод + резистор» + батарейка);
освоить технику раскраски акриловыми маркерами по гравированной поверхности;
подобрать гармоничную цветовую гамму для зверька, опираясь на символику цветов;
собрать и оформить брелок: закрепить подсветку, прикрепить шнурок.
Благодаря новым знаниям по электронике и творческому подходу мы создадим функциональный и красивый брелок, который светится в темноте. В будущем эту технику можно использовать для создания других светящихся сувениров.
Нам понадобятся: круглая деревянная заготовка с гравировкой зверька (фанера 3 мм, диаметр 5 см), модуль «светодиод + резистор», батарейка CR2016 (3 В), акриловые маркеры, шнурок для брелока.
Объяснение нового материала:
Сегодня мы с вами создадим ««Волшебный светящийся брелок»
Мы пройдём 4 шага. Сначала подготовим заготовку, потом раскрасим зверька, затем соберём подсветку и соберём всё в один брелок. Всё просто и очень интересно! Кто уже хочет начать?
Отгадайте загадку!
В темноте он нам светил,
Но совсем не нагревал.
Маленький, но яркий свет —
Что за чудо? Дай ответ!
Кто знает ответ? Правильно, светодиод! Он светит, но не греет. Именно он будет освещать нашего зверька ночью. Покажите, где в кейс-папке светодиод!
«Вы — мастера в волшебной мастерской. К вам пришёл заказ: сделать светящиеся брелоки, чтобы лесные жители могли находить дорогу домой в тёмном лесу»
Лесные жители просят нас о помощи! Им нужны брелоки, чтобы не заблудиться ночью. Давайте поможем им? Мы — волшебники-мастера! Кто готов принять заказ?
Из чего состоит подсветка?
Разберёмся, как работает подсветка. Светодиод — это лампочка, резистор его защищает, батарейка даёт энергию. А модуль уже спаян — вам не нужно паять самим! Покажите резистор. А теперь — батарейку!
Раскрашиваем зверька.
Для того чтобы брелок выглядел ярко и гармонично, нужно подобрать цветовую схему. На экране вы видите варианты цветовых сочетаний для каждого зверька:
Выберите цветовую схему:
лисичка: оранжевый + жёлтый + коричневый;
ёнотик: серый + белый + чёрный;
котик: серый + розовый + белый.
Можете выбрать свою цветовую гамму, раскрасьте контур акриловыми маркерами: сначала фон, затем основные части, потом детали. Старайтесь не выходить за линии гравировки — так рисунок будет чётче!
Время размяться!
Покрутите кистями рук (5 раз). Сделайте круговые движения плечами (5 раз). Поморгай быстро (15 секунд). Закройте глаза и посчитайте до 10. Потянитесь вверх, опустите руки — глубокий вдох и выдох.
Отдохнули — и снова за работу!
Подключаем подсветку.
Соединяем плюс к плюсу, минус к минусу. Если перепутать — светодиод не загорится. Но ничего не сломается, просто поменяем плюс и минус местами. Давайте повторим: какой контакт плюс? А какой минус?
Собираем брелок
Разместим модуль так, чтобы светодиод светил через специальное отверстие. Закрепим все компоненты клеем, с помощью учителя. По очереди подходим, я помогу вам закрепить детали с помощью клея пистолета, работаем осторожно, клей горячий. Перед сборкой проверяем еще раз подсветку.
Подведём итоги, рассмотрим готовые брелоки и определим:
Удалось ли передать выбранный образ зверька (форма, детали, цвет)?
(ответы детей)
Сто получилось хорошо, а что бы вы улучшили в следующий раз?
Начните свои ответы со слов:
«сегодня я узнал…»;
«я научился…»;
«было трудно…»;
«меня удивило…»;
«я понял, что…».
Чтобы вы хотели сделать в следующий раз?
(ответы детей)
