Автор: Романова Нина Игоревна — Учитель — логопед,
Чежегова Дарья Васильевна — Музыкальный руководитель
МБОУ «СОШ №18»
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 13478
Проект «Все о тебе одной»
Проект
«Все о тебе одной»
- Введение.
Мама-первое слово, которое произносит человек. У мамы добрые и нежные руки, они всё умеют. У мамы самое доброе и верное сердце, оно ни к чему не остаётся равнодушным. И сколько б ни было человеку лет, нам всегда нужна мама, её ласка, её взгляд. И чем больше наша любовь к матери, тем радостнее и светлее жизнь.
2. Актуальность.
Мы горим желанием воспитать у детей любовь к Родине, а оказываемся не в состоянии воспитать у них любовь к самому близкому, родному человеку – МАМЕ. А ведь это основа нравственно-патриотического воспитания его первая и самая важная ступень.
В настоящее время растет число неполных семей. Стремясь заработать на хлеб насущный, мамы меньше внимания уделяют детям и их воспитанию.
Учитывая эмоциональную впечатлительность детей 5-8 лет, дошкольные образовательные учреждения и школы должны направить все свои усилия на формирование осознанного противостояния злу и способности проявить радость за другого, любить окружающих близких людей и заботливо относиться к матери и родным.
3. Цель проекта: воспитание уважения, бережного, заботливого отношения и любви к самому дорогому человеку – маме.
4. Задачи:
Углубить знания детей о роли мамы в их жизни.
Формировать умение понимать и активно выражать эмоциональное переживание близких людей.
Воспитывать гуманное отношение к матери, родным и близким людям.
Развивать способность к эмоциональному сопереживанию.
Развивать умение давать моральную оценку поступкам героев художественных произведений.
Создание условий для формирования основ гражданской идентичности.
5. Участники проекта:
— дети подготовительной к школе группы (6-7 лет);
— воспитатели группы;
— родители.
6. Сроки реализации проекта: краткосрочный (1- ая неделя марта)
7. Тип проекта:
8. Предполагаемые результаты Дети эмоционально реагируют на ситуации (во время бесед, праздников, общения). У детей появляется желание и стремление к эмоциональному общению с родными и близкими. Дети могут дать оценку поступкам героев произведений и своих товарищей.
9. Заключение.
Мама – человек универсальный, заключающий в себе совершенно разные грани. Иногда, кажется, что она умеет буквально всё, но ведь это вправду так.
Образ матери — символ родного дома, тепла, уюта, бескорыстной любви. А формирование отношений между ребенком дошкольного возраста и матерью имеет большое значение для развития личности ребенка.
Воспитывать у детей любовь и уважение к матери и членам семьи, прививать детям чувство привязанности к маме, семье и дому – наша задача.
Приложение 1.
Календарное планирование.
| Дата | Мероприятия |
|---|---|
| 1 неделя марта | Беседа «Моя мама – лучше всех». Приложение 2.Презентация «Мама – первое слово»Сюжетно – ролевая игра «Мамины помощники» Приложение 3.Мультфильм «Мама для мамонтенка».Художественное творчество (аппликация) «Подарок для мамы». Приложение 4.Чтение художественной литературы: А. Барто «Разлука», «Мама поёт», Н. Саконская «Разговор о маме», В.Берестов «Праздник мам», Е. Благинина «Мамин день»Подвижные игры «Мамины бусы», «Уборка квартиры», «Подарок маме» Приложение 5.Дидактические игры: «Что такое хорошо, что такое плохо», Магазин вежливых слов». Приложение 6. Настольно-печатные игры: «Назови ласково», «Назови женскую профессию». |
Приложение 2.
Беседа «Моя мама – лучше всех»
Цель: воспитывать доброе, внимательное, уважительное отношение к маме, стремление заботиться и помогать ей.
Оборудование: цветной картон, пластилин, доски для лепки, стеки.
Содержание организованной деятельности:
Воспитатель: Мы занятие начнём и беседу поведём
О словах о важных самых,
Дорогих и милых,
Строгих и красивых!
Есть на свете человек, который с самого рождения находится всегда рядом с нами. Этот человек защищает нас от болезней, от врагов, от всего плохого. Этот человек ласкает нас, жалеет. У этого человека самое доброе сердце, самые мягкие, нежные руки, самая красивая улыбка. Это – человек с большой буквы. Всего четыре буквы, а как много сказано!
На свете добрых слов живет немало,
Но всех добрее и важней одно.
Из двух слогов простое слово – мама!
И нету слов нужнее, чем оно!
И сегодня мы с вами поговорим о маме. О самом близком и родном человеке.
