«Естественнонаучное образование как основа доступной среды в обучении детей с ОВЗ»

Естественнонаучное образование как основа доступной среды в обучении детей с ОВЗ В современной образовательной политике понятие «доступная среда» давно перестало сводиться исключительно к архитектурным решениям. Пандусы, поручни и расширенные дверные проёмы являются необходимым, но недостаточным условием инклюзии. Для ребёнка с

Внеклассное занятие «Я имею право!»

Технологическая карта внеклассного занятия «Я имею право!» Автор: Чуносова Валентина Михайловна, учитель начальных классов Направление внеурочной деятельности Духовно-нравственное Класс 2 Форма занятия Ролевое инсценирование Время занятия 40 минут Тема занятия «Я имею право!» Цель занятия Формирование правовой культуры учащихся 2

Представление экспериментального комплекса упражнений для развития силы с элементами здоровьесберегающей технологии для девочек 9–11 лет в рамках реализации дополнительной образовательной программы спортивной подготовки «Спортивная аэробика»