Конспект занятия.

Автор: Шульгина Майя Вениаминовна Воспитатель МБДОУ детский сад №11 «Морошка» Конспект занятия. Конспект занятия (лепка) в первой ранней группе №1 «Смородинка»  «Разноцветные колеса» Цель: — закрепить умение скатывать шары из пластилина круговыми движениями рук; — расплющивать заготовку; — закрепить знание цветов.

Использование дистанционных технологий в работе учителя- дефектолога.

Автор: Айдамирова Кристина Геннадьевна учитель — дефектолог ГБУ ДО ЦППМСП Невского района Санкт -Петербурга Использование дистанционных технологий в работе учителя- дефектолога. На современном этапе развития общества особое значение во всех сферах жизни и деятельности современного человека стала занимать – компьютеризация.

«Готовим руку ребёнка к письму»

Автор: Воронович Валентина Михайловна Воспитатель МБ ДОУ «ДС «Золотой ключик» ЯНАО, г. Тарко-Сале «Готовим руку ребёнка к письму» Родительское собрание в подготовительной группе (мастер-класс) «Влияние пальчиковых игр на развитие ребёнка и его готовности к обучению в школе». Воспитатель: Воронович В.М.

«Пионеры-герои Великой Отечественной войны»

Автор: Воронович Валентина Михайловна Воспитатель МБ ДОУ «ДС «Золотой ключик» ЯНАО, г. Тарко-Сале «Пионеры-герои Великой Отечественной войны» Беседа «Пионеры-герои Великой Отечественной войны»  Цель: познакомить детей с пионерами — героями Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.; развивать интерес к истории своей родины,

«Труд – естественная форма активности ребенка.»

автор: Егорова Ирина Анатольевна Воспитатель МДОУ д/с «Дубравушка» г.Балашова Саратовской обл. «Труд – естественная форма активности ребенка.» Труд – естественная форма активности ребенка.   Трудовое воспитание дошкольника имеет большое значение для всестороннего развития. Основным принципом трудового воспитания ребенка уже в

Использование инновационных технологий по речевому развитию в работе с детьми старшего дошкольного возраста

автор: Леднева Наталья Евгеньевна Учитель — логопед МАДОУ ЦРР №23 «Родничок» Использование инновационных технологий по речевому развитию в работе с детьми старшего дошкольного возраста