Психологический тренинг «Диалог с внутренним «я» через героев Достоевского» для детей (10–14 лет)

автор: Гарпенко Дарья Юрьевна педагог-психолог МБУДО «ДДТ» Сакмарского района Психологический тренинг «Диалог с внутренним «я» через героев Достоевского» для детей (10–14 лет) Психологический тренинг  «Диалог с внутренним „я“ через героев Достоевского» для детей (10–14 лет) Цели тренинга помочь детям осознать и выразить собственные переживания через призму литературных образов; развить эмоциональный интеллект и навыки саморефлексии; сформировать умение анализировать мотивы поступков (своих и чужих); снизить тревожность через безопасное «проживание» сложных ситуаций в воображаемом пространстве. Принципы работы Безопасность: все высказывания принимаются без критики. Метафоричность: герои Достоевского — «проводники» в мир внутренних конфликтов. Активность: дети не просто слушают, а действуют (рисуют, разыгрывают сцены, пишут письма). Возрастная адаптация: сложные темы упрощаются, акцент на универсальных переживаниях (страх, вина, поиск справедливости). Структура тренинга (4 занятия по 60–75 мин) Занятие 1. «Кто я?» Знакомство с внутренним миром Задачи: создать доверительную атмосферу, ввести понятие «внутренний диалог». Упражнения: Мини-лекция с обсуждением (10 мин): Что такое «внутренний голос»? Когда он говорит громче всего? Примеры из жизни детей (страх перед контрольной, спор с другом). Игра «Два я» (15 мин):

Формирование нравственных качеств у дошкольников через знакомство с произведениями К. Д. Ушинского в интеграции с музыкальной деятельностью

автор: Сизова Мария Николаевна Музыкальный руководитель МБДОУ «Строчковский детский сад» Формирование нравственных качеств у дошкольников через знакомство с произведениями К. Д. Ушинского в интеграции с музыкальной деятельностью Тема: Формирование нравственных качеств у дошкольников через знакомство с произведениями К. Д. Ушинского в интеграции с

Логопедическое сопровождение и поддержка родителей, воспитывающих детей с ОВЗ.

автор: Мамаева Лидия Николаевна учитель КОУ «Нижневартовская школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья №2» Логопедическое сопровождение и поддержка родителей, воспитывающих детей с ОВЗ. Логопедическое сопровождение и поддержка родителей, воспитывающих детей с ОВЗ.   Логопедическое сопровождение является необходимым звеном в учебно-воспитательном процессе

Применение современных технологий при работе с детьми с ОВЗ

автор: Исакаева Алена Юрьевна учитель КОУ «Нижневартовская школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья №2» Применение современных технологий при работе с детьми с ОВЗ Исакаева Алена Юрьевна,  учитель-дефектолог КОУ НВШООВЗ №2   Применение современных технологий при работе с детьми с ОВЗ  

ЭФФЕКТИВНОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ В ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ.

автор: Исакаева Алена Юрьевна учитель КОУ «Нижневартовская школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья №2» ЭФФЕКТИВНОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ В ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ. Исакаева Алена Юрьевна,  учитель-дефектолог КОУ НВШООВЗ №2  ЭФФЕКТИВНОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ В ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ.

Использование технологии «Кубик Блума» в коррекционно-образовательной деятельности учителя — логопеда для развития связной речи старших дошкольников с ТНР

автор: Елефтериади Марина Васильевна учитель-логопед МБДОУ — детский сад комбинированного вида № 443, г. Екатеринбурга Использование технологии «Кубик Блума» в коррекционно-образовательной деятельности учителя — логопеда для развития связной речи старших дошкольников с ТНР Использование технологии «Кубик Блума»  в коррекционно-образовательной деятельности учителя —

Скорректирован статинструментарий для наблюдения за научными исследованиями и разработками

Приказ Федеральной службы государственной статистики от 10 февраля 2026 г. № 55 «О внесении изменений в приложение № 5 к приказу Федеральной службы государственной статистики от 28 июля 2025 г. № 364» Скорректирована годовая форма федерального статнаблюдения N 2-наука «Сведения о выполнении научных исследований и разработок»

Минобрнауки распределит на 2026/27 учебный год квоты на стипендии Президента по конкурсным группам

Проект Приказа Министерства науки и высшего образования Российской Федерации «Об установлении квот на стипендии Президента Российской Федерации для студентов, курсантов и слушателей, обучающихся по образовательным программам высшего образования, для конкурсных групп на 2026/27 учебный год» (подготовлен Минобрнауки России 11.02.2026) Размер