Автор: Корнеева Елена Александровна
воспитатель
Центр развития ребенка «Детский сад № 69»
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 12648
Конспект для детей раннего развития.
Конспект комплексного развивающего занятия для детей
(1,5–2 года) с мамой
Занятие на тему «Мишка идет на День Рождения».
Цели:
1. Формировать образное и пространственное мышление.
2. Развивать мелкую и общую моторику. Учить двигаться в общем для всех темпе, работать в команде с мамой, вырабатывать умение выполнять движения в определенном ритме.
3. Развивать общую, мелкую и артикуляционную моторику, умение выполнять действия в соответствии с текстом, который произносит педагог.
Материалы и оформление: Игрушки: Мишка, Кукла, клоун, Собачка, дидактическая игра «Разрезные картинки.», крупные бусины для нанизывания на шнурок и шнурки, тесто для лепки и формочки.
Музыкальное сопровождение: Е. Железнова. Музыка с мамой «Здравствуйте, ладошки», песня «Кукла с Мишкой пляшут «Полечку».
ПЛАН
1. Приветствие
2. Развитие речи. Рассказ Миши.
3. Собирание пазлов. Музыкальная игра.
4. Развитие мелкой моторики руки. Нанизывание бусин на шнурок.
5. Физминутка «Кукла с Мишкой пляшут полечку».
6. Лепка «Печенье для Мишки».
7. Пальчиковая гимнастика. Лепим печенье.
8. Хороводная игра «Каравай».
9. Прощание.
Ход занятия
1. Приветствие «Здравствуйте, ладошки».
— Здравствуйте, ладошки, хлоп-хлоп-хлоп! (хлопаем)
Здравствуйте, ножки, топ-топ-топ! (топаем)
Здравствуйте, щёчки, (гладим свои щёчки)
Плюх-плюх-плюх! (шлёпаем себя по щёчкам)
Пухленькие щёчки, (гладим щёчки)
Плюх-плюх-плюх! (шлёпаем себя по щёчкам)
Здравствуйте, губки, чмок-чмок-чмок! (чмокаем губами)
Здравствуйте, зубки, щёлк-щёлк-щёлк! (ритмично щёлкаем зубками)
Здравствуй, мой носик, (трогаем кончик носа)
Бип-бип-бип! (три раза нажимаем на носик)
Здравствуйте, малышки, всем привет! (машем рукой над головкой)
2. Рассказ Миши.
Педагог берет игрушку — Мишку. «К нам пришел в гости Миша. Он отправляется в гости к своей подружке Маше. У куклы Маши сегодня день рождения. Она ждет гостей и будет очень рада всех видеть. Вы пойдете с Мишкой к ней в гости?» Дети: «Да!»
3. Дети отправляются в путь по массажным дорожкам, кочкам, туннель, встречают собаку Жучку. Собирают пазлы.
Педагог: «посмотрите, ребята, здесь грустит Собачка Жучка, она совсем расстроилась — хотела она подарить Маше картинки, а они у нее рассыпались и сломались. Поможем ей, ребята?»
Дети: «Да, конечно» Дети собирают пазлы из 2 частей.
Педагог: «Молодцы, вы помогли собачке, и она хочет с вами поиграть»
Игра «где же наши ручки» музыка Железновой.
4. встречают куклу клоуна (Петрушку) Нанизывание бусин на шнурок.
Педагог: « Пока Мы играли с Жучкой, к нам пришел Клоун (какой день рождения без клоуна) Он тоже идет на День рождения к Маше. Клоун хотел подарить Кукле Маше на день рождения бусы, но они рассыпались, соберем их снова? (Дети нанизывают большие бусины на шнурки. Мамы помогают придерживать шнурок.) Вот какие нарядные бусы получились для куклы Маши. Давайте подарим их Маше, вот ее домик»
5. Встречаем куклу Машу.
(Маша за ширмой в «домике») Здравствуй, Маша. Мы с Мишкой и ребятами пришли к тебе в гости. Ребята, Маша очень нам рада, и хочет потанцевать.
Физминутка «Кукла с Мишкой пляшут полечку».
Дети повторяют движения за педагогом.
6. Лепка с помощью формочек «Печенье для Мишки».
Педагог: «Мишка больше всего любит печенье. А Маша не успевает его приготовить к празднику. Давайте поможем Маше и сделаем для нее и для Мишки печенье. (Дети скатывают из теста для лепки шар, сминают его в лепешку и вдавливая в форму, украшают лепку, вдавливая тесто в «отпечатки».)
7. Пальчиковая гимнастика.
Педагог (читает текст, на трех последних строчках поочередно загибает пальцы на руках, начиная с мизинца, а на последней строчке раскрывает ладошку, дети повторяют). Давайте покажем, как кукла Маша пекла печенье.
Кукла Маша печенье пекла,
Печенье пекла,
Всем гостям дала:
Зайке дала, лисичке дала,
Белке дала, мишке дала,
А злого волка прогнала.
Педагог. Давайте угостим Машу и Мишку печеньем. Дети кормят печеньем куклу и мишку.
8. Хороводная игра «Каравай».
Дети вместе с педагогом берутся за руки и поют «Каравай», водят хоровод.
9. Прощание.
Дети садятся на пол в круг вместе с педагогом и берутся за руки. Хором произносят стихотворение, раскачивая руками в такт.
До свиданья, до свиданья,
Приходите к нам ещё!
До свиданья, до свиданья,
С вами очень хорошо!
До свиданья, до свиданья,
Приходите к нам опять!
До свиданья, до свиданья,
Будем весело играть!
