автор: Матяш Ольга Ивановна
Преподаватель ГБОУПО «Севастопольский судостроительный колледж»
Экологическое воспитание
СЛАЙД 1 ТЕМА: Экологическое воспитание и образование обучающихся в системе СПО
СЛАЙД 2 Человек + природа = единство – уравнение с одним правильным и вечным для всех времен ответом. Доказать же истинность решения помогает экологическое воспитание. Выясним, что это такое, почему загадочная дисциплина столь необходима миру и какие способы ее реализации.
СЛАЙД 3«Экологическое воспитание – формирование у человека сознательного восприятия окружающей природной среды, убежденности в необходимости бережного отношения к природе», – толкует экологический словарь. Иными, не отягченными научной терминологией словами: экологически образованный человек понимает, что природа – такое же живое существо, как и он сам. Силы ее велики, но не безграничны.
СЛАЙД 4 Приблизительно с шестидесятых годов двадцатого столетия,
когда перед человечеством впервые остро встала проблема
уничтожения всего живого в связи с промышленной
деятельностью, стала оформляться новая наука – «экология»
и, как следствие этого возникновения, появились такие
понятия как «экологическая культура», «экологическое
воспитание».
СЛАЙД 5 Основными компонентами экологической культуры личности являются:
— знания человека о природе, ее взаимосвязях, взаимосвязях общества и природы, способах сохранения и оказания помощи природной среде;
— интерес к природе, к живым и неживым компонентам, к проблеме ее охраны;
— чувства нравственные и эстетические;- позитивная разнообразная деятельность, направленная на сохранение и преумножение природы, достойное поведение в окружающей человека среде;
— мотивы, определяющие поступки обучающихся в природе (познавательные, санитарно-гигиенические, эстетические и т.д.)
Слайд 6. Сегодня экологическое образование и воспитание является стержнем и обязательной составной частью в системе образования.
Слайд 7Природа вокруг неразрывно связана с природой человеческой, духовной
«Одним из важных направлений в развитии и воспитании гражданского сознания у молодежи должно стать экологическое образование, формирование ответственности за чистоту родного края, нетерпимости к проявлениям невежества и бескультурья по отношению к природе»
Слайд 8
Актуальность экологического воспитания обусловлена:
-низким уровнем экологической культуры людей;
-необходимостью постоянного сохранения и улучшения
условий жизни человека на Земле;
-низким уровнем восприятия человеком экологических
проблем как лично значимых;
-недостаточно развитой у человека потребностью
практического участия в природоохранной деятельности.
Слайд 9 Проблема:
Наше подрастающее поколение не обладает
высокой экологической культурой, имея
знания теоретического материала, не умеет
применить их на практике и повседневной
жизни
Слайд 10 Цель экологического воспитания достигается по мере решения в единстве следующих задач:
- образовательных — формирование системы знаний об экологических проблемах современности и пути их разрешения;
- воспитательных— формирование мотивов, потребностей и привычек экологически целесообразного поведения и деятельности, здорового образа жизни;
- развивающих— развитие системы интеллектуальных и практических умений по изучению, оценке состояния и улучшению окружающей среды своей местности; развитие стремления к активной деятельности по охране окружающей среды: интеллектуального (способности к анализу экологических ситуаций), эмоционального (отношение к природе как к универсальной ценности), нравственного (воли и настойчивости, ответственности);
Слайд 11 Задачи:
-усвоение основных понятий;
-овладение практическими умениями и навыками
рационального природопользования;
-выработка умений предвидеть возможные последствия
своей деятельности в природе;
-развитие духовной потребности в общении с природой;
-формирование стремления к активной деятельности и
пропаганде улучшения и сохранения природной среды, —формирование нетерпимого отношения к действиям
людей, наносящим вред природе.
