Положение Всероссийского профессионального конкурса среди педагогических работников образовательных учреждений «Сказкотерапия как метод коррекции и творческого развития детей»

Сказкотерапия — это не просто чтение интересной истории, это волшебный ключик к внутреннему миру ребенка и самый бережный инструмент в руках педагога.

Конкурсное мероприятие «Сказкотерапия как метод коррекции и творческого развития детей» призван объединить профессионалов, которые видят в сказке мощный педагогический и терапевтический ресурс. Сегодня сказкотерапия уверенно вышла за рамки узкой психологической практики. Это универсальная технология, которая органично вплетается в учебные занятия, воспитательную работу и творческие студии. С ее помощью педагоги бережно корректируют поведенческие и эмоциональные трудности, развивают эмпатию, формируют ценностные ориентиры и раскрывают созидательный потенциал каждого воспитанника.

Автономная Некоммерческая Организация «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов» город Москва (Лицензия на осуществление образовательной деятельности Рособрнадзор г. Москва № 041008) приглашает педагогических работников системы дошкольного, общего и дополнительного образования принять участие во Всероссийском профессиональном педагогическом конкурсе «Сказкотерапия как метод коррекции и творческого развития детей».

Уровень конкурса — Всероссийский.

Статус конкурса — действующий, идет прием заявок.

Мероприятие проводится на федеральном информационно-образовательном ресурсе Педпроект.рф

Цель конкурса: Выявление, поддержка и поощрение талантливых педагогов, активно применяющих метод сказкотерапии в своей практике, а также популяризация сказки как эффективного и бережного инструмента психолого-педагогической коррекции, воспитания и творческого развития детей.

Задачи конкурса:

— Выявление талантливых, творчески работающих педагогов и специалистов, применяющих метод сказкотерапии в образовательной и коррекционной практике. Систематизация и трансляция передового инновационного опыта работы со сказкой в условиях детских садов, школ и центров дополнительного образования.

— Повышение уровня компетенций специалистов в области использования здоровьесберегающих, психологически безопасных (экологичных) технологий воспитания и обучения. Мотивация педагогов к самообразованию и поиску нестандартных подходов к решению задач социально-коммуникативного и познавательного развития детей.

— Содействие внедрению сказкотерапии как эффективного инструмента для мягкой коррекции поведенческих нарушений, снижения тревожности и успешной социализации детей. Популяризация методов развития эмоционального интеллекта, связной речи, креативного мышления и нравственных ориентиров ребенка через метафору и сказочный образ. Интеграция элементов сказкотерапии в различные виды детской деятельности (игровую, театрализованную, познавательно-исследовательскую, изобразительную).

В конкурсном мероприятии принимают участие:

Педагогические работники и специалисты образовательных организаций всех типов (дошкольного, начального общего, специального (коррекционного) и дополнительного образования), педагогические работники из всех регионов Российской Федерации:

• Специалисты дошкольного образования: воспитатели, старшие воспитатели, музыкальные руководители, инструкторы по физической культуре.

• Специалисты начальной школы: учителя начальных классов, воспитатели групп продленного дня, педагоги-организаторы, тьюторы.

• Специалисты психолого-педагогического и коррекционного профиля: педагоги-психологи, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, социальные педагоги.

• Специалисты дополнительного образования: педагоги дополнительного образования, руководители творческих объединений, театральных, художественных, интеллектуальных и развивающих студий.

• Работники библиотечной системы: библиотекари, педагоги-библиотекари, библиографы, заведующие детскими и школьными библиотеками, специалисты культурно-досуговых учреждений, реализующие программы творческого чтения и сказкотерапии.

• Студенты: обучающиеся старших курсов высших и средних профессиональных профильных учебных заведений.

Формы участия:

• Индивидуальная: конкурсные материалы разработаны и представлены одним автором.

• Коллективная (в соавторстве): конкурсные материалы разработаны творческой группой педагогов.

На конкурс принимаются:

• Методические разработки занятий: конспекты уроков, непосредственно образовательной деятельности (НОД), коррекционно-развивающих занятий, тренингов и мастер-классов с применением методов сказкотерапии.

• Авторские сказки: тексты терапевтических, дидактических, психокоррекционных или медитативных сказок, написанные самим педагогом для решения конкретных образовательных, воспитательных или психологических задач.

• Программы и проекты: авторские или адаптированные рабочие программы, краткосрочные и долгосрочные педагогические проекты, направленные на творческое развитие и коррекцию поведения детей через сказку.

• Сценарии мероприятий: сценарии театрализованных постановок, праздников, квестов, развлечений и досуговых мероприятий, в основу которых положены сказкотерапевтические технологии.

• Дидактические материалы и наглядные пособия: описание авторских игр, лэпбуков, картотек, макетов, кукол, песочных модулей и других атрибутов для работы со сказкой (предоставляются в виде текстов с фото- или видеоприложениями).

• Обобщение педагогического опыта: статьи, эссе, аналитические отчеты, доклады и мультимедийные презентации, описывающие успешный личный опыт применения сказкотерапии в профессиональной деятельности.

Критерии оценки:

Сведения о результатах конкурса и список участников размещаются в рубрике Результаты конкурсов