Положение об организации и проведении Всероссийского конкурса среди учащихся «Мир и безопасность: выбор молодого поколения», посвящённого Дню солидарности в борьбе с терроризмом

3 сентября — День солидарности в борьбе с терроризмом — памятная дата России, установленная Федеральным законом от 13 марта 1995 г. № 32-ФЗ «О днях воинской славы и памятных датах России». Эта дата объединяет память о жертвах террористических актов, уважение к мужеству людей, противостоявших террору, и общественную солидарность в неприятии терроризма и насилия.

Особое значение памятная дата имеет для воспитательной работы с детьми и подростками. Осмысление тем мира и безопасности в доступной возрасту форме способствует формированию ценности человеческой жизни, гражданской ответственности, взаимоуважения, культуры мира, внимательного отношения к окружающим и осознанного неприятия идеологии терроризма.

Всероссийский конкурс среди учащихся «Мир и безопасность: выбор молодого поколения» проводится как творческая, просветительская и проектная площадка, позволяющая школьникам выразить собственное отношение к вопросам мира, памяти, общественной безопасности, взаимопомощи и единства, а также представить социально значимые инициативы, направленные на укрепление культуры безопасного и ответственного поведения.

Организатор конкурсных мероприятий включён в Перечень конкурсных мероприятий Министерства просвещения РФ и является официальным организатором конкурсных мероприятий в 2026/2027 учебном году.

Автономная некоммерческая организация «Научно-образовательный центр педагогических проектов» (г. Москва, лицензия на осуществление образовательной деятельности № 041008) приглашает учащихся принять участие во Всероссийском конкурсе «Мир и безопасность: выбор молодого поколения», посвящённом Дню солидарности в борьбе с терроризмом.

Уровень конкурса — Всероссийский.

Мероприятие проводится на федеральном информационно-образовательном ресурсе Педпроект.рф

Цель Конкурса:

• Создание условий для гражданско-патриотического, духовно-нравственного и творческого развития учащихся через осмысление ценности мира и человеческой жизни, сохранение памяти о жертвах терроризма, формирование неприятия идеологии терроризма и развитие культуры безопасного и ответственного поведения.

Задачи Конкурса:

• Формировать у учащихся уважение к человеческой жизни и достоинству, ценностям мира, взаимопомощи, ответственности и общественной солидарности;
• Содействовать развитию активной гражданской позиции и осознанного неприятия терроризма, экстремизма, насилия и идеологии, оправдывающей их применение;
• Сохранять память о жертвах террористических актов, воспитывать уважение к мужеству граждан, педагогов, медицинских работников, спасателей и сотрудников правоохранительных органов, проявивших самоотверженность при спасении людей и противодействии терроризму;
• Повышать в доступной возрасту форме культуру личной и общественной безопасности, внимательность к потенциально опасным ситуациям и готовность действовать ответственно в соответствии с установленными правилами;
• Развивать творческие, исследовательские, проектные и медиакомпетенции учащихся, поддерживать социально значимые детские и молодёжные инициативы;
• Способствовать укреплению взаимоуважения, дружбы, межнационального и межконфессионального согласия, взаимодействия семьи, школы и общества в воспитании культуры мира и безопасности.

Участники Конкурса:

• Обучающиеся 1–11 классов общеобразовательных организаций независимо от их организационно-правовой формы;
• Обучающиеся организаций дополнительного образования, детских школ искусств, центров творчества, учреждений культуры, студий, кружков и иных объединений, реализующих программы для детей школьного возраста;
• Учащиеся, осваивающие программы начального общего, основного общего или среднего общего образования в семейной и иных предусмотренных законодательством формах;
• Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью — на общих основаниях с учётом их индивидуальных возможностей и необходимых специальных условий;
• Конкурсная работа может быть выполнена самостоятельно либо под руководством педагога, наставника или родителя. При оценивании учитываются возраст участника и степень самостоятельности выполнения работы.

Возрастные категории участников:

• младшая возрастная группа — 1–4 классы;
• средняя возрастная группа — 5–8 классы;
• старшая возрастная группа — 9–11 классы.

Формы участия:

• индивидуальная;
• коллективная.

