Положение о Всероссийском познавательно-экологическом конкурсе для дошкольников «Маленькие друзья большой природы»

Природа — это удивительный мир, который ребёнок начинает открывать с самых первых лет жизни. Наблюдая за растениями и животными, сменой времён года, явлениями природы, дошкольник учится замечать красоту окружающего мира, понимать его многообразие и постепенно осознавать важность бережного отношения ко всему живому.

Дошкольный возраст является важным периодом формирования первых представлений о природе и экологически грамотном поведении. Через наблюдение, игру, творчество, простейшие исследования и совместную деятельность со взрослыми дети знакомятся с окружающим миром, учатся заботиться о растениях и животных, беречь природные ресурсы, поддерживать чистоту и понимать, что человек является частью природы.

Всероссийский познавательно-экологический конкурс для дошкольников «Маленькие друзья большой природы» направлен на развитие познавательного интереса детей к окружающему миру, формирование основ экологической культуры и бережного отношения к природе средствами детского творчества, наблюдения и доступной дошкольникам исследовательской деятельности.

Организатор конкурсных мероприятий включен в Перечень конкурсных мероприятий Министерства просвещения РФ и является официальным организатором конкурсных мероприятий в 2026/2027 учебном году.

Автономная некоммерческая организация «Научно-образовательный центр педагогических проектов» г. Москва (Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 041008), приглашает детей принять участие во Всероссийском познавательно-экологическом конкурсе для дошкольников «Маленькие друзья большой природы».

Уровень конкурса — Всероссийский.

Конкурс проводится в заочной форме с применением дистанционных технологий на федеральном информационно-образовательном ресурсе Педпроект.рф

Цель Конкурса:

• Создание условий для развития у детей дошкольного возраста познавательного интереса к природе, формирования первоначальных представлений об окружающем мире и основ экологической культуры посредством творческой, игровой, познавательной и доступной исследовательской деятельности.

Задачи Конкурса:

• расширять и закреплять доступные возрасту представления детей о растениях, животных, природных явлениях и многообразии окружающего мира;
• формировать эмоционально-положительное и бережное отношение к природе и её обитателям;
• знакомить дошкольников с простыми и понятными правилами экологически грамотного поведения;
• развивать наблюдательность, любознательность, познавательную активность и интерес к изучению природы;
• поддерживать интерес дошкольников к наблюдениям, простейшим опытам и исследованиям природных объектов и явлений;
• формировать первоначальное понимание личного участия ребёнка в сохранении чистоты и красоты окружающего мира.

Участники Конкурса:

К участию во Всероссийском познавательно-экологическом творческом конкурсе для дошкольников «Маленькие друзья большой природы» приглашаются дети в возрасте от 3 до 7 лет:

• воспитанники дошкольных образовательных организаций;
• обучающиеся центров раннего развития, детских клубов, творческих объединений и организаций дополнительного образования;
• дети дошкольного возраста, не посещающие образовательные организации.

Возрастные категории:

• младшая группа — 3–4 года;
• средняя группа — 4–5 лет;
• старшая группа — 5–6 лет;
• подготовительная группа — 6–7 лет.

Формы участия:

• Индивидуальная — конкурсную работу выполняет один ребёнок.
• Коллективная — конкурсную работу выполняют несколько детей, группа дошкольной образовательной организации, творческий коллектив либо семейная команда.

Номинации Конкурса:

На Конкурс принимаются индивидуальные и коллективные творческие, познавательные и познавательно-исследовательские работы детей в возрасте от 3 до 7 лет, посвящённые природе, её красоте и многообразию, животному и растительному миру, экологическим привычкам и бережному отношению к окружающей среде.

• «Мир природы глазами детей»

Рисунки, живописные работы, графика, коллажи и другие художественные работы, передающие впечатления ребёнка от природы, её явлений, растений и животных.

• «Волшебные краски природы»

Творческие работы, посвящённые красоте времён года, природным пейзажам, цветам, лесам, водоёмам, небу и другим объектам окружающего мира.

• «Наши друзья — животные»

Рисунки, аппликации, поделки, лепка, фотографии творческих работ и другие произведения, посвящённые диким и домашним животным, птицам, насекомым и другим представителям животного мира.

