Автор: Пчелинцева Татьяна Сергеевна
учитель начальных классов
МАОУ Домодедовская СОШ №9 им. Д.К. Курыжова
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 12527
«Путешествие Красной шапочки» сценарий спектакля и игры по финансовой грамотности
Приключения Красной Шапочки
Действующие лица:
Красная Шапочка
Баба Яга
Буратино
Знайка
Незнайка
Разбойник
Волк
Под музыку вылетает Баба Яга.
Б.Я.
-Ох устала,зрасте, мои дорогие!Узнали меня?Я из сказки прилетела.Вот решила я сменить место жительства.Говорят в вашей области самая высокая средняя заработная плата,поэтому я хочу жить в Домодедово.Я еще хочу поделиться своим бесценным опытом,носите свои денежки в банк.В банке вам начислят проценты .
Выходит Красная Шапочка с корзинкой(в ней пирожки и кошелек) и поет песню
К.Ш
В шапочке я красной
Пирожки в корзинке
Вот иду я к бабушке
По лесной тропинке
Если встречу волка
Я не зареву
Я тогда охотников громко позову!
К.Ш.
-Ой,а кто это?Ребята это же серый волк?
Б.Я.
-Какой я тебе волк!Я-Баба Яга!Так,так,так (обходит К.Ш.),а я тебя узнала,ты Красная Шапочка!А куда ты путь держишь?
К.Ш.
-Я иду к бабушке,несу ей пирожки в корзинке.А вы куда путь держите?
Б.Я.
-А вот я иду в банк,чтобы сохранить свои денежки,а если они там долго полежат,то их станет в два раза больше.
К.Ш
-А это как?
Б.Я.
-Вот смотри, есть у меня один золотой(достает из своего кошелька),положу его в банк и сразу станет у меня два золотых(достает еще один золотой).А если я положу 2 золотых сколько у меня станет ребята ?А если положу 6 золотых ,сколько станет? Какие молодцы! Красная Шапочка ,а у тебя -то деньги есть?
К.Ш
-Есть, мне мама дала на обратный путь домой(показывает кошелек)
Б.Я.
-А хочешь заработать, что бы у тебя больше стало?
К.Ш
-Конечно хочу!
Б.Я.
-Тогда дай их мне, я их спрячу вот под то дерево, полежат они одну ночку и станет их намного больше(отбирает кошелек у К.Ш.)
Выходит Буратино по музыку
Б.
-Стой, Красная Шапочка, Баба Яга хочет тебя обмануть, правда ребята?
К.Ш.
-А разве деньги не хранятся в банках?
Б.
-Конечно в банке, но не под деревом ,это же не банк. Ребята, а вы знаете как банк выглядит?(слайд Банк).Вот так выглядит банк, посмотрите.
К.Ш.
-Какая ты Баба Яга, решила меня обмануть, я сейчас сюда охотников позову, охотники помогите!!!
Б.Я.
-Ой, прости меня Красная Шапочка, старую, я больше не буду.
К.Ш.
-Ребята, простим ее? Мы тебя простим ,но за это ты расскажешь, что такое жизненно важные потребности человека.
Б.Я.
-Ребята,вы знаете что такое жизненно важные потребности человека?(ответы детей-дом,одежда,еда,лекарства)
Б.-
-Красная Шапочка,жизненно важные потребности человека -это потребности ,которые надо удовлетворить в первую очередь. Мы сейчас поиграем и ты узнаешь ,какие бывают потребности.
Если я назову главные жизненно важные потребности человека-вы хлопаете
Если я назову потребности без которых мы можем обойтись-вы топаете. Готовы?
Одежда-х
Жилье-х
Кинотеатр-т
Воздух-х
Игрушки-т
Вода-х
Подарки-т
Еда-х
Машина-т
Солнце-х
К.Ш.
-Спасибо,ребята! Буратино! Теперь я точно знаю ,что это такое.
Б.Я..
-Спасибо, ребята и Буратино. До свидания!(уходит)
Выходят Знайка и Незнайка по музыку.
З.
-Ну Незнайка,миленький,давай купим домой молока и яиц.
Н.
-Нет,не купим!
З
-А что тогда мы кушать будем?
Н.
-Не знаю,что хочешь,то и ешь.А свои деньги не кому не дам.
З
-Ой, девочка, вразуми ты ,пожалуйста, бедного Незнайку, совсем он жадный стал, откладывает, откладывает, ни рубля не дает.
Н.
-Совсем я не жадный,я это,как его Э-ко-ном-ный,вот!
Б.
-Незнайка,неправильно ты говоришь.
Н.
-Как неправильно,ведь у нас дома всегда деньги есть,а все потому что я-экономный!
