Положение Всероссийского профессионального педагогического конкурса среди работников дошкольных образовательных учреждений «Лучшая методическая разработка по формированию функциональной грамотности у детей дошкольного возраста, в условиях реализации ФОП ДО»
Формирование функциональной грамотности у детей дошкольного возраста — одна из ключевых задач Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО).
Развитие функциональной грамотности у детей дошкольного возраста — важная часть подготовки к школьному обучению. Функциональная грамотность включает в себя не только умение читать, писать и считать, но и способность эффективно применять эти знания для решения различных задач в повседневной жизни.
Автономная Некоммерческая Организация «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов» город Москва (регистрация Минюст России уч. № 7714058502, регистрация Роскомнадзор СМИ ЭЛ № ФС 77-75452) приглашает работников дошкольных образовательных учреждений принять участие во Всероссийском профессиональном педагогическом конкурсе среди работников дошкольных образовательных учреждений «Лучшая методическая разработка по формированию функциональной грамотности у детей дошкольного возраста, в условиях реализации ФОП ДО».
Главная цель конкурсного мероприятия — демонстрация профессиональной компетенции воспитателей (педагогов) дошкольных учреждений, в части формирования предпосылок функциональной грамотности у детей дошкольного возраста, в условиях реализации ФОП ДО.
Конкурс проводится в соответствии с ч. 2 ст. 77 и п. 22 ст. 34 Федерального закона Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 г., Федеральной образовательной программой дошкольного образования, утверждённой приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 25 ноября 2022 года №1028 и Планом основных мероприятий.
Уровень конкурса — федеральный.
Статус конкурса: действующий, идет прием заявок.
Мероприятие проводится на федеральном информационно-образовательном ресурсе педпроект.рф
Цель Конкурса:
— повышение профессиональной компетенции педагогов дошкольных образовательных учреждений в части формирования функциональной грамотности у детей дошкольного возраста;
— повышение качества воспитательно-образовательного процесса в ДОУ.
Задачи Конкурса:
— повышать профессиональную компетенцию воспитателей (педагогов) дошкольных учреждений в части развития функциональной грамотности у детей дошкольного возраста направленных на формирование: математической, читательской, естественнонаучной и социально-коммуникативной функциональной грамотности и подготовку детей к школьному обучению;
— содействовать развитию эффективные технологии в образовательной деятельности дошкольных учреждениях для формирования предпосылок функциональной грамотности у детей дошкольного возраста.
В конкурсе принимают участие:
— педагогические работники дошкольных учреждений, реализующие программы дошкольного образования из всех регионов Российской Федерации.
На конкурс принимаются методические разработки воспитателей:
— по формированию математической грамотности через игровые технологии;
— по формированию естественно-научных представлений и основ экологической грамотности через проектную деятельность;
— по формированию речевой активности детей дошкольного возраста через игровую деятельность;
— по формированию социально-коммуникативной грамотности дошкольников на уровне дошкольного образования
в виде:
— научная статья, доклад, консультация, инновационный проект, комплексно-целевая программа, презентация, буклет, лепбук, конспект занятия, сценарий занятия, сценарий мероприятия, игры-эксперименты, проблемно-поисковые ситуации, сюжетно-ролевые и театрализованные игры, дидактические игры и др.;
— мастер – класс, педагогический опыт по разработке технологии детского экспериментирования, технологии проблемного обучения, квест-технологии, ТРИЗ-технологии, конструирование, технология проектной деятельности, приёмов технологии развития критического мышления (синквейн), кейс-технологии, технологии игрового обучения, технология экспериментирования, технологии проектного обучения и примеры других методов по формированию функциональной грамотности у детей дошкольного возраста.
Критерии оценки:
- соответствие работы теме конкурса — от 0 до 20 баллов;
- качество и эстетичность исполнения работы — от 0 до 20 баллов;
- оригинальность раскрытия темы — от 0 до 20 баллов;
- степень самостоятельности и творческого личностного подхода — от 0 до 20 баллов;
- новизна идеи — от 0 до 20 баллов.
Подведение итогов участия в конкурсе конкурсной комиссией включает в себя несколько этапов:
— рассмотрение заявок (представление членам комиссии авторских материалов от каждого участника);
— составление рейтинга (оцениваются сведения, содержащиеся в заявке и прикреплённые к ней конкурсные материалы);
— подсчёт баллов (конкурсной комиссией производится подсчёт баллов на основе критериев оценки);
— вынесение решения (по результатам конкурса комиссия выносит решение с указанием на место в рейтинге участников конкурсного мероприятия).
Авторские материалы представляемые на Конкурс, могут быть использованы с согласия участников Конкурса оргкомитетом для публикаций в средствах массовой информации (СМИ) и для подготовки сборника материалов Конкурса.
Победители конкурсного мероприятия награждаются официальными документами: именными Дипломами и Свидетельствами о публикации в СМИ подписанные уполномоченными лицами и заверенные печатью АНО «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов» город Москва (Лицензия на осуществление образовательной деятельности Рособрнадзор г. Москва № 041008).
Сведения о результатах конкурса и список участников размещаются в рубрике Результаты конкурсов