Положение о проведении Всероссийского конкурса профессионального мастерства старших воспитателей дошкольных образовательных организаций «Современный старший воспитатель и эффективная методическая работа в ДОО»

Современная дошкольная образовательная организация предъявляет высокие требования не только к качеству образовательной и воспитательной деятельности, но и к организации профессионального взаимодействия педагогов, методическому сопровождению, развитию педагогического мастерства и созданию условий для постоянного совершенствования профессиональных компетенций.

Особая роль в этой системе принадлежит старшему воспитателю — специалисту, который обеспечивает методическое сопровождение образовательного процесса, помогает педагогам осваивать современные подходы и технологии, организует профессиональное взаимодействие, выявляет профессиональные потребности и затруднения, координирует наставничество, способствует обобщению и распространению эффективного педагогического опыта.

Современная методическая работа в ДОО предполагает переход от отдельных мероприятий к системной профессиональной поддержке педагогов, включающей диагностику, планирование, консультирование, наставничество, организацию педагогических советов и методических мероприятий, поддержку профессиональных инициатив, сопровождение самообразования, внедрение эффективных педагогических практик и оценку их результативности.

Всероссийский конкурс профессионального мастерства старших воспитателей дошкольных образовательных организаций «Современный старший воспитатель и эффективная методическая работа в ДОО» проводится в целях выявления, профессионального признания и распространения эффективного опыта старших воспитателей и современных моделей организации методической деятельности в дошкольных образовательных организациях.

Организатор конкурсных мероприятий, Приказом Министерства просвещения Российской Федерации, включен в Перечень Министерства просвещения РФ и является официальным организатором конкурсных мероприятий в 2026/2027 учебном году.

Автономная некоммерческая организация «Научно-образовательный центр педагогических проектов», город Москва (Лицензия на осуществление образовательной деятельности Рособрнадзора г. Москвы № 041008), приглашает музыкальных руководителей и педагогических работников образовательных организаций принять участие во Всероссийском конкурсе профессионального мастерства старших воспитателей дошкольных образовательных организаций «Современный старший воспитатель и эффективная методическая работа в ДОО».

Уровень конкурса — Всероссийский.

Статус конкурса: действующий, идет прием заявок.

Мероприятие проводится на федеральном информационно-образовательном ресурсе Педпроект.рф

Цель Конкурса:

• Выявление, поддержка, профессиональное признание и распространение эффективных практик старших воспитателей по организации профессионального развития педагогических коллективов дошкольных образовательных организаций, развитию наставничества, командного взаимодействия, профессионального сотрудничества и непрерывного совершенствования педагогического мастерства.

Задачи Конкурса:

Основными задачами Конкурса являются:

• Выявление и распространение современных и практически значимых моделей профессионального развития педагогических работников дошкольных образовательных организаций, направленных на повышение качества образовательной и воспитательной деятельности;
• Поддержка эффективных практик наставничества, сопровождения молодых специалистов, адаптации новых педагогов, построения индивидуальных образовательных маршрутов и адресной методической помощи с учётом профессиональных потребностей и затруднений педагогов;
• Развитие профессионального взаимодействия и командной культуры через деятельность педагогических советов, творческих и проектных групп, профессиональных сообществ, школ педагогического мастерства, методических мастерских и других форм внутриорганизационного обучения;
• Выявление и популяризация результативных практик мотивации педагогов к профессиональному росту, самообразованию, обмену опытом, освоению современных педагогических технологий, реализации авторских инициатив и представлению результатов собственной профессиональной деятельности;
• Создание условий для профессионального самовыражения старших воспитателей, обобщения и распространения их опыта по формированию развивающей профессиональной среды и педагогической команды, способной совместно решать актуальные задачи современного дошкольного образования.

Участники Конкурса:

• К участию в Конкурсе приглашаются старшие воспитатели дошкольных образовательных организаций из всех субъектов Российской Федерации.

Также к участию могут быть допущены педагогические работники дошкольных образовательных организаций, непосредственно осуществляющие функции организации и сопровождения профессионального развития педагогического коллектива:

• заместители заведующих, курирующие образовательную и методическую деятельность;
• руководители методических объединений и профессиональных педагогических сообществ;
• педагоги-наставники;
• руководители творческих и проектных групп;
• иные педагогические работники ДОО, представляющие собственный опыт организации профессионального развития педагогической команды.

Допускается индивидуальное и коллективное участие.

Участие возможно индивидуально или в составе творческого педагогического коллектива.

Номинации Конкурса:

На Конкурс могут быть представлены: программы и проекты профессионального развития; программы наставничества; индивидуальные образовательные маршруты; планы и системы методической работы; сценарии педагогических советов; программы школ молодого педагога; семинары, практикумы, тренинги и мастер-классы; диагностические и аналитические материалы; методические рекомендации; дорожные карты; профессиональные кейсы; чек-листы и алгоритмы; презентации; методические пособия и сборники; цифровые образовательные и методические ресурсы; описания результативного профессионального опыта; портфолио проектов педагогической команды; иные авторские материалы, соответствующие цели и номинациям Конкурса.

• «Педагогическая команда: пространство профессионального развития»

Комплексные модели и системы профессионального развития педагогического коллектива ДОО, программы, проекты, планы и практики формирования профессионально активной и эффективно взаимодействующей команды.

