ПОЛОЖЕНИЕ

об организации и проведении Всероссийского конкурса-смотра исполнительского мастерства учащихся ДШИ и ДМШ «Мастерство поколений: традиции российской исполнительской школы»

Музыкальное исполнительское искусство является важнейшей составляющей отечественной художественной культуры и системы образования в области искусств. Сохранение и развитие традиций российской исполнительской школы, передача профессионального опыта от поколения к поколению, воспитание художественного вкуса и формирование исполнительской культуры обучающихся имеют особое значение для развития творческого потенциала детей и молодёжи.

Детские школы искусств и детские музыкальные школы создают условия для последовательного освоения основ музыкального исполнительства, развития индивидуальных способностей обучающихся, формирования навыков сценической деятельности и приобщения подрастающего поколения к отечественному и мировому музыкальному наследию.

Всероссийский конкурс-смотр исполнительского мастерства учащихся ДШИ и ДМШ «Мастерство поколений: традиции российской исполнительской школы» проводится как профессионально ориентированное творческое мероприятие, направленное на выявление и поддержку способных учащихся, представление результатов их обучения, развитие исполнительского мастерства и сохранение преемственности лучших традиций отечественной музыкальной педагогики и исполнительского искусства.

Особое значение Конкурса-смотра состоит в представлении индивидуальных и коллективных исполнительских достижений учащихся, раскрытии их художественной индивидуальности, совершенствовании культуры исполнения и создании дополнительных стимулов для дальнейшего творческого и профессионального развития.

Организатор Конкурса-смотра — Автономная некоммерческая организация «Научно-образовательный центр педагогических проектов», город Москва.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 041008.

Уровень конкурса — Всероссийский.

Статус конкурса: действующий, идет прием заявок.

Формат проведения — заочный, с применением дистанционных технологий и информационно-образовательных ресурсов Организатора.

Цель Конкурса

• Выявление, поддержка и развитие исполнительского потенциала учащихся детских школ искусств и детских музыкальных школ, создание условий для представления их творческих достижений, совершенствования исполнительского мастерства и сохранения преемственности традиций российской исполнительской школы.

Задачи Конкурса

• выявление и поддержка талантливых и творчески мотивированных учащихся ДШИ и ДМШ;
• развитие исполнительского мастерства, музыкальности, художественного мышления и творческой индивидуальности обучающихся;
• сохранение и развитие традиций отечественной музыкальной и исполнительской школы;
• обеспечение преемственности педагогических и исполнительских традиций в системе образования в области искусств;
• формирование устойчивого интереса учащихся к отечественному и мировому музыкальному наследию;
• содействие профессиональному самоопределению учащихся, ориентированных на продолжение образования в сфере культуры и искусства;
• поддержка педагогических традиций наставничества и творческого взаимодействия «преподаватель — ученик»;
• популяризация деятельности детских школ искусств и детских музыкальных школ;
• создание единого творческого пространства для представления достижений учащихся образовательных организаций в области музыкального искусства.

Участники Конкурса

К участию приглашаются учащиеся детских школ искусств (ДШИ), детских музыкальных школ (ДМШ) и иных образовательных организаций, реализующих дополнительные предпрофессиональные и общеразвивающие программы в области музыкального искусства.

В Конкурсе-смотре могут принимать участие:

• учащиеся фортепианных отделений;
• учащиеся отделений струнных инструментов;
• учащиеся отделений народных инструментов;
• учащиеся отделений духовых и ударных инструментов;
• учащиеся вокальных отделений;
• учащиеся хоровых отделений;
• учащиеся отделений эстрадного и джазового искусства;
• солисты-инструменталисты;
• солисты-вокалисты;
• инструментальные ансамбли;
• вокальные ансамбли;
• хоровые коллективы;
• камерные ансамбли;
• оркестры;
• смешанные исполнительские коллективы.

Допускается индивидуальное, ансамблевое и коллективное участие.

Номинации Конкурса

Конкурс-смотр проводится по номинациям, отражающим основные направления музыкально-исполнительского искусства учащихся детских школ искусств и детских музыкальных школ.

• «Фортепианное исполнительское мастерство»

Сольное исполнение произведений отечественных и зарубежных композиторов различных эпох, стилей и жанров.

• «Искусство струнного исполнительства»

Исполнение произведений на скрипке, альте, виолончели, контрабасе и других струнных инструментах.

• «Искусство народного инструментального исполнительства»

Исполнение произведений на баяне, аккордеоне, домре, балалайке, гитаре и других народных инструментах.

• «Искусство духового исполнительства»

Исполнение произведений на деревянных и медных духовых инструментах.

• «Искусство игры на ударных инструментах»

Сольное исполнение произведений на ударных музыкальных инструментах с демонстрацией технического и художественного мастерства.

• «Академическое вокальное искусство»

Сольное исполнение произведений академического вокального репертуара.

• «Народно-певческое искусство»

Исполнение народных песен, обработок фольклорного материала и произведений, основанных на традициях народного вокального искусства.