28 ноября, вся страна отмечает праздник «День матери». В этот день нужно поздравлять наших мам дарить им подарки и говорить им самые теплые слова. Ведь каждому живому существу нужна мама. А если её нет, то её ищут, как герой мультфильма «Мама для мамонтёнка».
Какие чувства вы испытывали к мамонтёнку, когда у него не было мамы?
Ответы детей
Воспитатель: Как изменился герой мультфильма, когда у него появилась мама?
Ответы детей
Воспитатель: Ребята, а какие ласковые слова можно сказать маме?
Ответы детей
Воспитатель: Молодцы, очень много хороших слов вы сможете сказать своей маме!
Ребята, а мама называет вас ласково?
Ответы детей
Воспитатель: У каждого на свете есть мама. Когда мама рядом, становится светлее и теплее и ничего на свете не боишься, потому что это самый надежный человек, самый любимый. Скажите, вы любите свою маму?
Ответы детей
Воспитатель: Ребята, а случалось ли так, что мамины глаза становились грустными, когда она видела, брошенные вами в беспорядке вещи, игрушки, испачканную одежду?
Ответы детей
Воспитатель: Каким становилось ее лицо?
Ответы детей
Воспитатель: А когда вы обнимаете маму, предлагаете ей свою помощь, дарите ей подарок, сделанный своими руками, каким становится мамино лицо?
Ответы детей
Воспитатель: Маме будет очень приятно видеть, если вы сами наведёте порядок в своем уголке, поможете помыть посуду, накрыть ужин на стол. Ведь у мамы много дел по дому, что мама делает по дому?
Ответы детей
Воспитатель: День матери в России стали отмечать сравнительно недавно. Он был установлен в 1998 году. С этого момента День Матери стал ежегодным праздником. Он плотно вошёл в нашу жизнь, именно в этот день мы чествуем самого главного человека для каждого из нас – маму. Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День матери занимает особое место. Это праздник, к которому никто не может остаться равнодушным. В этот день хочется сказать слова благодарности всем Матерям, которые дарят детям любовь, добро, нежность и ласку. Сегодня, чтобы порадовать наших мам мы с вами будем делать картинки из пластилина «Ваза с цветами».
Давайте пройдем за столы и приступим к работе.
Дети садятся за столы и, прослушав объяснения воспитателя, преступают к работе.
Воспитатель: А завершим нашу работу сегодня мы чтением стихотворения М. Родина «Мамины руки».
Воспитатель: Вот и подошел к концу наш разговор о мамах. Ребята, ответьте мне, пожалуйста:
О чём мы сегодня говорили? (ответы детей)
Что особого вы сегодня отметили для себя? (ответы детей)
Спасибо вам ребята, за чудесную работу!
Приложение 3.
Сюжетно – ролевая игра «Мамины помощники».
Цель игры: развивать умение пользоваться предметами в соответствии с их назначением, группировать по одному признаку используя приём наложения и приложения; закреплять геометрические формы, цвета спектра; сравнивать предметы по цвету, величине, форме; развивать элементарные трудовые навыки. Развивать игровые умения в сюжетной игре «стирка белья»: обозначать игровую роль словом, выполнять последовательно игровые действия.
Оборудование: платочки и прищепки разных цветов, утюг, гладильная доска, сушилка, тазик.
Ход игры: В данном случае само задание игры достаточно просто, тем не менее, именно в его простоте и заключается вся сложность. Попросите ребенка помочь маме постирать, развесить, погладить платочки и разложить по форме и цвету.
Приложение 4.
Аппликация «Подарок для мамы».
Цель: Изготовление подарка для мамы в технике объёмной аппликации.
Задачи:
— воспитывать у детей доброго, уважительного, внимательного отношения к маме;
— закреплять знания детей о международном празднике «День матери»;
— закреплять умение выполнять работу по образцу, используя шаблоны;
— обучать приёмам и способам создания поделки из бумаги;
— развивать творческие способности, моторику рук;
— воспитывать усидчивость, аккуратность и трудолюбие.
Предварительная работа с детьми
Беседы о семье, чтение стихов о маме, бабушке; рассматривание иллюстраций с изображением цветов астр. Обсуждение с детьми, на что похож цветок, из чего он состоит, какого цвета. Для цветов: вырезание детьми кругов из цветной бумаги (цвет на выбор) по шаблону диаметром 5 см в количестве 9 шт. для каждого ребёнка.
Предварительная работа воспитателя
Подготовка шаблона в виде сердца – основа для открытки, шаблонов кругов диаметром 5 см для цветов; для листьев: заготовки квадратов зеленого цвета 4х4 см по 6 шт. для каждого ребёнка; открытка –образец; изготовление солнышка из бумаги для игры.