• «Наставничество: от поддержки к профессиональному мастерству»

Программы и модели наставничества, сопровождения молодых и начинающих педагогов, практики взаимодействия «наставник — наставляемый», школы молодого педагога, стажировки и другие формы профессиональной поддержки.

• «Молодой педагог: успешный старт в профессии»

Программы профессиональной адаптации молодых специалистов и вновь принятых педагогов, дорожные карты, комплекты методических материалов, практики введения в профессию и сопровождения первых лет педагогической деятельности.

• «Индивидуальная траектория профессионального роста педагога»

Индивидуальные образовательные маршруты, персонализированные модели профессионального развития, программы самообразования и практики адресного сопровождения педагогических работников.

• «Профессиональные дефициты: от диагностики к развитию»

Диагностические материалы, карты профессиональных затруднений и образовательных потребностей, модели анализа профессиональных компетенций педагогов и системы работы по результатам диагностики.

• «Школа педагогического мастерства»

Системы внутриорганизационного обучения педагогов, школы профессионального мастерства, постоянно действующие семинары, профессиональные лаборатории, педагогические мастерские и образовательные интенсивы.

• «Педагогический совет нового поколения»

Современные и интерактивные форматы проведения педагогических советов: стратегические и проектные сессии, деловые игры, профессиональные дискуссии, педагогические квесты, воркшопы и другие авторские решения.

• «Профессиональное сообщество: учимся друг у друга»

Практики деятельности творческих и рабочих групп, методических объединений, профессиональных сообществ, педагогических клубов и других объединений, обеспечивающих профессиональное взаимодействие и обмен опытом.

• «Методическая мастерская старшего воспитателя»

Авторские семинары, практикумы, мастер-классы, консультации, тренинги, деловые игры и другие формы профессионального обучения и сопровождения педагогов.

• «Педагогический опыт: от идеи к распространению»

Системы выявления, изучения, обобщения, представления и распространения эффективного педагогического опыта работников дошкольной образовательной организации.

• «Педагогическая инициатива: поддерживаем идеи и развиваем таланты»

Практики выявления и поддержки профессиональных инициатив педагогов, реализации авторских проектов, творческих идей, инновационных решений и профессиональных достижений.

• «Мотивация к профессиональному росту»

Системы нематериальной мотивации, профессионального признания и поддержки педагогических работников, конкурсы профессионального мастерства внутри ДОО, фестивали педагогических идей, профессиональные рейтинги и иные эффективные практики.

• «Командный проект: вместе к результату»

Проекты педагогических команд, направленные на решение актуальной задачи развития дошкольной образовательной организации, совершенствование образовательной деятельности или создание нового педагогического продукта.

• «Цифровая среда профессионального развития педагогов»

Цифровые методические кабинеты, электронные библиотеки и медиатеки, профессиональные онлайн-пространства, интерактивные ресурсы и цифровые инструменты сопровождения педагогического коллектива.

• «Профессиональный диалог с семьёй»

Практики повышения профессиональной компетентности педагогов в вопросах взаимодействия с родителями (законными представителями), модели командной работы ДОО по развитию партнёрства с семьями воспитанников.

• «Команда воспитания»

Практики профессионального взаимодействия педагогов при организации воспитательной деятельности, реализации воспитательных задач, формировании единого воспитательного пространства ДОО и приобщении детей к традиционным российским духовно-нравственным ценностям.

• «Авторская программа профессионального развития педагогов»

Программы, проекты, дорожные карты и комплексные системы повышения профессиональной компетентности педагогических работников дошкольной образовательной организации.

• «Лучший методический продукт для профессионального роста педагога»

Методические пособия, сборники, навигаторы, рекомендации, памятки, чек-листы, алгоритмы, диагностические материалы, комплекты профессиональных кейсов и другие авторские продукты для педагогических работников.

• «Команда развития: лучшая профессиональная практика старшего воспитателя»

Комплексное представление системы работы старшего воспитателя по развитию педагогического коллектива, объединяющей диагностику профессиональных потребностей, планирование, наставничество, сопровождение, командное взаимодействие, распространение опыта и оценку результативности профессионального развития педагогов.

Критерии оценки:

• актуальность и соответствие цели, задачам и тематике Конкурса — от 0 до 20 баллов;
• профессиональная и методическая обоснованность, системность представленной практики — от 0 до 20 баллов;
• оригинальность, современность и содержательность авторского решения — от 0 до 20 баллов;
• практическая значимость и возможность использования представленного опыта в деятельности других дошкольных образовательных организаций — от 0 до 20 баллов;
• результативность представленной практики и её потенциал для профессионального развития педагогических работников — от 0 до 20 баллов.

Подведение итогов участия:
по результатам итогов, участникам присваиваются места, оформляются наградные документы подписываются уполномоченными лицами организатора конкурса.

Авторские материалы представляемые на Конкурс, могут быть использованы с согласия участников Конкурса оргкомитетом для публикаций в средствах массовой информации (СМИ) и для подготовки сборника материалов Конкурса.

Сведения о результатах конкурса и список участников размещаются в рубрике Результаты конкурсов