автор: Еликова Мария Геннадьевна
учитель русского языка и литературы МБОУ «Чувашско-Бурнаевская средняя общеобразовательная школа»
Рассказ «Мой учитель»
МОЙ УЧИТЕЛЬ
— Какая музыка играла… — пела в саду молодая женщина.
Летний сарафан в горошек, загорелые руки, шляпа на голове…, и счастливая улыбка, которая была на лице у той, которую я запомнил на всю жизнь, когда сидел в саду и рвал малину. Наша соседка рвала вишню, приподнимаясь на носки, и тихо смеялась, когда из рук выскальзывали красненькие, крупные и спелые вишенки — горошинки. Может, это был солнечный удар и я воспринимал окружающий меня мир совершенно по-другому? Что могло произойти в этот яркий июльский день, когда даже куры от жары прячутся в сарае, собачка Шарик лежит, высунув язычок, в конуре и не обращает никакого внимания на снующихся под носом цыплят?
Голову припекало, жужжали мухи, а мне нужно было наполнить миску малиной – так велела мать. От жары хотелось пить, прилечь в прохладном предбаннике, куда отец бросил на пол старый тулуп, который достался от деда. Когда я был маленьким, мать зимой стелила его посередине пола, и я вместе с братиком ползал по нему и всячески старался отползать от этого мохнатого, на мой взгляд, «чудовища»- тулупа.
Помню, как приходила к нам соседка, красивая, улыбающаяся. Она приносила вкусные конфетки, от которых всегда хотелось пить. После ее ухода мать всегда почему – то набрасывалась на отца. А он растерянно смотрел и не понимал, за что его ругают, ведь соседка, которая пришла к нам — его двоюродная сестра.
Каждую осень она приносила нам корзины крупных и румяных яблок. Мать старалась поскорее закатать или засушить их на зиму. А мне хотелось просто вгрызаться в этот твердый, кисловато – вкусный мякоть яблок и чтобы потом от тебя пахло антоновскими яблоками, и отец, прижимая меня к себе на кровати перед сном, приговаривал:
— Сынок, от тебя пахнет осенью.
Я пошел в первый класс, научился писать, считать, решать задачки. У меня в дневнике всегда были «4» и «5». Я старался не огорчать свою мать, ведь она и так загружена домашними делами: стиркой, уборкой, едой…
Но школа для меня почему — то не была, как говорил мне мой друг Витя, «отдушиной». Я не стремился, как он в школу, и уходил из школы с облегчением. Меня всегда тянула улица, где я чувствовал себя как « рыба в воде». Здесь я был сам собою: лучше меня никто не мог забить мяч в ворота, скатиться на лыжах с горки…
— Года, года, куда же вы умчались? – спрашивал дед, когда бывал под хмельком и гладил меня по головке, сидя на скамеечке перед нашим домом. Да, года шли своим чередом. Вот и осень, и я с букетом цветов по знакомой тропинке опять иду в школу.
Праздничная линейка, первый звонок и первый урок – урок русского языка! Я вошел в светлый, просторный класс и сразу же уловил знакомый мне запах духов, которая приносила с собою к нам в дом соседка. Смутно я уже догадался, кто явится сейчас перед нами после звонка. И я был прав: в класс вошла именно та, которая пела в соседнем саду:
«Какая музыка играла…»
Анна Андреевна… Имя – то какое! Уроки русского языка для меня проходили, казалось бы, на едином дыхании. Я не замечал, как шло время, наблюдал, как она объясняла тему урока, как мягко и в то же время ласково смотрела на нас. Нет, строгости ей было не занимать! Никому в классе за 45 минут не хватало времени не только переговорить с соседом по парте, но даже посмотреть в окно на воробьев на ветках сирени. Такими плотными и насыщенными были уроки русского языка и литературы! А как она читала стихи! После уроков литературы мы бегом спускались в школьную библиотеку и нарасхват брали сборники стихов А. Ахматовой, М. Цветаевой, и смысл каждого стиха нам был понятен. Откуда в ней тайна стихов и секрет их раскрытия? Я и раньше читал стихи, старался декламировать выразительно, но никогда не чувствовал того сокровенного, что сокрыто в этих, казалось бы, в простейших стихотворениях…
До сих пор я не чувствовал той притягательности и красоты слова, как сейчас, хотя мама при подготовке к урокам всегда говорила, что « у меня склонности к русскому языку, а я просто «лентяй».
Теперь для меня уроки русского языка и литературы стали самыми любимыми. Садясь вечером делать уроки, я первым делом открываю учебники русского языка и литературы. Какое это счастье — сделать все правильно и завтра, глядя на любимую учительницу, сказать громко:
-Я все сделал!
Но вот досада: Анна Андреевна спрашивает не меня, и Колька, не выполнивший домашнее задание, получает «2».
… Я всегда считал и считаю, что в нашем классе девчонки всегда были кокетками и каждый раз давали повод нам, мальчишкам, дразнить и насмехаться над собой. И мы, мальчишки, старались во всю — выводить из себя девчонок. Всего – то один раз понадобилось Анне Андреевне поговорить с нами «по душам» после уроков, и «дразнилки» и «обижалки» прекратились совсем. Мы даже подружились с «прекрасной половиной» своего класса.
Глядя, как Анна Андреевна уже который раз ведет в осенний лес на экскурсию свой класс, решили напроситься и мы, девятиклассники. В легких кроссовках, синих джинсах и легкой ветровке учительницу было не узнать! А как весело шутила она с нами, обнимала, словно в невзначай за плечи Васю, Альку! Я даже позавидовал тем, кто идет рядом с ней. Захотелось пройтись рядышком, чтобы она ласково коснулась и моего плеча своею рукою.
Суп из «Роллтона» в котелке, игры на свежем воздухе, шутки – все было и у нас со своей классной руководительницей, но все же не так, как с Анной Андреевной. Здесь я почувствовал интерес к себе, открытость в общении и искренне позавидовал восьмиклассникам, у которых была классная руководительница Анна Андреевна.
…Знойное лето, я под малиной, и соседка, тихо напевая песенку, рвет вишню,- как это было далеко и так близко! Я бы теперь постеснялся даже подслушать в саду, как поет Анна Андреевна. А поет она замечательно!
Часто педагогический коллектив нашей школы выступает на сцене Дома культуры. Актовый зал бывает каждый раз битком набит — умеют наши учителя порадовать своих сельчан. Каждый художественный номер провожают рукоплесканием. Я всегда с замиранием сердца жду, когда же выйдет на сцену она, Анна Андреевна? Жду не только я…
Как она поет романсы! « Гори, гори, моя звезда, …ты у меня одна заветная, другой не будет никогда…» Всех завораживает мягкий, бархатистый голос удивительно красивой в этот момент женщины. И я горжусь, что я ее ученик, ее племянник и ее сосед. Мне хочется встать и всем сказать, что какие еще замечательные уроки она дает, как самозабвенно читает стихи, как ее любят ученики!
… Я думаю, что любимый учитель должен быть не только в одной поляризации – в работе. Учитель должен быть примером во всем: учить жить, дружить, любить, ценить самое дорогое в жизни, уважать не только кого ты любишь, а всех, кто рядом с тобой…
Именно этот светлый и дорогой мне образ, который стал для меня примером в жизни, стал для меня своего рода « чистейшей прелестью чистейшим образцом».
