СБОРНИК «Картотека театрализованных и сюжетно ролевых игр и заданий для развития навыков коммуникативного общения у обучающихся с нарушениями интеллекта»

государственное казенное общеобразовательное учреждение Краснодарского края специальная (коррекционная) школа-интернат г. Темрюка СБОРНИК «Картотека театрализованных и сюжетно ролевых игр и заданий для развития навыков коммуникативного общения у обучающихся с нарушениями интеллекта» Разработчик: Кузнецова Марина Анатольевна, воспитатель г. Темрюк 2026 год Пояснительная

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА с использованием информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) «ИКТ в образовательной деятельности воспитателя детского сада: современные инструменты, формы и практические приёмы работы с детьми дошкольного возраста»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА с использованием информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) «ИКТ в образовательной деятельности воспитателя детского сада: современные инструменты, формы и практические приёмы работы с детьми дошкольного возраста» Методическая разработка предназначена для воспитателей ДОО, старших воспитателей и педагогов, использующих цифровые технологии в образовательной

Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи в подготовительной группе «Путешествие в лес добра».

Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи в подготовительной группе «Путешествие в лес добра». Цель: формирование у детей представления о доброте, о добрых, хороших поступках, умения их видеть. Задачи; -закрепить знания детей о значении слов-доброта, добро; -развивать внимание, память, речь

Открытый урок по математике, тема «Применение производной для исследования функции на монотонность и экстремум»

Ход открытого урока с применением презентации в Power Point Слайд 1. Здравствуйте, ребята. Начнем наш урок, садитесь. Итак, сегодня у нас необычный урок, а научно-исследовательская экспедиции, цель которой овладеть математическими знаниями по применению производной для исследования функции на монотонность и

Игровая практика на тему: «Россия начинается с детства» .

«Россия начинается с детства»: игровые и воспитательные практики для дошкольников Формирование первоначальных представлений о Родине у дошкольников строится не на заучивании фактов, а на проживании — через игру, движение, эмоциональное переживание и личный опыт. Ниже — практики, которые позволяют ненавязчиво ввести ребёнка