Общие требования к содержанию конкурсных работ:

• Работы должны соответствовать теме Конкурса, носить миротворческий, мемориальный, просветительский или социально значимый характер и быть понятными с учётом возраста участника;
• Не допускаются материалы, оправдывающие или героизирующие терроризм и насилие, содержащие натуралистические сцены жестокости, призывы к противоправным действиям либо иную информацию, способную причинить вред несовершеннолетним;
• При обращении к теме безопасности рекомендуется делать акцент на общих правилах ответственного поведения, взаимопомощи, бдительности и обращении к взрослым или экстренным службам без включения опасных инструктивных сведений.

Номинации Конкурса:

— Изобразительное искусство

• «Мир без террора» — рисунки, живописные и графические работы, раскрывающие ценность мирной жизни и неприятие терроризма и насилия.
• «Мы выбираем мир» — художественные композиции о дружбе, взаимопомощи, единстве, добрососедстве и уважении между людьми.
• «Память во имя мира» — мемориальные рисунки и плакаты, посвящённые памяти жертв терроризма и сохранению исторической памяти.
• «Безопасность глазами детей» — рисунки и плакаты о внимательном, ответственном и безопасном поведении в школе, общественных местах и повседневной жизни.
• «Россия — территория мира и согласия» — работы о единстве народов России, уважении к культурным традициям и общей ответственности за мир и безопасность.

— Декоративно-прикладное творчество

• «Символы мира» — аппликации, панно, поделки и композиции с использованием художественных образов мира, дружбы, надежды и единства.
• «Цветы памяти» — декоративные и флористические композиции, посвящённые памяти жертв терроризма и уважению к человеческой жизни.
• «Единство в наших руках» — коллективные и индивидуальные декоративно-прикладные работы, отражающие идеи взаимопомощи, солидарности и сплочённости.
• «Творческая мастерская мира» — авторские изделия в различных техниках декоративно-прикладного искусства по тематике Конкурса.

— Литературное творчество

• «Слово во имя мира» — авторские стихотворения, рассказы, эссе, очерки и письма о мире, ценности жизни, взаимопонимании и неприятии насилия.
• «Мы помним» — сочинения и эссе о сохранении памяти, сострадании, гражданской солидарности и ответственности перед будущими поколениями.
• «Мир, в котором я хочу жить» — творческие работы о безопасном, доброжелательном и справедливом обществе, в котором уважают человека и его достоинство.
• «Мужество и человечность» — литературные работы о самоотверженности, взаимопомощи, профессиональном долге и спасении людей в трудных обстоятельствах.

— Выразительное чтение

• «Живое слово о мире» — выразительное чтение стихотворений и прозаических произведений о мире, дружбе, Родине, человечности и взаимопомощи.
• «Память говорит» — декламация произведений мемориальной направленности, посвящённых ценности жизни, памяти и гражданской солидарности.
• «Россия начинается с нас» — выразительное чтение произведений о Родине, единстве народов России, ответственности и созидании.

— Музыкальное и вокальное искусство

• «Музыка мира» — сольное, ансамблевое или хоровое исполнение произведений о мире, дружбе, надежде, взаимопонимании и Родине.
• «Мелодия памяти» — вокальные и инструментальные произведения лирической и мемориальной направленности.
• «Песня, объединяющая сердца» — музыкальные номера, раскрывающие темы единства, взаимопомощи, любви к Родине и стремления к миру.

— Хореографическое и сценическое искусство

• «Сцена за мир» — театральные миниатюры, литературно-музыкальные композиции и сценические постановки о мире, взаимоуважении и ценности человеческой жизни.
• «Мы вместе» — коллективные хореографические, музыкально-пластические и театрализованные номера, передающие идеи единства и солидарности.
• «Мир начинается с нас» — выступления агитбригад и творческих коллективов, направленные на продвижение культуры мира, доброжелательности и ответственного поведения.
• «Безопасность — ответственность каждого» — сценические и просветительские композиции о правилах безопасного поведения и взаимопомощи без демонстрации опасных или натуралистических сцен.

— Фотография и медиатворчество

• «Мир в объективе» — авторские фотографии и фотопроекты о дружбе, добрых делах, взаимопомощи, единстве и мирной жизни.
• «Социальный ролик: мир и безопасность» — короткие видеоролики социальной направленности о неприятии терроризма и насилия, ценности жизни и личной ответственности.
• «Память в цифровом формате» — видеопрезентации, виртуальные выставки, мультимедийные проекты и цифровые истории мемориальной направленности.
• «Инфографика безопасности» — плакаты, карточки и инфографика с понятными возрасту правилами ответственного и безопасного поведения.
• «Цифровое творчество: территория мира» — компьютерная графика, анимация, дизайн плакатов, презентации и иные цифровые работы по тематике Конкурса.