• «Эстрадное вокальное искусство»

Исполнение произведений современной отечественной и зарубежной эстрадной музыкальной культуры.

• «Эстрадно-джазовое исполнительское искусство»

Исполнение инструментальных или вокальных произведений эстрадного и джазового направления, в том числе с элементами импровизации.

• «Мастерство инструментального ансамбля»

Исполнительские работы дуэтов, трио, квартетов и других инструментальных ансамблей различных составов.

• «Мастерство вокального ансамбля»

Выступления дуэтов, трио, малых и больших вокальных ансамблей с демонстрацией культуры ансамблевого исполнительства.

• «Камерно-ансамблевое исполнительство»

Исполнение произведений камерно-инструментального репертуара учащимися различных специальностей.

• «Искусство смешанного ансамбля»

Выступления коллективов, объединяющих различные музыкальные инструменты и (или) вокальное исполнительство.

• «Хоровое исполнительское искусство»

Выступления детских и юношеских хоровых коллективов различных составов и направлений.

• «Оркестровое исполнительское мастерство»

Выступления ученических оркестров народных, духовых, струнных инструментов, камерных и иных оркестровых коллективов.

• «Искусство концертмейстерского мастерства»

Исполнение учащимся партии сопровождения солиста, вокалиста, ансамбля или другого исполнителя с демонстрацией ансамблевой культуры, музыкальной гибкости и искусства аккомпанемента.

• «Юный виртуоз: техника и исполнительское мастерство»

Конкурсные выступления, демонстрирующие высокий уровень технической оснащённости, свободы исполнительского аппарата, музыкальности и владения инструментом.

• «Первые шаги к исполнительскому мастерству»

Исполнительские работы учащихся младших классов и начинающих музыкантов, демонстрирующие первые значимые результаты освоения музыкально-исполнительских навыков.

• «Художественная интерпретация и исполнительское мастерство»

Исполнение произведений, в котором особое значение имеют глубина раскрытия художественного образа, стилевое соответствие, индивидуальность интерпретации и целостность исполнительского замысла.

• «Русская музыкальная классика: традиции исполнительской школы»

Исполнение произведений выдающихся отечественных композиторов, представляющих традиции российской музыкальной культуры и исполнительского искусства.

• «Музыкальное наследие России: традиции и преемственность»

Исполнение произведений отечественных композиторов разных исторических периодов и направлений, отражающих богатство и многообразие российского музыкального наследия.

• «Музыка народов России: культурное наследие и традиции»

Исполнение произведений, основанных на музыкальных традициях, фольклоре и культурном наследии народов Российской Федерации.

• «Шедевры мировой музыкальной классики»

Исполнение произведений зарубежных композиторов различных эпох, национальных школ, стилей и направлений.

• «Современная музыка: искусство интерпретации»

Исполнение произведений современных отечественных и зарубежных композиторов XX–XXI веков.

• «Учитель и ученик: преемственность исполнительского мастерства»

Совместное исполнение учащегося и преподавателя, раскрывающее творческий диалог поколений, культуру совместного музицирования и преемственность исполнительских традиций.

• «Солист и концертмейстер: искусство творческого взаимодействия»

Исполнительские работы, раскрывающие художественное взаимодействие учащегося-солиста и концертмейстера, единство исполнительского замысла и высокую культуру ансамблевого музицирования.

• «Семейное музицирование: традиции и преемственность»

Совместные исполнительские номера учащихся с членами семьи, отражающие преемственность музыкальной культуры, семейного творчества и традиций совместного музицирования.

Возрастные категории

Для обеспечения объективности оценки конкурсные работы могут рассматриваться с учётом возраста и уровня подготовки участников.

Рекомендуемые возрастные категории:

• до 7 лет включительно;
• 8–10 лет;
• 11–13 лет;
• 14–16 лет;
• 17 лет и старше.

Для ансамблей, хоров, оркестров и иных коллективов допускается отнесение конкурсной работы к смешанной возрастной категории.

Оргкомитет вправе дополнительно учитывать год обучения, образовательную программу и особенности выбранной номинации.

К участию допускаются записи:

• концертных выступлений;
• академических концертов;
• экзаменационных выступлений;
• зачётных выступлений;
• фестивальных программ;
• специально подготовленных конкурсных исполнений.

Критерии оценки исполнительских работ:

• Уровень исполнительской подготовки — от 0 до 20 баллов.
• Техническая и исполнительская культура — от 0 до 20 баллов.
• Музыкальность и художественная выразительность — от 0 до 20 баллов.
• Художественная интерпретация и стилевое соответствие — от 0 до 20 баллов.
• Целостность исполнения, артистизм и исполнительская культура — от 0 до 20 баллов.

Подведение итогов участия:
по результатам итогов, участникам присваиваются места, оформляются наградные документы подписываются уполномоченными лицами организатора конкурса.

Авторские материалы представляемые на Конкурс, могут быть использованы с согласия участников Конкурса оргкомитетом для публикаций в средствах массовой информации (СМИ) и для подготовки сборника материалов Конкурса.