К.Ш.
-Незнайка,а зачем тебе тогда деньги,если их нельзя тратить?
Н.
-Как зачем? Как зачем? Я могу их разложить и любоваться ,могу на стену повесить, как картину или поиграть в денежное дерево.
З.
-О горе мне, горе, какое денежное дерево(Плачет)
Н.
-А вот сейчас ребята поиграют и увидишь.
Игра-под музыку приклеить на дерево только русские купюры и посчитать.
Б.
-Все молодцы! Ребята, а Незнайка правильно поступает с деньгами, разве можно в них играть.
Н.
-А что же тогда можно делать с деньгами?
Б.
-Знайка ,твои деньги можно отнести в банк и тогда их станет намного больше,а еще в обращении с деньгами тебе помогут мудрые пословицы
Игра угадай пословицу по иллюстрации(отгадывают)
З.
-Ну что Незнайка ,запомнил пословицы о деньгах.
Н.
-Да ,спасибо Вам ребята, теперь я знаю, что надо делать, пойдем купим молока и яиц. До свидания!(уходят)
Выходит разбойник под музыку (танцует)-
Р.
-Ой ,ктой-то тут у нас такой прилесненький!(обращается к Красной Шапочке), ктой- то такой красивенький
К.Ш.
-Это я-Красная Шапочка!
Р.
-Ой,а имя то какое красивое-Красная Шапочка.
Красная Шапочка,а Красная Шапочка,а не хочешь ли ты заработать деньги(хитро говорит)
К.Ш.
-Конечно хочу,а как?
Р.
-А вот видишь ребяток,все очень просто,у есть пистолет,(достает его)подходишь к ник и говоришь «Кошелек или жизнь»,поняла?
К.Ш.
-Хорошо,сейчас попробую(подбегает с пистолетом и говорит слова)
Б.
-Красная Шапочка,не делай так,не зарабатывают так,правда Разбойник.
Р.
-Только так и зарабатывают(топает ногой)
Б.
-Ребята как деньги зарабатывают, кто знает (ответы детей).Что иметь зарплату нужно иметь профессию
Р.
-А что такое профессия и какие они вообще бывают?.
Б.
-Их очень много, мы сейчас поиграем и ты узнаешь какие есть профессии.
Игра по предмету узнать профессию.
Р.
-Ох,и много оказывается профессий ,поплыву искать я себе профессию и честно зарабатывать деньги.Спасибо,до свидания!(уходит)
Выходит волк под музыку.
В.
-Ку ты идешь Красная Шапочка?
К.Ш.
-Я иду к бабушке,несу ей пирожки и кусочек маслица.
В.
-А я тебя не пропущу.
Б.
-Волк,пропусти Красную Шапочку,ее там бабушка ждет наверное и волнуется.
В.
-Ну вот выполните мои задания ,тогда отпущу.
К.Ш.
-Ребята,поможите мне?
В.
-Тогда отгадайте мои загадки:
- «С ними ходят в магазин, ими платят за бензин» — деньги.
- «Каждый месяц есть награда, потрудился — вот …» — зарплата.
- «Этот ящик, словно танк, спрячет деньги, но не банк» — сейф.
- «Нужный в банке аппарат, выдаст деньги …» — банкомат.
- «Много денег — это клад, сохрани — оформи …» — вклад.
- «Деньги любят строгий счёт, считает их не звездочёт. Финансовый он командир, всё знает о деньгах …» — банкир.
- «Расплачусь за хлеб и сыр, он выбьет чек. Кто он? …» — кассир.
- «Здесь всем чеки отбивают, деньги наши принимают» — касса.
- «Учителю и акробату за труд его дают …» — зарплату.
- «На них велосипед куплю, для этого их каждый день коплю» — деньги.
- «Чтобы деньги сохранить, куда их нужно положить?» — сейф.
Будут целыми, как в танке, сбереженья ваши в…-в банке
Вы конечно молодцы,но я все равно не пропущу!
Б
-Волк,ты же обещал!
В.
-Ну ладно ,еще одно задание выполните?
Б.
-Не обманешь?
В
-У меня есть купюры,которые потеряли свои половинки,надо правильно их соединить(под музыку)
В
-Ну вот,какие вы все молодцы,придется мне пропустить.
К.Ш.
-Спасибо всем большое за все,что помогли мне освободить путь к бабушке.
В
-Пойдем я тебя провожу,до свидания!(уходят)
Б
-Реята,сегодня вы выполняли разные задания связанные с финансовой грамотностью.
Я отличную работу я хочу Вас наградить(раздает шоколадные монеты)
Всем спасибо и до скорой встречи!
