автор: Галеева Жанна Шарафутдиновна
преподаватель обществознания
ГБПОУ «Южно-Уральский агропромышленный колледж»
Разработка технологической карты занятия по обществознанию на тему «Основные тенденции развития экономики России и международная экономика». Тема занятия общеобразовательной дисциплины с профессионально-ориентированным содержанием по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки(наплавки)
Министерство образования и науки Челябинской области
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Южно-Уральский агропромышленный колледж» с. Кунашак
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ КАРТЫ УРОКА
По дисциплине ОУДБ.04 «Обществознание»
Для профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки(наплавки)
Разработал: преподаватель обществознания Галеева Ж.Ш.
Кунашак, 2025
Технологическая карта занятия по обществознанию
ГБПОУ «Южно-Уральский агропромышленный колледж»
Профессия : 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки(наплавки)
Тема учебного занятия: «Основные тенденции развития экономики России и международная экономика».
- Формирование темы занятия общеобразовательной дисциплины с профессионально-ориентированным содержанием:
| Общеобразовательная дисциплина | ||
| Наименование дисциплины | Обществознание | |
| Наименование раздела | Раздел 3. Экономическая жизнь общества | |
| Наименование темы | Основные тенденции развития экономики России и международная экономика | |
| Продолжительность занятия
(от 2 до 6 часов) |
2 часа | |
- Информация о разработчике(ах) содержательного описания:
| ФИО разработчика(ов) | Галеева Жанна Шарафутдиновна |
| Место работы / регалии
разработчика(ов) |
ГБПОУ «Южно-Уральский агропромышленный колледж»
Преподаватель обществознания первой категории |
- Общая информация по занятию:
| ФГОС СПО | 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки(наплавки) |
| Тип занятий и форма проведения (возможен выбор нескольких
вариантов) |
Комбинированное занятие |
| Уровень изучения | репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством) |
| Учебник, информационные источники | Важенин, А. Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей. – 6-е изд. – Москва: Академия, 2017.
Обществознание. 10 класс: учеб. для общеобразоват. Организаций. Базовый уровень / Под ред. Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Лазебниковой. – 4-е изд., стер. – Москва: Просвещение, 2022. Обществознание. 11 класс: учеб. для общеобразоват. Организаций. Базовый уровень / Под ред. Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Лазебниковой. – 4-е изд., стер. – Москва: Просвещение, 2022. интернет ресурсы. |
| Ключевые слова | Понятие мировой экономики. Международная торговля. Экспортные и импортные сварочных материалов мировой экономики. Импорт, экспорт, протекционизм, фритредерство. тарифы
|
| Базовые понятия |
Международные экономические отношения, Формы международных экономических отношений, виды внешнеторговой политики, регуляторы международной экономики, Всемирная торговая организация Глобальные проблемы экономики, Государственная политика в области международной торговли. |
| Краткое описание | Комбинированный урок, направленный на овладение новыми знаниями по ОД Обществознание и практико-ориентированным содержанием по 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки(наплавки) |
| Ведущая роль на уроке отведена преподавателю обществознания, В ходе проведения учебного занятия студенты работают с источниками информации, выполняют задания, заполняют рабочие листы и представляют устные сообщения от микрогрупп. В качестве источников информации используются учебник по Обществознанию, раздаточный материал, подготовленный преподавателем Обществознания, интернет- ресурсы. Урок проводится в оборудованном компьютерами кабинете. Занятие сопровождается компьютерной презентацией, подготовленной преподавателями Обществознания . Цель – изучение темы по предмету Обществознание «Основные тенденции развития экономики России и международная экономика» с включением в нее практико-ориентированного содержания .
Задачи: Дать определение понятиям:
План изучения новой темы: 1.Понятие мировой экономики. 2. Международная торговля. Экспортные и импортные сварочные материалы. 3. Государственная политика в области международной торговли. 4. Глобальные проблемы экономики |
- Тематическое содержание и планируемые результаты:
В результате проведения занятия обучающийся должен освоить основной виды деятельности: регулятивные действия, познавательные навыки, коммуникативные действия, общие компетенции и профессиональные компетенции:
Перечень общих компетенций (код и наименование):
ОК. 2 Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности.