• «Удивительный мир растений»

Творческие работы о деревьях, цветах, травах, ягодах, грибах и других представителях растительного мира, а также наблюдения за ростом и развитием растений.

• «Времена года»

Рисунки, аппликации, поделки, панно, композиции и другие работы, раскрывающие особенности и красоту весны, лета, осени или зимы.

• «Чудеса из природных материалов»

Поделки, панно, композиции и другие творческие работы из шишек, семян, веточек, опавших листьев и иных безопасных природных материалов.

• «Берегите природу!»

Рисунки, плакаты, аппликации, поделки и другие творческие работы, посвящённые заботе о природе, защите растений и животных, чистоте лесов, парков, водоёмов и других природных территорий.

• «Маленькие экологи»

Творческие работы, отражающие доступные ребёнку экологические привычки: бережное отношение к воде и другим ресурсам, поддержание чистоты, уход за растениями, заботу о животных, участие в экологических мероприятиях.

• «Вторая жизнь вещей»

Поделки, игрушки, декоративные композиции и другие творческие работы, созданные из чистых и безопасных материалов, пригодных для повторного использования: бумаги, картона, упаковки, ткани и других материалов.

Номинация направлена на знакомство детей с идеей разумного использования вещей и уменьшения количества отходов.

• «Мои первые открытия в природе»

Доступные возрасту наблюдения, мини-проекты, фотографии, рисунки, альбомы, презентации и видеоматериалы, рассказывающие о наблюдениях ребёнка за растениями, животными, погодой, сезонными изменениями и другими природными явлениями.

Работа может выполняться при организационной поддержке педагога или родителя.

• «Юный исследователь природы»

Простейшие познавательно-исследовательские работы и опыты, соответствующие возрасту ребёнка: наблюдение за прорастанием семян, свойствами воды, почвы, снега, льда, света и другими безопасными природными объектами и явлениями.

Все опыты и наблюдения должны быть безопасными для ребёнка и окружающей природы и при необходимости проводиться под руководством взрослого.

• «Природа в аппликациях и поделках»

Аппликации, лепка, объёмные композиции, поделки из бумаги, картона, пластилина, ткани, природных и других безопасных материалов на экологическую и природную тематику.

• «Экологическая сказка»

Авторские или подготовленные совместно со взрослым небольшие сказки, рассказы, истории, загадки и творческие повествования о природе, животных, растениях и бережном отношении к окружающему миру.

Допускается представление работы в текстовом, аудио- или видеоформате.

• «Стихи о природе»

Выразительное чтение стихотворений о природе, временах года, животных, растениях, родном крае и необходимости бережного отношения к окружающему миру.

• «Природа на сцене»

Небольшие инсценировки, театрализованные постановки, экологические сказки, музыкально-ритмические композиции и другие творческие выступления, посвящённые природе и её обитателям.

• «Дружная экокоманда»

Коллективные работы воспитанников группы: плакаты, панно, макеты, альбомы, коллективные аппликации, творческие композиции, экологические проекты и другие совместные работы.

• «Мой любимый уголок природы»

Рисунки, фотографии творческих работ, макеты, аппликации и другие материалы, посвящённые любимому парку, лесу, саду, реке, озеру, двору, природному уголку детского сада или другому знакомому ребёнку месту.

• «Свободная творческая номинация»

Авторские познавательные, экологические и творческие работы по теме Конкурса, которые по форме или содержанию не относятся к другим номинациям.

Критерии оценки:

• Соответствие теме Конкурса и выбранной номинации — от 0 до 20 баллов;
• Познавательная и экологическая содержательность — от 0 до 20 баллов;
• Творческий замысел и оригинальность — от 0 до 20 баллов;
• Соответствие возрасту и степень самостоятельности ребёнка — от 0 до 20 баллов;
• Качество, выразительность и целостность исполнения — от 0 до 20 баллов.

Подведение итогов участия: по результатам итогов, участникам присваиваются места, оформляются наградные документы подписываются уполномоченными лицами организатора конкурса.

Авторские материалы представляемые на Конкурс, могут быть использованы с согласия участников Конкурса оргкомитетом для публикаций в средствах массовой информации (СМИ) и для подготовки сборника материалов Конкурса.

Сведения о результатах конкурса и список участников размещаются в рубрике Результаты конкурсов