Жизнестойкость как личностный ресурс интеллектуально одарённого обучающегося

Жизнестойкость как личностный ресурс  интеллектуально одарённого обучающегося  А.А. Луцко, социальный педагог филиала ТИУ в г. Тобольске Актуальность Важной составляющей в работе социального педагога, в системе СПО в особенности, является взаимодействие со всеми участниками образовательного процесса.  Основным контингентом были и остаются