Положение Всероссийского профессионального педагогического конкурса «Весенняя пора: познаем, наблюдаем, восхищаемся» в рамках реализации Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО)

Весна — уникальное время пробуждения природы, открывающее перед педагогом поистине безграничные возможности для всестороннего развития детей дошкольного возраста. Наступает пора ярких открытий, когда сам окружающий мир превращается в естественную развивающую среду, которая побуждает ребенка задавать вопросы, исследовать, творить и искренне радоваться каждому дню.

В условиях реализации Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО) одной из ключевых задач становится создание единого, ценностно-насыщенного образовательного пространства. Сегодня педагогу важно не просто передавать знания о сезонных изменениях, а закладывать фундамент экологической культуры дошкольников: поддерживать их инициативу в познавательно-исследовательской деятельности и воспитывать бережное, созидательное отношение к природе родного края.

Организатор конкурсных мероприятий включен в Перечень конкурсных мероприятий Министерства просвещения РФ и является официальным организатором конкурсных мероприятий в 2025/2026 учебном году.

Автономная Некоммерческая Организация «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов» город Москва (лицензия на осуществление образовательной деятельности № 041008) приглашает работников дошкольных образовательных учреждений принять участие во Всероссийском конкурсе «Весенняя пора: познаем, наблюдаем, восхищаемся» в рамках реализации Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО).

Мероприятие проводится в строгом соответствии с целями и задачами Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО). Весенняя тематика идеально подходит для реализации ключевых направлений развития ребенка: от экологического и познавательного воспитания до художественно-эстетического творчества.

Уровень конкурса — Всероссийский.

Мероприятие проводится на федеральном информационно-образовательном ресурсе Педпроект.рф

Цель Конкурса:

• Создание условий для раскрытия творческого потенциала педагогов, выявления и распространения передового профессионального опыта по реализации задач всестороннего развития детей дошкольного возраста в весенний период в строгом соответствии с федеральными стандартами и ориентирами ФОП ДО.
• Формирование у детей представлений о весенних изменениях в природе и эмоционально-ценностного отношения к красоте весенней поры. Развитие эстетического восприятия и интереса к сезонным явлениям окружающего мира в весенний период.

Задачи Конкурса:

• Стимулировать профессиональный рост, творческую инициативу и самореализацию педагогических работников в процессе проектирования образовательной деятельности на весеннюю тематику.

• Содействовать повышению уровня профессиональной компетентности педагогов в вопросах организации детского экспериментирования, целевых наблюдений и проектной деятельности согласно целевым ориентирам ФОП ДО.

• Популяризировать эффективные формы и методы взаимодействия с семьями воспитанников, направленные на совместное формирование у детей экологической культуры и бережного, созидательного отношения к природе родного края.

Участники Конкурса:

• Воспитатели дошкольных образовательных учреждений (ДОУ) всех типов.

• Специалисты ДОУ: музыкальные руководители; инструкторы по физической культуре; учителя-логопеды и учителя-дефектологи; педагоги-психологи; социальные педагоги.

• Педагоги дополнительного образования, ведущие кружковую и студийную работу с детьми дошкольного возраста.

• Руководящие и методические работники: заведующие ДОУ, заместители заведующих по воспитательной и методической работе (ВМР), старшие воспитатели, методисты.

Формы участия в конкурсе:

• Индивидуальная.

• Коллективная (соавторство).

На Конкурс принимаются:

авторские методические разработки, практические материалы и результаты творческой деятельности, отражающие весеннюю тематику и отвечающие целевым ориентирам Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО):

Проектирование образовательной деятельности (Методические разработки)

• Конспекты непрерывной образовательной деятельности (НОД) на весеннюю тему с интеграцией всех образовательных областей (познавательное, речевое, художественно-эстетическое, социально-коммуникативное и физическое развитие).

• Сценарии тематических бесед, целевых прогулок, экскурсий и наблюдений в природе.