Цветная бумага (принтерная) формата А4 (основа для открытки, заготовки для листьев – квадраты 4х4 см зелёного цвета, заготовки для цветов – круги из цветной бумаги диаметром 5 см (вырезанные детьми по шаблону во время свободной деятельности, клей, кисточки для клея, ножницы, салфетки, простой карандаш, шаблон сердца (для основы открытки).
Ход занятия.
Организационный момент.
Воспитатель читает детям стихотворение «Солнышко».
В домике у Солнышка и в мороз тепло,
Даже ночью тёмною там всегда светло.
Как увижу Солнышко, так всегда пою.
Я его, наверное, больше всех люблю!
Подарю цветы, потому что
Солнышко – это, Мама, ты!
Воспитатель: Ребята, это стихотворение, как вы уже догадались, посвящено всем мамам. Ведь сегодня необычный день. Сегодня праздник «День матери». Это международный праздник в честь матерей. В разных странах этот день отмечается в разное время года, а у нас, в России, его отмечают в конце ноября. В этот день принято поздравлять матерей, бабушек и беременных женщин. Мама – первое слово ребёнка. Мамина любовь никогда не угаснет, она, словно солнышко, согревает жизнь ребёнка. Мамины руки творят чудеса, они и погладят, и приголубят. Мама учит нас быть добрыми, мудрыми, даёт советы, обучает, оберегает, заботится о нас. Ребята, а как часто вы говорите своей маме нежные слова? А вот какие эти слова, мы сейчас и узнаем из игры.
Игра «Скажи о маме нежно».
Дети передают из рук в руки солнышко, у кого в руках солнце, тот говорит о маме нежные слова.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Я вижу, вы очень любите свою маму. Но маму нужно любить не только за то, что она для вас что-то делает, а за то, что она ваша мама, подарила вам жизнь, вырастила вас, воспитала.
Ребята, давайте порадуем своих мам. Сделаем для них красивый подарок. А как известно, самый лучший подарок тот, что сделан своими руками, с любовью и от всей души.
Я предлагаю сделать красивую открытку для мамы.
Практическая часть занятия
Воспитатель демонстрирует детям открытку-образец. Обращает внимание на композицию внешней части открытки, уточняет расположение отдельных элементов, поясняет, как нужно украсить свою работу.
Воспитатель: Ребята, мы с вами на подготовительном этапе уже приготовили заготовки для будущих цветов. Далее будем работать поэтапно:
1 этап: Основа для открытки.
Берём лист бумаги, складываем пополам. (показ воспитателя).
Берём шаблон сердца, прикладываем уголком вниз к линии сгиба открытки. Простым карандашом обводим шаблон сердца. Вырезаем сердце по линии. Получилась двойная заготовка для открытки. (показ воспитателя)
2 этап: Изготовление цветов.
Для одного цветка у вас уже вырезаны три кружка одного цвета. Берём один кружок, складываем пополам, а потом еще раз пополам. Получилась часть кружка. Далее, простым карандашом по краю «юбочки» рисуем острые зубчики. Держим за уголок «юбочки» и начинаем вырезать эти зубцы. Разворачиваем и получаем звёздочку. Далее, проделываем то же самое со всеми остальными кружками. (показ воспитателя)
Ребята, давайте ненадолго прервёмся и отдохнём.
Физкультминутка «Мамины помощники»
Мамам дружно помогаем
Сами в тазике стираем. (дети имитируют полоскание)
И рубашки, и носочки
Для сыночка и для дочки (выполняют наклоны вперёд)
Через двор растянем ловко
Для одежды три верёвки (потягивания рук в стороны)
Светит солнышко-ромашка,
Спорю, высохнут рубашки. (потягивания рук вверх)
Мылом мылю я носки
Крепко трутся кулачки (трут кулочки)
Сполосну носочки ловко
И повешу на веревку (стряхивают руками, поднимают руки вверх, а кисти опускают)
Воспитатель: Продолжаем работу.
Чтобы получить один цветок, склеиваем 3 заготовки цветка одного цвета между собой.
Вырезаем круглую середину для цветка, приклеиваем.
Один цветок готов. Точно так же поступаем с остальными заготовками цветов (показ воспитателя).
3 этап: Листья.
Берём зеленый квадрат-заготовку и складываем его пополам. Одной рукой держим за линию сгиба, второй обрезаем уголки таким образом, чтобы получился полукруг. Делаем несколько надрезов по полукруглой линии. Разворачиваем и получаем листок. (показ воспитателя).
