Положение о Всероссийском профессиональном конкурсе педагогического мастерства среди педагогических работников дошкольных образовательных организаций «Открываем Пушкина детям: традиции и новаторство»

«Бережно храним традиции, смело создаем новое!»»

Творчество Александра Сергеевича Пушкина — это живой родник отечественной культуры и первый эталон родного языка для каждого ребенка. Именно его музыкальные строки закладывают в дошкольниках фундамент образного мышления, грамотной речи и любви к Родине. Через яркие образы пушкинских сказок дети без скучных нравоучений усваивают главные жизненные ценности: доброту, справедливость и верность.

Всероссийский профессиональный конкурс «Открываем Пушкина детям: традиции и новаторство» призван объединить лучшие методические находки. Это пространство для тех, кто нашел новые ключи к вечным смыслам и помогает современным дошколятам искренне полюбить великое русское слово.

Организатор конкурсных мероприятий, Приказом Министерства просвещения Российской Федерации, включен в Перечень Министерства просвещения РФ и является официальным организатором конкурсных мероприятий в 2025/2026 учебном году.

Автономная некоммерческая организация «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов» город Москва (Лицензия на осуществление образовательной деятельности Рособрнадзор г. Москва № 041008) приглашает педагогических работников дошкольных образовательных организаций принять участие во Всероссийском профессиональном конкурсе педагогического мастерства «Открываем Пушкина детям: традиции и новаторство».

Конкурс проводится в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО); Федеральной образовательной программой дошкольного образования (ФОП ДО) в части духовно-нравственного и патриотического воспитания, а также речевого развития детей; Указом Президента РФ от 09.11.2022 № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей»; Указом Президента РФ от 06.06.2011 № 705 «О Дне русского языка».

Уровень конкурса — Всероссийский.

Мероприятие проводится на федеральном информационно-образовательном ресурсе Педпроект.рф

Цель Конкурса:

• Развитие профессионального мастерства педагогов и выявление лучших методических практик, направленных на эффективную реализацию задач ФОП ДО в части приобщения дошкольников к традиционным российским духовно-нравственным ценностям, богатству русского языка и отечественной культуре на основе творческого наследия А. С. Пушкина.

Задачи Конкурса:

• Выявить и систематизировать инновационные методические разработки, обеспечивающие интеграцию приоритетных образовательных областей (речевое, художественно-эстетическое и познавательное развитие) при погружении дошкольников в пушкинское наследие.
• Содействовать решению задач духовно-нравственного и патриотического воспитания, формированию у детей основ гражданской идентичности и любви к Родине через эталонные произведения русской классической литературы.

Участники Конкурса:

К участию в Конкурсе приглашаются педагогические работники организаций дошкольного и дополнительного образования Российской Федерации

• Воспитатели групп общеразвивающей, компенсирующей, комбинированной и оздоровительной направленности;

• Старшие воспитатели, методисты и заместители руководителей по учебно-воспитательной работе ДОО;

• Музыкальные руководители;

• Учителя-логопеды и учителя-дефектологи;

• Педагоги дополнительного образования, работающие на базе ДОО (руководители театральных студий, кружков по речевому развитию, изодеятельности и др.);

• Педагоги-психологи и инструкторы по физической культуре.

Номинации Конкурса:

• «Методическая копилка пушкинского слова»

Конспекты занятий (НОД), технологические карты образовательной деятельности и мастер-классы, направленные на знакомство детей с творчеством А. С. Пушкина и развитие связной речи.

• «Творческий педагогический проект»

Краткосрочные и долгосрочные образовательные проекты (например, «Неделя пушкинских сказок», «В гостях у кота Ученого»), реализованные в ДОО или организациях дополнительного образования.

• «Пушкинское пространство: дизайн и РППС»

Дизайн и оформление развивающей предметно-пространственной среды. Фото- и видеоотчеты оформления групповых помещений, музыкальных залов, холлов, тематических книжных уголков, выставочных стендов и сказочных фотозон, посвященных творчеству поэта.

• «В объективе сказки: фотопроекты и костюмированные постановки»

Постановочные сюжетные фотографии и тематические фотосессии воспитанников (а также совместные фото с педагогами и родителями) в костюмах героев сказок А. С. Пушкина, создание «оживших картин» по мотивам произведений.

• «Сказка на сцене: театрализация и творческие выступления»

Сценарии утренников, досугов и костюмированных дефиле, а также видеозаписи творческих выступлений детей (выразительное чтение стихов, музыкальные номера, инсценировки и театрализованные постановки), подготовленные под руководством педагога. Допускается выразительное чтение прозы или стихов самими педагогами.

• «Лукоморье: мир дидактики и игры»

Авторские дидактические игры, методические пособия, лэпбуки, бизиборды, картотеки речевых игр и викторины для погружения детей в мир произведений писателя.

• «Там на неведомых дорожках: выставка детского творчества»

Методические разработки по организации продуктивной деятельности, подкрепленные фото- или видеоотчетами выставок детского творчества (рисунки, лепка, аппликация, макеты и коллективные работы по мотивам пушкинских сказок).

• «Цифровая пушкиниана»

Современные цифровые образовательные ресурсы (ЦОР): авторские интерактивные игры и презентации, обучающие видеоролики, виртуальные экскурсии и буктрейлеры, созданные педагогом.

• «Пушкинское слово в союзе с семьей»

Практики взаимодействия с семьями воспитанников: сценарии родительских собраний, совместных литературных гостиных, мастер-классов и квестов, направленных на возрождение традиций семейного чтения.

• Критерии оценки:

• Соответствие тематике и полнота раскрытия темы — от 0 до 20 баллов;
• Методическая ценность и практическая значимость — от 0 до 20 баллов;
• Оригинальность и творческий подход — от 0 до 20 баллов;
• Качество оформления и культура подачи материала — от 0 до 20 баллов;
• Воспитательный потенциал — от 0 до 20 баллов.

Подведение итогов участия:
по результатам итогов, участникам присваиваются места, оформляются наградные документы подписываются уполномоченными лицами организатора конкурса.

Авторские материалы представляемые на Конкурс, могут быть использованы с согласия участников Конкурса оргкомитетом для публикаций в средствах массовой информации (СМИ) и для подготовки сборника материалов Конкурса.