Положение о проведении Всероссийского конкурса профессионального мастерства методистов дошкольного образования «Методическое лидерство: современные практики и эффективные решения»

Современное дошкольное образование требует не только высокого профессионального мастерства педагогов, но и системного методического сопровождения, обеспечивающего качество образовательной деятельности, профессиональное развитие педагогических работников, внедрение эффективных образовательных практик и создание условий для развития каждого ребёнка.

Особая роль в этой работе принадлежит методистам, старшим воспитателям и другим специалистам, осуществляющим методическое сопровождение деятельности дошкольных образовательных организаций. Их профессиональная деятельность объединяет анализ образовательных потребностей педагогов, проектирование системы методической работы, организацию наставничества и профессионального взаимодействия, сопровождение реализации образовательных программ, обобщение и распространение результативного педагогического опыта.

В условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования и Федеральной образовательной программы дошкольного образования особое значение приобретает методическое лидерство — способность специалиста видеть перспективы развития образовательной организации, объединять педагогический коллектив вокруг профессиональных задач, создавать условия для педагогических инициатив и обеспечивать переход от методической идеи к эффективной образовательной практике.

Всероссийский конкурс профессионального мастерства методистов дошкольного образования «Методическое лидерство: современные практики и эффективные решения» направлен на выявление, поддержку и распространение результативного опыта методической деятельности, современных моделей сопровождения педагогических работников и эффективных решений, способствующих развитию качества дошкольного образования.

Организатор конкурсных мероприятий, Приказом Министерства просвещения Российской Федерации, включен в Перечень Министерства просвещения РФ и является официальным организатором конкурсных мероприятий в 2026/2027 учебном году.

Автономная некоммерческая организация «Научно-образовательный центр педагогических проектов», город Москва (Лицензия на осуществление образовательной деятельности Рособрнадзора г. Москвы № 041008), приглашает методистов, старших воспитателей, руководителей и иных педагогических работников, осуществляющих методическое сопровождение в сфере дошкольного образования, принять участие во Всероссийском конкурсе профессионального мастерства методистов дошкольного образования «Методическое лидерство: современные практики и эффективные решения».

Уровень конкурса — Всероссийский.

Мероприятие проводится на федеральном информационно-образовательном ресурсе Педпроект.рф

Цель Конкурса:

• Выявление, поддержка, профессиональное признание и распространение эффективного опыта методической деятельности в системе дошкольного образования, современных практик сопровождения педагогических работников и результативных решений, направленных на повышение качества образовательной и воспитательной деятельности дошкольных образовательных организаций.

Задачи Конкурса:

• выявление, обобщение и распространение эффективных моделей и современных практик методической работы в дошкольном образовании;
• поддержка профессиональных инициатив, авторских методических идей и повышение методической компетентности работников дошкольного образования;
• распространение результативных практик методического сопровождения реализации ФГОС ДО и ФОП ДО;
• развитие наставничества, профессионального взаимодействия, обмена опытом и современных форм внутриорганизационной методической работы;
• распространение методических решений, направленных на повышение качества образовательной и воспитательной деятельности, в том числе приобщение детей к традиционным российским духовно-нравственным ценностям.

Участники Конкурса:

К участию в Конкурсе приглашаются работники образовательных организаций из всех субъектов Российской Федерации, осуществляющие методическую деятельность и профессиональное сопровождение педагогов в сфере дошкольного образования:

• методисты;
• старшие воспитатели;
• руководители и специалисты методических служб;
• заместители руководителей образовательных организаций, курирующие методическую и образовательную деятельность;
• руководители методических объединений и профессиональных педагогических сообществ;
• педагоги-наставники;
• специалисты муниципальных и региональных методических служб, центров и организаций;
• педагогические работники дошкольных образовательных организаций, выполняющие методические функции и представляющие собственный опыт организации методической работы.

Допускается индивидуальное и коллективное участие.

Номинации Конкурса:

Конкурс проводится по следующим номинациям:

• «Методическая система дошкольной образовательной организации»

Комплексные модели организации методической работы, системы профессионального сопровождения педагогических работников, планы, программы и проекты развития методической деятельности ДОО.

