ПОЛОЖЕНИЕ

об организации и проведении Всероссийского профессионально-методического конкурса для заместителей директоров по воспитательной работе «Воспитательная система школы: планирование, организация, контроль»

Воспитательная система современной школы опирается на традиционные российские ценности и требует создания единого пространства, объединяющего учеников, педагогов, родителей и партнеров. Главная цель этого взаимодействия — формирование у школьников гражданственности, патриотизма, уважения к семье и труду.

Ключевая роль в развитии этой системы принадлежит заместителю директора по воспитательной работе. От качества его управленческих решений зависят стратегическое планирование, реализация рабочей программы, внутришкольный контроль, профилактика и методическая поддержка классных руководителей.

Всероссийский конкурс «Воспитательная система школы: планирование, организация, контроль» призван выявить и масштабировать передовой опыт управления воспитательной деятельностью. Он направлен на поддержку инициатив завучей, совершенствование документационного обеспечения и эффективный обмен лучшими практиками.

Организатор конкурсных мероприятий, Приказом Министерства просвещения Российской Федерации, включен в Перечень Министерства просвещения РФ и является официальным организатором конкурсных мероприятий в 2026/2027 учебном году.

Автономная некоммерческая организация «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов», город Москва (Лицензия на осуществление образовательной деятельности Рособрнадзора г. Москвы № 041008), приглашает педагогических работников образовательных организаций принять участие во Всероссийском профессионально-методическом конкурсе для заместителей директоров по воспитательной работе «Воспитательная система школы: планирование, организация, контроль».

Уровень конкурса — Всероссийский.

Мероприятие проводится на федеральном информационно-образовательном ресурсе Педпроект.рф

Цель Конкурса:

• Выявление, обобщение и трансляция эффективных управленческих и методических практик заместителей директоров по воспитательной работе, направленных на развитие воспитательной системы школы и создание единого воспитательного пространства на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей.

Задачи Конкурса:

• Выявление и распространение успешного опыта планирования, организации и контроля воспитательной деятельности в общеобразовательных организациях; Совершенствование подходов к реализации рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы.
• Развитие эффективных практик внутришкольного контроля, мониторинга и анализа результатов воспитательной деятельности; Совершенствование профилактической работы, деятельности Совета профилактики и сопровождения обучающихся, требующих особого педагогического внимания.
• Повышение качества методического сопровождения классных руководителей и организации их документационной деятельности; Поддержка профессиональной инициативы, управленческого мастерства и творческого потенциала заместителей директоров по воспитательной работе.

Участники Конкурса:

К участию во Всероссийском профессионально-методическом конкурсе для заместителей директоров по воспитательной работе «Воспитательная система школы: планирование, организация, контроль» приглашаются руководящие и педагогические работники общеобразовательных организаций Российской Федерации, непосредственно участвующие в организации, координации и методическом сопровождении воспитательной деятельности:

• заместители директоров по воспитательной работе;

• заместители директоров, курирующие вопросы воспитания, социализации, профилактики, внеурочной деятельности и взаимодействия с участниками образовательных отношений;

• советники директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями;

• руководители структурных подразделений и специалисты, ответственные за организацию воспитательной работы;

• педагоги-организаторы;

• методисты и координаторы воспитательной деятельности;

• классные руководители и иные педагогические работники, имеющие опыт разработки и реализации программ, планов, локальных документов, методических и управленческих материалов в сфере воспитания.

К участию допускаются индивидуальные авторы и авторские коллективы.

Номинации Конкурса:

— Планирование, контроль и аналитика

• «Рабочая программа воспитания» — материалы по разработке, актуализации и реализации рабочих программ воспитания.

• «Годовой план воспитательной работы» — годовые и комплексные планы, а также модели организации воспитательной деятельности школы.

• «Календарный план воспитательной работы» — модели планирования ключевых мероприятий, событий и воспитательных практик на учебный год.

• «Циклограмма воспитательной деятельности» — циклограммы работы заместителя директора, планы-графики и иные инструменты системной организации времени.

• «Внутришкольный контроль воспитательной деятельности» — планы ВШК, аналитические справки, карты контроля, чек-листы и формы наблюдения.

• «Мониторинг воспитательной деятельности» — системы мониторинга, диагностические инструменты, критерии оценки и аналитические отчеты.

— Профилактическая работа

• «Профилактическая работа в образовательной организации» — программы, алгоритмы и методические материалы по профилактике безнадзорности, девиантного поведения и иных рисков.

• «Совет профилактики: организация и документационное обеспечение» — положения, планы работы, протоколы, формы учета и аналитические материалы по деятельности Совета.

— Методическое сопровождение и взаимодействие

• «Методическое сопровождение классных руководителей» — планы работы, памятки, формы анализа и рекомендации по организации деятельности классных руководителей.

• «Доклад на педагогическом совете» — тексты докладов, презентации и аналитические сообщения по актуальным вопросам воспитательной системы.

• «Выступление на родительском собрании» — информационно-просветительские материалы и разработки для взаимодействия с родителями по вопросам социализации детей.

• «Методическая консультация» — авторские консультации для педагогов и родителей по вопросам воспитания.

• «Информационно-методический буклет» — авторские памятки, информационные листовки и наглядные материалы просветительской направленности.

— Управленческие практики и систематизация опыта

• «Единое воспитательное пространство школы» — проекты, направленные на эффективное взаимодействие обучающихся, педагогов, родителей и социальных партнеров.

• «Лучшие управленческие практики в сфере воспитания» — авторские модели, успешные решения и эффективные практики организации воспитательной работы.

• «Методическая копилка заместителя директора по воспитательной работе» — практико-ориентированные комплекты: шаблоны документов, чек-листы, диагностические карты и аналитические формы.

Критерии оценки:

• Актуальность и практическая значимость — соответствие материала современным задачам воспитательной деятельности и возможность его применения в работе образовательной организации — от 0 до 20 баллов;
• Системность и методическая обоснованность — логичность структуры, целостность содержания, обоснованность предлагаемых форм, методов и управленческих решений — от 0 до 20 баллов;
• Соответствие нормативным и программным требованиям — учет действующих требований к организации воспитательной работы, реализации рабочей программы воспитания, профилактической деятельности, внутришкольного контроля и документационного обеспечения — от 0 до 20 баллов;
• Оригинальность и эффективность представленного опыта — наличие авторских идей, современных подходов, результативных практик и решений, способствующих развитию воспитательной системы школы — от 0 до 20 баллов;
• Качество оформления и культура представления материала — грамотность, информативность, наглядность, удобство практического использования, соответствие содержания заявленной номинации — от 0 до 20 баллов.

Подведение итогов участия:
по результатам итогов, участникам присваиваются места, оформляются наградные документы подписываются уполномоченными лицами организатора конкурса.

Авторские материалы представляемые на Конкурс, могут быть использованы с согласия участников Конкурса оргкомитетом для публикаций в средствах массовой информации (СМИ) и для подготовки сборника материалов Конкурса.