Инновационный проект «Дышать — здоровье укреплять»

Автор: Якубюк Эльмира Зиннуровна
учитель
государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Набережночелнинская школа №67 для детей с ограниченными возможностями здоровья»

Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 12757

Инновационный проект «Дышать — здоровье укреплять»

1. Название проекта

Инновационный проект «Дышать – здоровье укреплять»: развитие речевого дыхания у детей с ОВЗ через обучение игре на свирели.

1. Грантовое направление

Поддержка проектов в области науки, образования и просвещения (инклюзивное образование, новые педагогические методики).

3. Краткое описание проекта

Проект направлен на коррекцию речевого дыхания у детей с интеллектуальными нарушениями (7–16 лет) через обучение игре на Свирели Э. Смеловой по упрощенной цифровой системе. Вместо скучных логопедических упражнений дети осваивают музыкальный инструмент, что дает быстрый результат (игра с первого занятия) и формирует устойчивую мотивацию.

В рамках проекта будут организованы систематические занятия, проведены концерты, а методика будет адаптирована для детей с ОВЗ. Планируется закупка инструментов и подготовка педагогов. Ожидается, что у 70–80% участников улучшатся дыхательные показатели, снизится тревожность и повысится учебная мотивация.

4. География и целевая группа

География: г. Набережные Челны, ГБОУ «Набережночелнинская школа №67 для детей с ОВЗ» .

Целевая группа: дети и подростки с интеллектуальными нарушениями в возрасте 7–16 лет, испытывающие трудности с речевым дыханием и мотивацией к обучению.

Количество участников: до 50 детей (включая занятия в рамках уроков и внеурочной деятельности).

5. Обоснование социальной значимости

Работая с детьми с ОВЗ, мы столкнулись с системной проблемой: у большинства обучающихся слабое физиологическое и речевое дыхание, что напрямую влияет на речь, общее физическое состояние и успеваемость.

Традиционные логопедические упражнения часто неэффективны из-за сложности понимания и низкого интереса детей.

Почему это важно:

— По данным статистики, заболевания органов дыхания лидируют среди детских болезней .

— Дети с ОВЗ находятся в зоне особого риска, так как их дыхательная система часто ослаблена, а стандартные методы коррекции не учитывают их психофизические особенности.

Наше решение:

Обучение игре на свирели по методике Э. Смеловой, где вместо нот используются цифры. Это доступно, наглядно и создает «ситуацию успеха» с первого занятия. Методика имеет научное сопровождение (Институт художественного образования и культурологии РАО) и доказала свою эффективность .

Результат: улучшение здоровья, речи и социализация детей.

6. Цель и задачи проекта

Цель:

Развитие речевого дыхания детей с ОВЗ посредством игры на Свирели Э. Смеловой .

Задачи:

1. Провести первичную и итоговую диагностику дыхательных функций.

2. Адаптировать технологию под индивидуальные особенности каждого ребенка.

3. Организовать систематические занятия по обучению игре (в рамках уроков и кружков).

4. Обучить детей навыкам звукоизвлечения, постановки корпуса и дыхания.

5. Вовлечь детей в концертную деятельность для социализации и мотивации.

6. Обобщить опыт и подготовить методические рекомендации для педагогов.

7. План мероприятий (календарный план)

8. Здоровьесберегающие методики

В проекте используется комплекс здоровьесберегающих технологий :

— Дыхательная гимнастика: формирование речевого выдоха, увеличение объема легких.

-·Музыкотерапия: снижение тревожности, коррекция поведения.

— Развитие мелкой моторики: массаж пальцев через конструкцию свирели (стимуляция речевых центров).

·- Гармонизация работы мозга: развитие межполушарных связей.

9. Количественные и качественные результаты

Качественные результаты:

· Повышение учебной мотивации и самооценки у детей.

· Снижение уровня тревожности.

· Интеграция детей в социальную среду через концертную деятельность.

10. Команда проекта

1. Руководитель проекта (учитель музыки, прошедший обучение по методике Смеловой).

2. Логопед (контроль динамики дыхательных функций).

3. Педагог дополнительного образования (ведение кружка).

4. Волонтеры (помощь в организации концертов).

11. Партнеры

· Институт художественного образования и культурологии РАО – научно-методическая поддержка.

· ООО Торговый дом «Далини» – спонсорская помощь в закупке инструментов.

· Администрация школы – предоставление помещений и организационная поддержка.

12. Бюджет проекта (примерный)

Сумма может быть скорректирована в зависимости от условий конкурса и размера запрашиваемого гранта.

13. Дальнейшее развитие

После завершения грантового периода проект будет масштабирован на другие коррекционные школы региона. Планируется выпуск методического пособия и проведение обучающих семинаров для педагогов республики Татарстан.