4 этап: Составляем композицию открытки.
На лицевой стороне открытки составляем композицию: приклеиваем все 3 цветка, рядом с каждым цветком приклеиваем по 2 листочка. (показ воспитателя)
Открытка для мамы готова.
Далее, дети могут на внутренней стороне, на развороте открытки, с помощью воспитателя, написать поздравление маме.
Итог занятия
Воспитатель: Молодцы, ребята, постарались, очень красивые открытки у вас получились. А что за цветы на ваших открытках?
Ответ детей: астры.
Воспитатель: На что похож цветок астры?
Ответы детей: На солнце.
Воспитатель: Верно. Какое вы видите сходство между ними?
Ответы детей: У астр лепестки похожи на лучики солнца.
Открытки дарятся на праздник «День матери».
Приложение 5.
Подвижная игра «Мамины бусы».
Цель игры: закрепить производить действия по сигналу инструктора.
Ход игры:
Перед началом игры выбирают ведущего, который будет ловить детей – «собирать бусинки». Все дети встают за ним в колонну. По сигналу взрослого начинается по кругу ходьба за ведущим, одновременно все дети произносят текст:
Раскатились бусинки по ковру.
Я сегодня бусинки соберу.
Насажу на ниточку по одной –
Бусинки получатся для мамочки родной.
С окончанием слов все разбегаются, а ведущий их ловит.
Подвижная игра «Уборка квартиры»
На полу рассыпаны мячи четырех цветов (равное количество каждого цвета).
Ведущий: Раз, два, три – ты квартиру убери!
Четырем группам детей необходимо собрать мячи (каждый определенного цвета) в корзины, кто быстрее.
Подвижная игра «Подарок маме».
Мы подарок маме покупать не стали,
Приготовим сами своими руками.
Дети делятся на две колонны.
Задание: выбрать из корзины, что можно подарить маме. Дети стоят в две
колонны.
Приложение 6.
Дидактические игры: «Что такое хорошо, что такое плохо».
Цели: Обобщить знания детей о хороших и плохих поступках.
Задачи: Повторить и закрепить с детьми формы вежливых обращений с людьми.
Развивать адекватную оценочную деятельность учащихся, направленную на анализ собственного поведения и поступков окружающих людей, умение оценивать положительные и отрицательные поступки. Воспитывать культуру общения, уважительное отношение к окружающим людям и сверстникам.
Планируемые результаты: может повторить формы вежливых обращений, отличить хорошие и плохие поступки. Проявляет дружеские взаимоотношения, стремление поддержать друзей.
Оборудование: картинки, карточки.
Ход игры:
Сегодня мы будем играть. Игра будет состоять из нескольких этапов.
1 этап — Словесная игра «Вежливые слова».
Воспитатель: Скажите, как можно поприветствовать взрослых и детей?
Дети: Здравствуйте, доброе утро, добрый день, добрый вечер, привет.
Воспитатель: А как можно поблагодарить? (Спасибо, большое спасибо, благодарю).
Воспитатель: А, как можно пожелать что-то приятного? (Всего хорошего, всего доброго, будьте здоровы, спокойной ночи, приятного аппетита, доброго пути).
Воспитатель: Какие слова помогают извиниться? (Простите, извините, пожалуйста, прошу прощения, приношу извинения, прошу меня извинить).
Воспитатель: А когда нам надо что-то попросить, как мы это делаем? Какие слова могут помочь? (Пожалуйста, будьте добры, будьте любезны, прошу вас; помогите).
Воспитатель: И наконец, скажите мне все способы прощания. (До свидания, до скорой встречи, прощайте, пока).
Воспитатель: Молодцы! Все вежливые слова вспомнили.
А сейчас на вопросы ответить предлагаю. Скажите, чтобы быть хорошим человеком, достаточно ли только знать вежливые слова? Кто из вас может объяснить, что значит быть хорошим?
Дидактическая игра «Магазин вежливых слов».
Цель: развивать доброжелательность, умение налаживать контакт с
окружающими.
Мама: у меня в магазине на полке лежат вежливые слова: приветствия
(здравствуйте, доброе утро, добрый день и т.д.) ; ласковые обращения
(дорогая мамочка, милая мамочка и т.д.).
Я буду предлагать тебе различные ситуации, а ты покупаешь у меня
нужные слова.
Ситуация. Мама принесла из магазина яблоки. Тебе очень хочется, но
мама сказала, что нужно дождаться обеда.
Как ты ее попросишь, чтобы она все таки дала тебе яблоко ?
Придумайте другие ситуации, где ребенок может использовать
вежливые слова
