автор: Барышникова Ирина Сергеевна педагог — психолог Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 19 «Алёнушка» с. Шепси Проект «Неделя психологии в детском саду» Корпоративная культура, как залог успешного командообразования. Дата проведения: 26 января 2022 года Место проведения:
«Особенности внеурочной деятельности»
автор: Булаева Надежда Андреевна воспитатель ГБОУ СО «Санаторная школа — интернат г. Петровска» Егорова Юлия Юрьевна воспитатель ГБОУ СО «Санаторная школа — интернат г. Петровска» «Особенности внеурочной деятельности» ГБОУ СО «Санаторная – школа интернат г. Петровска» ТЕМА Особенности
«Флаг — символ России»
автор: группа «Мечтатели» подготовительная к школе группа Руководитель: Потаева Екатерина Юрьевна Воспитатель МБДОУ «Зыковский детский сад» «Флаг — символ России»
Реферат по дисциплине: «Основы безопасности жизнедеятельности» «Определение пожара и пожарной безопасности. Причины возникновения пожаров, и основные мероприятия по их предупреждению (профилактике) в быту и производственной сфере»
автор: Макорва Милана ученица 4 «Б» класса ГБО Руководитель: Булаева Надежда Андреевна ГБОУ СО «Санаторная школа — интернат г. Петровска» Реферат по дисциплине: «Основы безопасности жизнедеятельности» «Определение пожара и пожарной безопасности. Причины возникновения пожаров, и основные мероприятия по их предупреждению
Процессы запоминания у детей дошкольного возраста
автор: Фартусова Ирина Александровна учитель-дефектолог МБДОУ «Детский сад № 34 «Теремок» города Димитровграда Ульяновской области Процессы запоминания у детей дошкольного возраста
Логопедическое занятие с детьми с ограниченными возможностями здоровья по постановке звука «ль» с использованием нейропсихологических упражнений.
автор: Климова Галина Александровна логопед — дефектолог ГБУСО МО «КЦСОиР «Коломенский» Логопедическое занятие с детьми с ограниченными возможностями здоровья по постановке звука «ль» с использованием нейропсихологических упражнений.
Технология критического мышления как средство формирования УУД на уроках литературы в старших классах на примере урока «Что есть истина? Нравственно-философское звучание ершалаимских глав романа М.Булгакова «Мастер и Маргарита»
автор: Сахнова Ирина Валерьевна учитель русского языка и литературы Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей №1 Красноармейского района г.Волгограда» Технология критического мышления как средство формирования УУД на уроках литературы в старших классах на примере урока «Что есть истина? Нравственно-философское звучание ершалаимских глав
«Особенности обучения вычислительной деятельности детей старшего дошкольного возраста с ЗПР с использованием тренажера»
автор: Липатова Анастасия Сергеевна Учитель-дефектолог МБОУ «СШ №12» «Особенности обучения вычислительной деятельности детей старшего дошкольного возраста с ЗПР с использованием тренажера»
Рабочая программа по курсу коррекции нарушений познавательной и речевой деятельности в 5-Г классе для детей с ОВЗ (ЗПР)
автор: Липатова Анастасия Сергеевна Учитель-дефектолог МБОУ «СШ №12» Рабочая программа по курсу коррекции нарушений познавательной и речевой деятельности в 5-Г классе для детей с ОВЗ (ЗПР) Рабочая программа по курсу коррекции нарушений познавательной и речевой деятельности в 5-Г классе
Конспект коррекционного занятия по развитию воображения посредством нетрадиционной техники рисования — кляксография.
автор: Липатова Анастасия Сергеевна Учитель-дефектолог МБОУ «СШ №12» Конспект коррекционного занятия по развитию воображения посредством нетрадиционной техники рисования — кляксография. Конспект коррекционного занятия по развитию воображения посредством нетрадиционной техники рисования — кляксография. Цель: Развитие у детей воображения посредством