автор: Нуреева Галия Гельмановна
Воспитатель
СП «Детский сад Лад» ГБОУ гимназия им. С.В.Байменова г.Похвистнево Самарской области
Доклад на тему: «Использование информационных технологий в образовательном процессе ДОУ»
Доклад на тему:
«Использование информационных технологий в образовательном процессе ДОУ»
Мы живем в веке информации. Современные информационные технологии все больше и больше внедряются в нашу жизнь.
Очень важно организовать процесс обучения так, чтобы ребёнок активно, с увлечением и интересом занимался во время образовательной деятельности.
Помочь педагогу в решении этой непростой задачи может сочетание традиционных методов обучения и современных информационных технологий.
Информационные технологии в дошкольном образовании – это комплекс учебно-методических материалов, технических и инструментальных средств вычислительной техники в учебном процессе, для совершенствования деятельности специалистов учреждения (администрации, воспитателей, логопедов и других специалистов), а также для образования, развития, диагностики и коррекции детей.
Цель информационных технологий в дошкольном образовании:
повышение качества образования через активное внедрение в воспитательно-образовательный процесс информационных технологий в соответствии с ФОП ДО.
Задачи информационных технологий в дошкольном образовании:
- обеспечение качества воспитательно-образовательного процесса;
- обеспечение взаимодействия с семьёй;
- обеспечение открытости работы дошкольного образовательного учреждения для родителей (на основе сайта детского сада)
- облегчение реализации образовательной деятельности (за счёт интернет-ресурсов, медиатеки, телевидения и аудиосистем);
Информационных технологий включает в себя:
- компьютер и интернет
- телевизор
- видеокамера и фотоаппарат
- DVD и CD
- магнитофоны
- мультимедиа и интерактивная доска.
Области применения информационных технологий педагогами в ДОУ:
- Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы (сканирование, Интернет, принтер, презентации);
- Подбор дополнительного познавательного материала к занятиям;
- С помощью информационных технологий создаются условия для профессионального саморазвития педагога.
- Обмен опытом, знакомство с наработками и идеями других педагогов.
- Использование информационных технологий для проведения родительских собраний или консультаций специалистов для родителей;
- использование компьютера в делопроизводстве ДОУ, создании различных баз данных.
- Использование электронной почты, ведение сайта ДОУ;
Преимущества использования информационных технологий в образовательном процессе:
Применение информационных технологий позволяет сделать занятие привлекательным и по-настоящему современным, решать познавательные и творческие задачи с опорой на наглядность. По сравнению с традиционными формами обучения дошкольников, информационные технологии обладают рядом преимуществ. Компьютер несет в себе образный тип информации, понятный дошкольникам, учитывая наглядно-образное мышление детей дошкольного возраста. Одновременно используется графическая, текстовая, аудиовизуальная информация. Наглядный материал, используемый в презентациях, слайд-шоу, дает возможность воспитателю выстроить объяснение на занятиях логично, научно. При этом включаются три вида памяти детей: зрительная, слуховая, моторная.
Признавая, что компьютер — новое мощное средство для интеллектуального развития детей важно соблюдать условия для сбережения здоровья ребенка:
- Нужно включать в занятия игры, направленных на профилактику нарушений зрения.
- Так же важна смена деятельности во время занятия.
- Расстояние от экрана до стульев на которых сидят дети 2 — 2, 5 метра.
Однако, внедрение информационных технологий в образовательный процесс не даёт полноценного общения с другими людьми, не учит согласовывать свои желания с желаниями других детей, не позволяет выразить свои чувства, смоделировать своё видение мира, поэтому, каким бы положительным, огромным потенциалом не обладали информационно-коммуникационные технологии, но заменить живого общения педагога с ребёнком они не могут и не должны.