Слайд 12 Экологическое
воспитание
включает в
себя:
Интерес к
природе
Позитивную
деятельность и
поведение
в природе
Знания о
природе
Эстетические
чувства
Нравственные
чувства
Знания о
воздействии
человека на
природу
Слайд 13 Для реализации экологического воспитания необходимо как можно больше вовлекать обучающихся, в различные мероприятия экологического направления
21 мая 2021 г. на базе Севастопольского колледжа сервиса и торговли ,впервые в г. Севастополе среди СПО ,прошёл 1 Региональный научно- практический экологический форум «ЭкоТаврида»
Обучающиеся нашего колледжа гр 45/46 Якимец Илья и Никитин Иван, под руководством преподавателя биологии и экологии Матяш О.И. ,приняли участие в данном мероприятии с одной из актуальных экологических тем в наше время «Экологический туризм в Крыму».
По итогам экспертной комиссии заняли 2- е почётное место в номинации «Рекреация и рекреационные ресурсы.Заповедные территории.»
СЛАЙД 14 , 15 фотографии
Слайд 16 23 апреля в Севастопольском судостроительном колледже прошел субботник, в котором приняли участие обучающиеся и работники колледжа. Все поработали на славу. Были побелены деревья и бордюры на территории колледжа, вскопаны клумбы. Ребята наводили порядок в мастерских колледжа, убирали мусор, подметали дорожки.
Слайд 17 фотографии
Слайд 18 Наши обучающиеся и преподаватели с готовностью участвуют в различных социальных инициативах.
7 ноября 2020 года наши педагоги и обучающиеся приняли участие в экологическом проекте #сделайлес. В рамках этого мероприятия жители Севастополя высадили молодые сосны на склоне Сапун-горы. В проекте приняли участие более 500 человек, было высажено 7000 саженцев. И среди этих будущих деревьев есть и посаженные нашими руками.
Слайд 19 фото
Слайд 20 МЕРОПРИЯТИЙ ЭКОЛОГО-ВОСПИТАЛЬНОГО НАПРАВЛЕНИЯ
Основные формы работы с учащимися:
-беседы
-экскурсии
-обсуждение и обыгрывание проблемных ситуаций
— ролевые игры
-викторины
-этические эмоциональные беседы с опорой на
художественные образы
-посильное участие в природоохранных мероприятиях
-ежегодные экологические праздники
— ежегодные недели экологии в школе
-практические наблюдения детей,
-исследовательские конференции
СЛАЙД 21 Ме Мероприятия по реализации экологического воспитания
по Проведение уроков с экологической направленностью:
-практически на каждом уроке географии, биологии прослеживается ниточка экологического
воспитания;
-различные виды уроков: экскурсии, игра «Поле чудес», путешествия;
слайд 22 в Празднование экологических дат.
«22 апреля — День Земли». 2016год
Символ Дня Земли.
линейка ,
посвящённая Дню Земли.
ослайд 23
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ.
РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТОВ, УЧАСТИЕ В КОНКУРСАХ И КОНФЕРЕНЦИЯХ.
ПРАКТИЧЕСКАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ
ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ:
-природоохранные акции
КОМПЛЕКС МЕРОПРИЯТИЙ
«ЭКОЛОГИЯ ВОКРУГ НАС»:
-участие в благоустройстве
территории;
-озеленение кабинета;
Слайд 24 Воспитание экологической культуры
реализуется не через эпизодические
мероприятия, а через систему занятий,
внеклассных мероприятий, коллективных
творческих дел и индивидуальной работы с
учащимися.
Слайд 25 Заключение
Для осуществления стоящих перед нашей страной задач по превращению каждого ее уголка в цветущий край необходимо своевременно формировать экологическую культуру, эстетические отношения к природе, развивать любовь к ней и нести ответственность за ее состояние.
Природа не может защищать себя от варварского, корыстного, равнодушно –пассивного отношения к ней, от враждебных действий человека и вмешательства в ход естественных процессов, вызывающих гибель многих растений и животных. В нравственном обществе давно сформулирован закон об охране природы, который должен выполняться каждым гражданином страны. К его выполнению подрастающее поколение подготавливается всем содержанием и формами нашей жизни, особенно условиями единого учебно – воспитательного процесса школы. Полноценный эффект будет достигнут тогда, когда экологическое сознание и поведение станут составной частью общей культуры молодого человека.
Миссия нас, педагогов,- донести до детей, как прекрасен наш мир, как сложно он устроен и что от нашего поведения зависит, сумеем ли мы сохранить богатство мира, для будущих поколений людей и всех живых существ на планете.
