Автор: Шлыкова Ирина Ивановна
учитель МОУ СШ №100 г. Волгоград
Игровая программа «Полет к звездам».
Внеклассное мероприятие — игровая программа «Полет к звездам».
Цели: познакомить учащихся с историей освоения космоса, с первым космонавтом. Продолжение работы над созданием в классе атмосферы сотрудничества и взаимопомощи.
Задачи:
- Расширить представления младших школьников о космосе и космонавтах; познакомить с отечественной историей освоения космоса.
- Продолжить развитие внимания, памяти, связной речи, сообразительности, наблюдательности, воображения и фантазии.
- Продолжить развитие умения работать в команде, воспитание духа товарищества и коллективизма.
Рекомендации: Данное внеклассное мероприятие было посвящено Дню космонавтики и проведено в 1 классе в шуточной игровой форме с элементами лекции, викторины. Была использована помощь пятиклассников (ведущие). Ребята пятиклассники вместе с учителем подготовили и провели конкурсы и сообщили познавательный материал по изучаемой теме. Использовалось музыкальное сопровождение. Класс был оформлен в космическом стиле: рисунки планет, ракет и других космических объектов. В процессе прохождения испытаний ребята продолжили учиться работать в команде, помогать друг другу для достижения общей цели. Жюри состояло из родителей и гостей.
Ход мероприятия.
Ведущий 1
4 октября 1957 года считается началом космической эры. В этот день был запущен первый космический аппарат — ИСЗ. Он облетел Землю и собрал первую информацию о различных слоях атмосферы. Вслед за ним были запущены второй ИСЗ с собакой Лайкой и третий с прибором для изучения атмосферы Земли. 12 апреля 1961 г. с космодрома «Байконур» поднялся в небо космический корабль «Восток» с человеком на борту. Ю.А. Гагарин впервые увидел Землю в иллюминатор. За 108 минут он облетел земной шар и совершил посадку в заданном районе.
Ведущий 2
СП. Королев — генеральный конструктор космических кораблей. Сейчас уже построены новые космические станции, луноходы, космические аппараты. Они рассказывают много интересного о Земле, Луне, планетах, звездах.
— И сегодня мы совершим космическое путешествие.
Ведущий 1
«У нас в полёте каждый космонавт должен выполнять наши космические правила. Я буду говорить начало правила, а вы должны все вместе его продолжить.»
Ведущий: Ученик, — не забудь —
Дети: В космонавты держишь путь!
Ведущий: Главным правилом у нас-
Дети: Выполнять любой приказ!
Ведущий: Космонавтом хочешь стать —
Дети: Должен много, много знать!
Ведущий: Любой космический маршрут —
Дети: Открыт для тех, кто любит труд!
Ведущий: Только дружных звездолёт —
Дети: Может взять с собой в полёт!
Ведущий: Скучных, хмурых и сердитых
Дети: Не возьмём мы на орбиту!
Ведущий1.
Конкурс «Шифровка».
-Отгадайте ребус – и вы узнаете, как она называется.
А Д А С Ф Р Н К
3 7 5 1 4 8 6 2 (Скафандр.)
Ведущий2.
-Готовы к следующему конкурсу? А называется он «четвертый лишний».На экране 4 карточки с заданием, выбираете любую. Ваша цель- среди предложенных вариантов определить четвертый лишний. Задание понятно?
- Юпитер, Сатурн, Нептун, луна.
- Лебедь, Лев, б. Медведица, Марс.
- Рак, Лев, Сатурн, м.Медведица
- Меркурий, Земля, Венера, глобус.
Ведущий1 .
— Следующий конкурс. Из слова «космонавтика» собрать как можно больше других слов. (Ток, космонавт, Ватикан, Костик, ватин, нитка, касатик, сок, коса, вата, каток, кино, воск, кит, кот, ток, том, мост, кимоно, комик и другие.)
Ведущий 2.
«Кресло космонавта»: участники по очереди садятся на стул и не покидая его, должны собрать расположенные вокруг него 10 предметов. Расстояние от них около полуметра.
Ведущий1 .
«Космический словарь»: ребята записывают за 2 минуты слова, относящиеся к теме космоса. Выигрывает та команда, которая напишет больше слов, (спутник, ракета, скафандр, галактика, звезда, луна, созвездие и т.д.)
Ведущий 2.
