автор: Клановец Ольга Константиновна
Педагог дополнительного образования МБОУ ДО «Мечта»
Конспект занятия по выполнению поделки «Веселый снеговик»
Конспект занятия «Веселый снеговик»
Класс: 1
Преподаватель: Клановец О.К.
Цель: изготовление снеговика нетрадиционными методами работы с бумагой.
Задачи:
— Обучающая: формировать у детей умения и навыки работы с различными материалами, инструментами; формировать умение создавать выразительный образ снеговика.
— Развивающая: развивать мелкую моторики рук, творческое воображение, мышление. Побуждать детей к декоративному оформлению созданного образа.
— Воспитывающая: воспитывать у детей трудолюбие, усидчивость, умение аккуратно и самостоятельно доводить начатое дело до конца.
Инструменты и материалы: белый картон; манная крупа, гуашь белая, кисточки, ножницы, клей, детский носок.
Метапредметные связи: технология, литературное чтение, окружающий мир.
Ход занятия
- Организационный момент и готовность к занятию.
— Здравствуйте, ребята!
Приветствие «Как живешь?»
Как живешь? — Вот так!
(Большие пальцы обеих рук — вверх, остальные собраны в кулак)
А плывешь? — Вот так!
(Руками изображают движение пловца)
Как идешь? — Вот так!
(Ходьба на месте)
Как бежишь? — Вот так!
(Руки согнуть в локтях, движение вдоль туловища)
Вдаль глядишь? — Вот так!
(Поочередно прикладывать ладони ко лбу)
Машешь вслед? — Вот так!
(Энергичные движения кистями рук)
Как берешь? — Вот так!
(Хватательные движения ладонью)
Как даешь? — Вот так!
(Выставить раскрытую ладонь вперед)
Ночью спишь? — Вот так!
(Ладони под голову)
Как грозишь? — Вот так!
(Покачать указательным пальцем, остальные пальцы собраны в кулак)
А шалишь? — Вот так!
(Кулачками обеих рук хлопнуть по надутым щекам)
Проверка рабочего места.
— Давайте проверим наши рабочие места: белый картон есть? Манная крупа? Белая гуашь? Кисточки, ножницы клей и маленький носочек, все на месте? Тогда мы готовы!
- Вводная часть.
— Какое время года за окном?
— А как вы догадались, что зима?
— Вы боитесь мороза?
— Расскажите мне, чем вы любите заниматься на улице в зимнее время года?
— А с каким настроением вы пришли сегодня в садик?
— У меня тоже хорошее настроение, так как к вам пришла я не одна, а угадайте с кем. Послушайте загадку:
Появился во дворе
Он в холодном декабре.
Неуклюжий и смешной
У катка стоит с метлой.
К ветру зимнему привык
Наш приятель …(снеговик)
— Правильно, это снеговик. Давайте послушаем ещё несколько загадок о нём.
Что за нелепый человек
Пробрался в двадцать первый век.
Морковкой нос, в руке метла,
Боится солнца и тепла. (Снеговик)
***
Жил я посреди двора,
Где играет детвора,
Но от солнечных лучей
Превратился я в ручей. (Снеговик)
— Молодцы! Правильно, а это мой друг Снеговичок. Торопилась к вам и увидела одинокого Снеговика. Он рассказал мне, что его слепили ребята и оставили, а ему так одиноко. Вот я ему и предложила пойти со мной в школу к ребятам, а там что-нибудь придумаем. Посмотрите на него какой он. Что у него есть?
— Ребята, чтобы снеговичку было не одиноко, чтобы у нас появились новые друзья, я предлагаю вам выполнить фигуру снеговика из картона и манной крупы.
III. Практическая часть.
(Учитель показывает готового снеговика и объясняет порядок работы).
Этапы работы:
- Напомнить детям о правилах работы с ножницами: у ножниц есть два положения:
-рабочее (ножницы в правой руке, не выше, чем на два пальчика от стола)
-нерабочее (ножницы в стакане на столе, лезвиями вниз)
- Сначала нарисуем нашего снеговика на листе белого картона.
- Теперь наша задача выложить снеговика манной крупой, будем ее приклеивать.
- Давайте послушаем детские песенки и немного разомнемся. (сохнет манная крупа).
Физкультминутка
Давайте немного поиграем!
Все вместе:
Раскраснелась детвора
(потираем щёчки)
Накатала три шара!
(имитируем катание шаров)
Друг на друга их сложили,
(строим пирамиду из воображаемых шаров)
И ведро нагромоздили.
(ставим воображаемое ведро на голову)
Нос — морковка, уголь — глазки,
(дотрагиваемся до своего носика, прикрываем ручками глазки)
Снеговик из детской сказки!
(берёмся за голову, качаем в восхищении головой)
Руки — ветки, рот – конфета.
(ручки в стороны, ручкой показываем на свой ротик)
Пусть стоит теперь до лета!
(топаем ножками в ритм стиха)
(Использовано стихотворение М. Бойковой)
- Раскрасим нашего снеговика белой гуашью.
- Но наш снеговик ничего не видит. Давайте оторвём от тёмно-синей бумаги два маленьких кусочка и скатаем пальчиками шарики. Приклеим глазки.
- От красной бумаги оторвём кусочек побольше, сделаем морковку (бумага пластичная, как пластилин) обрежем нос нужной длины, макнём его в клей и приклеим снеговику нос.
- Из красной бумаги сделаем снеговику ротик, приклеим его.
9.Сделаем нашему снеговику ведерко из носка и приклеим его.
Учащиеся самостоятельно выполняют практическую работу по изготовлению снеговиков.
- Итог работы.
— Я предлагаю оценить ваши работы самим.
Ученики выступают и дают краткую оценку своей работы. Уборка рабочего места. Выставка работ.
Список литературы
- http://mama-masha.blogspot.ru/2013/12/blog-post_15.html
- Занятия в группе продленного дня. 1–4 классы: конспекты, занимательные материалы, рекомендации/ авт.- сост. В.М. Пашнина. – Изд. 2-е. – Волгоград: Учитель, 2013.
- http://deti-online.com/zagadki/zagadki-k-prazdnikam/zagadki-pro-snegovika/
