Положение Всероссийского детского экологического конкурса «Друзья природы», в рамках реализации национального проекта «Экологическое благополучие»

Дошкольный возраст – самое подходящее время для формирования у ребенка основ восприятия мира. Дети в раннем возрасте очень эмоциональны, отзывчивы и сострадательны и воспринимают природу как живой организм. Экологическое воспитание дошкольников прежде всего направлено на формирование положительного отношения ребенка к окружающей среде – земле, воде, флоре, фауне. Научить детей любить и беречь природу, бережно использовать природные ресурсы.

Экологическое воспитание дошкольников реализуется согласно программе «От рождения до школы», которая разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

Главная цель конкурсного мероприятия – формирование положительного отношения детей дошкольного возраста к окружающей среде — земле, воде, флоре, фауне.

Автономная Некоммерческая Организация «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов» город Москва (регистрация Минюст России уч. № 7714058502, лицензия на осуществление образовательной деятельности № 041008, регистрация Роскомнадзор СМИ ЭЛ № ФС 77-75452) приглашает воспитанников дошкольных образовательных учреждений принять участие во Всероссийском конкурсе «Друзья природы», в рамках реализации национального проекта «Экологическое благополучие».

Конкурс проводится в соответствии с ч. 2 ст. 77 и п. 22 ст. 34 Федерального закона Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 г., в рамках организации и проведения мероприятий по реализации национального проекта «Экологическое благополучие».

Уровень конкурса — федеральный.

Статус конкурса: действующий, идет прием заявок.

Мероприятие проводится на федеральном информационно-образовательном ресурсе педпроект.рф

Цель Конкурса:

— формирование ответственного отношения дошкольников и их родителей к окружающей среде;

— развитие положительных нравственных качеств, побуждающих детей к соблюдению норм поведения в природе и обществе, воспитание этических и эстетических чувств, формирование познавательных и творческих потребностей.

Задачи Конкурса:

— формировать знания о природе, природных явлениях, растительном и животном мире;

— развивать эстетические чувства: любовь, уважение, бережное отношение к миру природы;

— побуждать в детях желания ухаживать за природой и животными, беречь и сохранять природные богатства;

— поддержка детей, проявляющих интерес к творческой, практической деятельности по изучению, охране и защите лесных ресурсов страны и родного края;

— воспитание у детей бережного отношения к единым общечеловеческим ценностям как историческому, культурному и природному наследию.

Участники конкурса:

— воспитанники дошкольных образовательных учреждений из всех регионов Российской Федерации;

— педагоги (воспитатели) дошкольных образовательных учреждений из всех регионов Российской Федерации;

— родители (законные представители).

Дети могут принять участие в следующих номинациях: экологический (исследовательский) проект, экологический рисунок, поделка, аппликация, фото, декоративно-прикладное творчество, чтение стихотворения, вокальное творчество  и другие работы детей по теме конкурса.

На конкурс принимаются:

— конкурс чтецов (дети читают стихи на экологическую тематику);

— конкурс исполнителей песен, танцев, театральные постановки, отражающие экологическую тематику;

— выставка творческих работ воспитанников: рисунки, аппликации, пластилинография, кормушки, поделки и украшения из бросового материала;

— фото и видео участия детей в экологических мероприятиях;

— детские исследовательские работы, эксперименты, огород на подоконнике и другие работы на экологическую тематику;

— «Природа в объективе» фотографии.

Критерии оценки:

• соответствие работы теме конкурса — от 0 до 20 баллов;
• качество и эстетичность исполнения работы от 0 до 20 баллов;
• оригинальность раскрытия темы— от 0 до 20 баллов;
• степень самостоятельности и творческого личностного подхода — от 0 до 20 баллов;
• новизна идеи — от 0 до 20 баллов.

Подведение итогов участия:
По результатам итогов, участникам присваиваются места, оформляются наградные документы подписываются уполномоченными лицами организатора конкурса.

Авторские материалы представляемые на Конкурс, могут быть использованы с согласия участников Конкурса оргкомитетом для публикаций в средствах массовой информации (СМИ) и для подготовки сборника материалов Конкурса.

Наградной документ оформляется в соответствии с действующим требованиям аттестационной комиссии АНО «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов» город Москва (Лицензия на осуществление образовательной деятельности Рособрнадзор г. Москва № 041008). Дипломы и Сертификаты соответствуют требованиям ФГОС: имеют серию и номер, дату, сведения о регистрации в Минюст России, сведения о регистрации Роскомнадзор СМИ, QR-код сведений единого реестра документов, официальную печать и подписываются уполномоченными лицами организатора конкурса.

Сведения о результатах конкурса и список участников размещаются в рубрике Результаты конкурсов