— Исследовательская и проектная деятельность

• «3 сентября: история памятной даты» — исследовательские работы и презентации об истории и общественном значении Дня солидарности в борьбе с терроризмом.
• «Школа безопасности» — учебные и социальные проекты, направленные на развитие культуры безопасного поведения, взаимопомощи и ответственного отношения к окружающим.
• «Молодёжь выбирает мир» — социальные, исследовательские и просветительские проекты, направленные на формирование культуры мира, гражданской ответственности, взаимоуважения и безопасного поведения.
• «Информационная безопасность и ответственное общение» — исследовательские и просветительские проекты о критическом восприятии информации, безопасном поведении в цифровой среде и противодействии манипулятивному контенту.

— Памятные, общественные и волонтёрские инициативы

• «Мы помним» — участие в митингах, линейках памяти, церемониях возложения цветов, минутах молчания и иных памятных мероприятиях, посвящённых Дню солидарности в борьбе с терроризмом. На Конкурс представляются фото- или видеоотчёт, презентация либо творческий отчёт с кратким описанием мероприятия и роли участника.
• «Память в действии» — участие в памятных, просветительских и общественных акциях, направленных на сохранение памяти о жертвах терроризма, утверждение ценности человеческой жизни, мира и гражданской солидарности.
• «Флешмоб мира и единства» — участие в тематических флешмобах и коллективных творческих инициативах, посвящённых миру, единству, взаимопомощи, уважению и неприятию терроризма и насилия.
• «Волонтёры мира» — участие в добровольческих и волонтёрских мероприятиях, общественно полезных делах и социальных инициативах, направленных на помощь людям, укрепление взаимопомощи, согласия и культуры мира.
• «Молодёжь за безопасное будущее» — участие в школьных и общественных просветительских мероприятиях, информационных кампаниях и коллективных инициативах по вопросам безопасности, ответственного поведения и профилактики идеологии насилия и терроризма.

— Гражданско-патриотическое и духовно-нравственное творчество

• «Мир и безопасность: выбор молодого поколения» — творческие и проектные работы, раскрывающие личную гражданскую позицию участника по вопросам мира, безопасности, ответственности и созидания.
• «Сила России — в единстве» — работы о гражданской солидарности, взаимопомощи, единстве народов России и уважении к традиционным духовно-нравственным ценностям.
• «Память объединяет» — исследовательские, творческие, фото- и видеоработы о памятных мероприятиях, мемориалах, общественных инициативах и семейной памяти, связанных с темой противодействия терроризму.
• «Добрые дела ради мира» — проекты и творческие отчёты о добровольческих, благотворительных и общественно полезных инициативах, укрепляющих доверие, взаимопомощь и культуру мира.

Критерии оценки:

• Соответствие теме, цели, заявленной номинации и условиям Конкурса — от 0 до 20 баллов;
• Содержательность работы, гуманистическая и гражданская направленность, корректность раскрытия темы мира, памяти и безопасности — от 0 до 20 баллов;
• Оригинальность идеи, творческий замысел и самостоятельность авторской позиции — от 0 до 20 баллов;
• Художественный, исследовательский, проектный или медиатехнический уровень исполнения в соответствии с выбранной номинацией — от 0 до 20 баллов;
• Возрастное соответствие, качество оформления и степень самостоятельности выполнения конкурсной работы — от 0 до 20 баллов.

Подведение итогов участия:
По результатам итогов, участникам присваиваются места, оформляются наградные документы подписываются уполномоченными лицами организатора конкурса.

Авторские материалы представляемые на Конкурс, могут быть использованы с согласия участников Конкурса оргкомитетом для публикаций в средствах массовой информации (СМИ) и для подготовки сборника материалов Конкурса.

Победители конкурсного мероприятия награждаются официальными документами: именными Дипломами и Свидетельствами о публикации в СМИ подписанные уполномоченными лицами и заверенные печатью АНО «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов» город Москва (Лицензия на осуществление образовательной деятельности Рособрнадзор г. Москва № 041008).

Сведения о результатах конкурса и список участников размещаются в рубрике Результаты конкурсов