• Технологические карты и описания организации опытно-экспериментальной деятельности в весенний период (наблюдение за таянием снега, направлением ветра, первыми всходами и т.д.).

Культурно-досуговая деятельность (Сценарии мероприятий)

• Сценарии весенних утренников и праздников (Праздник Весны, 8 Марта, День Земли и другое), а также мероприятий с опорой на народный календарь (Масленица, «Жаворонки», «Веснянки»).

• Конспекты физкультурно-оздоровительных досугов, весенних эстафет и квестов на свежем воздухе.

• Сценарии музыкальных сказок и театрализованных постановок.

Проектно-исследовательская деятельность

• Описание реализации краткосрочных и долгосрочных педагогических проектов весенней тематики (экологической, исследовательской, творческой направленности и другое).

• Успешные практики создания «Огорода на подоконнике» и инициативы по весеннему благоустройству территории ДОУ (высадка цветов, кустарников, создание экотроп и другое).

Развивающая предметно-пространственная среда (РППС) и дидактика

• Фото- и видеопрезентации весеннего оформления групповых помещений, раздевалок, музыкального или физкультурного залов.

• Авторские дидактические игры, наглядные пособия, лэпбуки, бизиборды и тематические макеты (например, «Весенний лес», «Птичий двор» и другое).

• Мастер-классы по совместному с детьми изготовлению весенних поделок, открыток и элементов сезонного декора.

Социальное партнерство с семьями воспитанников

• Сценарии совместных детско-родительских событий (досуги, творческие гостиные, экологические акции — например, «Скворечник для пернатых друзей»).

• Информационно-просветительские материалы для родителей на весеннюю тематику: консультации, памятки, буклеты, папки-передвижки (например, «Безопасность весной», «Профилактика весеннего авитаминоза», «Одежда ребенка по сезону» и другое).

Художественно-эстетическое развитие: детское творчество

• Изобразительное искусство: рисунки в традиционных и нетрадиционных техниках (акварель, гуашь, пастель, эбру и другое), передающие красоту весеннего пробуждения, прилет птиц и праздничное настроение.

• Декоративно-прикладное творчество: плоскостные и объемные аппликации, поделки из различных материалов (бумага, фетр, фоамиран, пластилин, природный и бросовый материал).

Музыкально-театральное и исполнительское искусство

• Художественное слово: видео- или аудиозаписи выразительного чтения детьми стихотворений о весне, маме и пробуждении природы (конкурс чтецов).

• Театрализация: видеозаписи небольших инсценировок, весенних миниатюр и выступлений кукольного театра с участием дошкольников.

• Музыка и ритмика: видеозаписи исполнения весенних песен, хороводов, игры на детских музыкальных инструментах, а также танцевальных композиций.

Критерии оценки:

• Соответствие содержания требованиям ФОП ДО и тематике конкурса — от 0 до 20 баллов;
• Методическая грамотность и педагогическая целесообразность — от 0 до 20 баллов;
• Оригинальность, творческий подход и инновационность — от 0 до 20 баллов;
• Практическая значимость и возможность тиражирования опыта — от 0 до 20 баллов;
• Качество оформления и эстетичность предоставленных материалов — от 0 до 20 баллов.

Подведение итогов участия:
По результатам итогов, участникам присваиваются места, оформляются наградные документы подписываются уполномоченными лицами организатора конкурса.

Авторские материалы представляемые на Конкурс, могут быть использованы с согласия участников Конкурса оргкомитетом для публикаций в средствах массовой информации (СМИ) и для подготовки сборника материалов Конкурса.

Победители конкурсного мероприятия награждаются официальными документами: именными Дипломами и Свидетельствами о публикации в СМИ подписанные уполномоченными лицами и заверенные печатью АНО «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов» город Москва (Лицензия на осуществление образовательной деятельности Рособрнадзор г. Москва № 041008).

Сведения о результатах конкурса и список участников размещаются в рубрике Результаты конкурсов