Положение Всероссийского конкурса методических разработок профориентационного содержания «Мой выбор профессии — мой выбор будущего»

Мир профессий настолько богат и разнообразен, что ориентация в нем является важнейшим звеном социальной адаптации подрастающего поколения. Выбор профессии имеет решающее значение для успешной социальной адаптации молодого поколения, поскольку он требует от человека ориентации в многообразии мира профессий, анализа своих способностей и интересов, и, в конечном итоге, определяет его дальнейший жизненный путь. Образовательным стандартом утверждены формы и методы профориентационной работы с обучающимися. 

Автономная Некоммерческая Организация «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов» город Москва (Лицензия на осуществление образовательной деятельности Рособрнадзор г. Москва № 041008) приглашает работников дошкольных образовательных учреждений принять участие во Всероссийском профессиональном педагогическом профориентационном конкурсе «Мой выбор профессии — мой выбор будущего».

Конкурс проводится в соответствии с пунктом № 6.263 Перечня Министерства Просвещения Российской Федерациии, федеральным проектом профориентации «Билет в будущее», входящим в национальный проект «Молодёжь и дети».

Уровень конкурса — Всероссийский.

Статус конкурса: действующий, идет прием заявок.

Мероприятие проводится на федеральном информационно-образовательном ресурсе педпроект.рф

Цель Конкурса:

— повышения профессиональных компетенций в области сопровождения профессионального самоопределения обучающихся, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), можно рассмотреть следующие направления; формирование индивидуальных профессиональных траекторий как ключевых компетенций будущего при осуществлении обучающимися осознанного профессионального выбора.
популяризацию востребованных на рынке труда специальностей; развитие системы профессиональной ориентации.

Задачи Конкурса:

— изучать и обобщать современные методы и технологии профориентации;

— содействовать овладению педагогическими работниками инструментарием для диагностики склонностей, интересов и способностей обучающихся;

— разрабатывать и внедрять индивидуальные образовательные траектории.

В Конкурсе принимают участие:

— педагогические работники образовательных организаций (дошкольных образовательных организаций; общеобразовательных организаций; учреждений среднего и высшего профессионального образования; коррекционных образовательных учреждений; учреждений дополнительного образования детей, организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей и т.д.) из всех регионов Российской Федерации.

На конкурс принимаются: 

— методические разработки, профориентационные проекты и программы внеурочной/внеаудиторной деятельности по профориентации, социально-профессиональной адаптации, сопровождению профессионального самоопределения, элективных, предпрофильных, профильных курсов, профессиональных проб, социальных практик, программы ранней профориентации и другие;

— описание опыта профориентационной работы с обучающимися, их родителями, социальными партнерами;

— информационно — методическое обеспечение профориентационной работы в ОУ (бюллетени, газеты, программа дополнительного образования, описание педагогического опыта, мультимедийные презентации и др.);

— методическое обеспечение учебного процесса (учебные и учебно-наглядные пособия, учебно-методические пособия, методические разработки по организации учебной и учебно-исследовательской деятельности профориентационной направленности, и др.;

— методическое обеспечение воспитательной работы» (методические разработки внеурочной деятельности, направленные на совершенствование профориентационной работы с участниками образовательного процесса: классные часы, этические беседы, занятия дополнительного образования, элективные курсы и др.);

— методическое обеспечение организационно-массовой работы» (положения, сценарии мероприятии, методические рекомендации по проведению массовых мероприятий, в том числе праздников, фестивалей, выставок, походов, образовательного туризма и др.);

— плакаты, стенгазеты, информационные стенды, беседы, консультации, буклеты, эссе, репортажи, интервью, презентации, классные часы, конспект родительского собрания, экскурсии, профессиональные пробы, конкурсы, викторины, дидактическое пособие, профориентационные игры, видеоролики, фото и видео отчеты экскурсий и другие работы профориентационного содержания;

— творческие работы обучающихся: проекты, рефераты, сочинения, эссе, репортажи, интервью, презентации, стенгазеты, брошюры, рисунки, плакаты: «Я выбираю профессию», «Человек Труда», «Мой путь в профессию», «Профессии социальной сферы», «Профессии 21 века», «Профессии моей семьи» («Профессия моих родителей»), «Трудовая династия» и другие.

Критерии оценки авторских работ:

• соответствие работы теме конкурса — от 0 до 20 баллов;
• качество и эстетичность исполнения работы — от 0 до 20 баллов;
• оригинальность раскрытия темы — от 0 до 20 баллов;
• степень самостоятельности и творческого личностного подхода — от 0 до 20 баллов;
• новизна идеи — от 0 до 20 баллов.

Подведение итогов участия:
По результатам итогов, участникам присваиваются места, оформляются наградные документы подписываются уполномоченными лицами организатора конкурса.

Авторские материалы представляемые на Конкурс, могут быть использованы с согласия участников Конкурса оргкомитетом для публикаций в средствах массовой информации (СМИ) и для подготовки сборника материалов Конкурса.

Победители конкурсного мероприятия награждаются официальными документами: именными Дипломами и Свидетельствами о публикации в СМИ подписанные уполномоченными лицами и заверенные печатью АНО «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов» город Москва (Лицензия на осуществление образовательной деятельности Рособрнадзор г. Москва № 041008).

Сведения о результатах конкурса и список участников размещаются в рубрике Результаты конкурсов