• «ФОП ДО: от требований к эффективной практике»

Методические решения, рекомендации, алгоритмы, практические материалы и модели сопровождения педагогических работников при реализации Федеральной образовательной программы дошкольного образования.

• «Методическое сопровождение профессионального развития педагога»

Системы и технологии сопровождения педагогов, индивидуальные образовательные маршруты, профессиональные консультации, методические кейсы, программы повышения профессионального мастерства.

• «Наставничество: пространство профессионального роста»

Программы, модели и практики наставничества молодых специалистов и педагогических работников, методические материалы по организации наставнической деятельности.

• «Современный педагогический совет»

Авторские сценарии и модели проведения педагогических советов, стратегических и проектных сессий, профессиональных дискуссий, деловых игр и иных форм коллективной методической работы.

• «Методическое объединение: профессиональный диалог и развитие»

Эффективные модели деятельности методических объединений, творческих групп, профессиональных сообществ и команд педагогов.

• «Методическая мастерская»

Авторские семинары, практикумы, мастер-классы, консультации, тренинги и другие формы повышения профессионального мастерства педагогических работников.

• «Лучший методический проект»

Краткосрочные и долгосрочные проекты, направленные на решение актуальных задач методической работы и совершенствование образовательной деятельности дошкольной организации.

• «Авторская методическая разработка»

Методические рекомендации, пособия, программы, сборники, алгоритмы, технологические карты, комплекты материалов и иные авторские методические продукты.

• «Инновации в методической работе»

Современные технологии, организационные модели и нестандартные решения, повышающие эффективность методической деятельности и профессионального взаимодействия педагогов.

• «Методическое сопровождение воспитательной деятельности»

Практики сопровождения педагогов при организации воспитательной работы, реализации рабочей программы воспитания и создании условий для приобщения дошкольников к традиционным российским духовно-нравственным ценностям.

• «Методическое сопровождение взаимодействия с семьёй»

Модели, проекты и методические материалы по развитию профессиональных компетенций педагогов в вопросах взаимодействия с родителями (законными представителями) воспитанников.

• «Инклюзивное дошкольное образование: методические решения»

Методическое сопровождение педагогических работников, реализующих образовательную деятельность с детьми с ограниченными возможностями здоровья и особыми образовательными потребностями.

«Развивающая предметно-пространственная среда: методическое сопровождение»
Рекомендации, проекты, модели и методические решения по проектированию и совершенствованию развивающей предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации.

• «Цифровая методическая среда»

Авторские цифровые методические материалы, электронные ресурсы, медиатеки, интерактивные пособия, цифровые инструменты и практики их педагогически обоснованного применения в методической работе.

• «Мониторинг и оценка качества: от анализа к решению»

Диагностические и аналитические инструменты, карты профессиональных затруднений и образовательных потребностей педагогов, системы внутреннего анализа, методические решения, разработанные на основе полученных результатов.

• «Обобщение и распространение профессионального опыта»

Системное описание и представление результативного педагогического и методического опыта, модели его обобщения, представления, тиражирования и внедрения в практику.

• «Методическое лидерство: лучшая профессиональная практика»

Комплексное представление авторской системы работы методиста, демонстрирующей профессиональную компетентность, системность, результативность, способность организовывать профессиональное взаимодействие и обеспечивать развитие педагогического коллектива.

Критерии оценки:

• Актуальность и соответствие целям Конкурса — от 0 до 20 баллов;
• Методическая грамотность и системность — от 0 до 20 баллов;
• Оригинальность и профессиональная ценность авторского подхода — от 0 до 20 баллов;
• Практическая значимость и возможность использования опыта — от 0 до 20 баллов;
• Результативность и перспективность представленной практики — от 0 до 20 баллов.

Подведение итогов участия:
по результатам итогов, участникам присваиваются места, оформляются наградные документы подписываются уполномоченными лицами организатора конкурса.

Авторские материалы представляемые на Конкурс, могут быть использованы с согласия участников Конкурса оргкомитетом для публикаций в средствах массовой информации (СМИ) и для подготовки сборника материалов Конкурса.

Сведения о результатах конкурса и список участников размещаются в рубрике Результаты конкурсов