«Воображалка»
На этой планете все круглое: деревья, животные, дома, инопланетяне. Ребята вспомните, а какие предметы на нашей планете круглой формы. Дорисуйте (детям выдаются листы на которых по пять окружностей).
Ведущий1:
Следующее игровое задание «Космическая игра» «Под музыку вы выполняете любые танцевальные движения. Как только я скажу: «Замри»», все должны замереть. Учителя выберут самую красивую фигуру.
В невесомости плывём
Мы под самым потолком!
Корабль качается раз!
Корабль качается два!
Корабль качается три!
В космическом танце замри!
Ведущий 2.Конкурс «Загадочный» В полёте космонавты в свободное время не только рисуют, но и сочиняют стихи. Потренируемся и мы. Вам надо закончить четверостишия.
Не в первый раз, не в первый раз
В огне и звуках грома
Ракета в космос поднялась
С земного (космодрома).
Уходит в небо экипаж,
Отныне знаменитый.
Мы будем слушать репортаж
С космической (орбиты).
У нас сбываются мечты:
Покажут в телекадре,
Как по Сатурну ходишь ты
В космическом (скафандре).
Крыльев нет, но эта птица
Полетит и прилунится.(Луноход.)
Чудо-птица – алый хвост
Прилетела в стаю звезд.(Ракета.)
Рассыпалось ночью зерно,
А утром – нет ничего. (Звезды.)
Бродит одиноко огненное око,
Всюду, где бывает,
Взглядом согревает.(Солнце.)
Человек сидит в ракете.
Смело в небо он летит,
И на нас в своем скафандре
Он из космоса глядит.(Космонавт.)
Ведущий 2. Конкурс «Телепаты в космосе»
-Написать слова, связанные с космосом. Команда пишет совместно, а капитаны отдельно. Время – 2 минуты. Будут учитываться совпадения.
Ведущий 1.Конкурс «Узнай планету»
1 команда – Р,И,Ю,П,Е,Т. (Юпитер)
2 команда – Н,П,Н,Е,Т,У. (Нептун)
3 команда – Н,А,СУ,Р,Т.(Сатурн)
4 команда-Е,Р,М,У,Й,К,Р,И.(Меркурий)
5 команда-Е,А,Н,Р,В,Е.(Венера)
Ведущий 2. Конкурс «Выход в космос»
-Итак, первый выход в космос состоялся 18 марта 1965г Алексеем Архиповичем Леоновым. Он не знал что ждет его на этих, неизведанных пока еще, планетах. Теперь давайте и мы с вами попробуем оказаться в такой ситуации. В иллюминаторе – кромешная тьма, а тут еще, как нарочно, неполадка с осветительными приборами. Так что придется в полной темноте выйти из ракеты, взять пробу грунта и вернуться обратно. Но отважному космонавту смогут помочь члены его экипажа, подавая команды «вперед», «назад», «налево», «направо».
С завязанными глазами, руководствуясь только подсказками членов команды, участник должен собрать 3 предмета и вернуться на место.
Конкурс «Портрет инопланетянина»
-Прибыв на одну из планет члены экипажа заметили жителя этой планеты. Как жаль, что мы забыли взять с собой камеру и фотоаппарат! Теперь придется взять в руки карандаши и самим нарисовать портрет обитателя планеты. Каждый экипаж выбирает художника, а остальные члены команды подсказывают ему детали, которые им удалось разглядеть.
Задание — нарисовать портрет обитателя планеты. (Можно рисовать по элементам с завязанными глазами.)
Учитель. Ребята! Вы прекрасно прошли испытания, в полёте доказали, что многое знаете, умеете, а главное — помогали друг другу. Теперь мы можем вернуться на Землю.
Каждая команда получила по несколько листков, вы видите, слова на них записаны разными цветами. Ничего вам не напоминают эти цвета? Правильно, это цвета радуги. А они расположены по порядку? А вот если вы их расположите в порядке радужных цветов, то…
Как прекрасна наша планета Земля! Люди, храните и приумножайте эту красоту, а не разрушайте её!
— Эту фразу сказал первый в мире космонавт, когда увидел нашу планету из космоса. Кто это был? Согласны ли вы с ним? Что для этого надо делать? Чего делать не следует?
Итоги
Ребята! Все вы хорошо прошли испытания, доказали, что многое знаете, умеете, а главное, действовали дружно, помогали друг другу.