ОК.03 Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использывать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях
ОК. 4 Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде.
Перечень профессиональных компетенций (код и наименование):
ПК 1.1. Проводить сборочные операции перед сваркой с использованием конструкторской, производственно-технологической и нормативной документации.
Описание основных этапов занятия
| Этапы занятия,
Продолжительность, в мин. |
Деятельность преподавателя | Деятельность студентов | Планируемые
образовательные результаты |
Типы оценочных мероприятий | Дидактические материалы, МТО |
| 1. Организационный этап занятия | |||||
| Вхождение в тему и создание условий для осознанного восприятия нового материала, Актуализация знаний
10 мин. |
Приветствует студентов.
Задает вопросы по изученному ранее материалу:
Называет тему занятия и подводит студентов к определению цели и задач урока. |
Приветствуют преподавателя.
Староста докладывает о наличии обучающихся и об отсутствующих (причины отсутствия) Формулируют цель и задачи. Цель – изучение темы по предмету Обществознание «Основные тенденции развития экономики России и международная экономика» с включением в нее практико- ориентированного содержания «экспортные и импортные сварочные материалы» Задачи: — Узнать основные понятия по теме; |
ОК. 4, ПК 1.1 | Вопросы
для размышления, проблемные вопросы |
Презентация № 1, 2
Рабочие листы с заданиями Карточки с названиями микрогрупп находятся на столах: |
| Делит группу на три рабочие микрогруппы.
Выдает листы для самостоятельной работы и дополняет задачи урока:
|
|
||||
| 2. Основной этап занятия | |||||
| Освоение нового материала, 35 мин. | Преподаватель Обществознания начинает занятие с определения понятий- мировая экономика, международное разделение труда, международные экономические отношения, международная торговля. Объясняет тему.
Организует работу студентов, объясняет задачу для каждой микрогруппы: необходимо проработать теоретический материл по своему разделу, выполнить соответствующее задание и внести ответы в рабочие листы. Определяет время на подготовку консультативную помощь в выполнении самостоятельного задания |
Слушают и записывают понятия- мировая экономика, международное разделение труда, международные экономические отношения, международная торговля.
в тетради. Осуществляют деятельность в соответствии с поставленными задачами: – смысловое чтение предложенных текстов;
|
ОК. 2, ОК.3
ОК. 4 ПК 1.1. |
Рабочие листы |
и учебники по Обществозна- нию Презентация |
| Применение изученного материала, 25 мин. | Организуют выполнения практической части на тему
« Перспективы развития России в мировом хозяйстве» консультирует |
Выполняют практическую часть | ОК. 2, ОК.3
ОК. 4 ПК 1.1. |
Заполнение рабочих листов по практической части ,
вопросы для размышления от преподавателей и студентов |
Презентация, учебники, методическое пособие, рабочие листы |
| Контроль
и самооценка знаний и способа действий, 15 мин. |
Организует самостоятельную работу студентов по выполнению проверочного теста | Слушают сообщения и делятся своими впечатлениями,
осуществляют самопроверку. Осуществляют контроль, самоконтроль |
ОК. 2, ОК.3 | Осуществление самооценки.
Выполнение проверочного теста |
Презентация, рабочие листы |
| 3. Заключительный этап занятия | |||||
| Подведение итогов, домашнее задание, 2 мин. | Оценивает работу группы. Организует обсуждение и запись домашнего задания.
Обязательным является повторение основных терминов и понятий, изученных на уроке. Домашнее задание на дополнительную оценку на выбор: напишите сочинение-эссе «Моя будущая профессия», создайте иллюстрацию по теме нашего учебного занятия |
Оценка процессов
и результатов деятельности, осознание того, что уже основано и что еще подлежит усвоению |
ОК 4, ОК.3, ПК1.1 | Презентация, рабочие листы | |
| Рефлексия, 3 мин. | Организует рефлексию обучающихся по поводу их психоэмоционального состояния, мотивации деятельности, взаимодействия студентов и преподавателя | Умение выражать свои мысли.
Оценивать качества своей и общей учебной деятельности |
ОК 4, ОК.3 | ||
