Методическая разработка спектакля-трагифарса «Соня» (по мотивам одноименного рассказа Татьяны Толстой) для учащихся ДПОП

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская школа искусств №1» городского округа Кинель Самарской области (п.г.т. Алексеевка) РАССМОТРЕНО И РЕКОМЕНДОВАНО на заседании Методического (Педагогического) совета Протокол № ____ от «» ____________ 20 г. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА по направлению

Номинация «ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ ПЕДАГОГОВ» КОНКУРСНАЯ МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА «ТРУДНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ИЛИ СИГНАЛ?» Практический навигатор педагога по раннему распознаванию психологического неблагополучия обучающихся

Всероссийский профессионально-методический конкурс педагогов-психологов «Современный педагог-психолог: планирование, сопровождение, результат» Номинация «ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ ПЕДАГОГОВ» КОНКУРСНАЯ МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА «ТРУДНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ИЛИ СИГНАЛ?» Практический навигатор педагога по раннему распознаванию психологического неблагополучия обучающихся Сведения об участнике Ф.И.О. Майснер Любовь Витальевна Должность педагог-психолог Место работы

Номинация: «Лучший психолого-педагогический проект». ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ НАВИГАТОР «ТОЧКА ОПОРЫ» система раннего выявления трудностей и маршрутизации психолого-педагогической помощи обучающимся 5–11 классов

Всероссийский профессионально-методический конкурс педагогов-психологов «Современный педагог-психолог: планирование, сопровождение, результат» Номинация «Лучший психолого-педагогический проект» ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ НАВИГАТОР «ТОЧКА ОПОРЫ» система раннего выявления трудностей и маршрутизации психолого-педагогической помощи обучающимся 5–11 классов Автор: Майснер Любовь Витальевна Должность: педагог-психолог Образовательная организация: ________________________________ г. Краснодар 2026

Сценарий спортивного мероприятия

Сценарий спортивно-игровой программы «САЗОЧНАЯ ЭСТАФЕТА» для учащихся 3-4 классов ·         Закреплять имеющийся двигательный опыт  у детей  в основных видах движений и спортивных упражнений. ·         Развитие ловкости, координационных способностей, выносливости, смекалки. ·         Создать благоприятные условия для раскрытия творческого потенциала детей путем