автор:
Морева Екатерина Викторовна
учитель — логопед Муниципальное автономное детское образовательное учреждение «Детский сад № 333 комбинированного вида» г. Красноярск
Бабушкина Галина Борисовна
учитель — логопед Муниципальное автономное детское образовательное учреждение «Детский сад № 333 комбинированного вида» г. Красноярск
Сценарий фестиваля речевой активности для детей 5-6 лет с ТНР «Прогулка по зоопарку».
Сценарий фестиваля речевой активности
«Прогулка по зоопарку»
Цель:
— привлечение детей и их родителей к логокоррекционному процессу.
Основные задачи:
- Воспитывать любовь к родному языку.
- Закреплять правильные речевые навыки в различных речевых ситуациях.
- Воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу, веру в собственные силы, умение работать в коллективе.
- Учить внимательно слушать речевые инструкции и закреплять умения их выполнять.
На входе детей встречает Буратино и предлагает сходить в Зоопарк, загадывает загадку по теме «Животные жарких стран», за правильный ответ отдает пригласительный билет (Бэйджики четырех цветов). Дети проходят в муз.зал.
Выходит Ведущая (Экскурсовод).
Наш весёлый зоопарк, необыкновенный парк.
Приходите к нам, ребята посмотреть и поиграть!
День сегодня необычный, чрезвычайно симпатичный!
В зоосад идёт отряд симпатичных дошколят!
Мы прогулку начинаем, про зверей сейчас узнаем!
Вбегает Буратино: Меня забыли! Я же тоже хочу с вами!
Ведущая: Буратино, так ты же даже Букварь не читал. Может, ты лучше в школу пойдешь?
Буратино: Не хочу я учиться, я в зоопарк хочу!
Ведущая: Ну что, дети, возьмем Буратино?
Дети: Да!
Ведущая: Пойдем с нами, Буратино! Ты узнаешь много нового и интересного!
Под песню «Зоосад» дети идут по кругу и выполняют движения
Подходят к клетке со СЛОНОМ.
Ведущая: Посмотрите — это… СЛОН
Он такой большой и важный, словно дом многоэтажный.
Ходит, топает ногами, дом трясётся вместе с нами.
А кто знает стихотворение о слоне? (2 ребенка рассказывают стихотворение).
Буратино: Давайте поиграем со слоном!
« Песенка Слоника»
Слоник песенку любил. (НИН — НИН – НИН)
Слоник хоботом трубил. (НИН — НИН – НИН)
Песня в хоботе нашлась. (НИН — НИН – НИН)
Нам по голосу пришлась. (НИН — НИН – НИН)
Мой гнусавый голосок (НИН — НИН – НИН)
Мне прочистит хоботок. (НИН — НИН – НИН)
Ведущая: Дальше мы идём, друзья, долго нам стоять нельзя!
Слон: Нет – нет-нет, ребята. Мне с вами, ребята, так интересно! Отгадайте мои загадки. (Раздает 4 конверта с разрезными картинками). Дети делятся на 4 команды (по цвету бэйджиков), собирают картинки на ковре?
Буратино: До свидания, Слон. А мы пойдем дальше. Дети прощаются со слоном и идут дальше.
Под песню «Зоосад» дети идут по кругу и выполняют движения(а в это время вместо слона выходит Крокодил).
Ведущая: К вольеру мы подошли и кого-то там нашли!
В реках Африки живёт злой зелёный пароход.
Кто б навстречу не поплыл, всех проглотит…. (КРОКОДИЛ)
А кто знает стихотворение о крокодиле?
Буратино: Я, Я!!! Крокодил….(Думает).
Ведущая: Дети, а вы знаете? (2 ребенка рассказывают стихотворение).
Крокодил: Здравствуйте, дети! Я очень добрый крокодил и хочу с вами поиграть!
| Пальчиковая игра «Крокодил» | |
| По реке широкой Нил Плыл сердитый крокодил. Во все стороны глядел – Очень кушать он хотел. Вот бы козочку поймать, Или зебру бы догнать! Съел любую бы зверушку, Хоть зелёную лягушку. Но добыча, вот беда, Разбежалась кто куда! |
Соединить руки в замок, сделать волну Показать челюсти двумя руками. «бинокль» Открывать и закрывать «щепотку» «коза» «лошадка» Открывать и закрывать «щепотку» «лягушка» Попеременно ударять пальцами по коленям |
Крокодил: Какие вы молодцы! Спасибо вам, мне было с вами очень весело!
Ведущая: Прогулка продолжается, забавы не кончаются!
Под песню «Зоосад» дети идут по кругу и выполняют движения (выходит обезьяна).
Ведущая: Загадка
Кто на чёртиков похожи? Строят всем смешные рожи!
Длинный хвост, большие уши, на деревьях ждёт их ужин.
Очень любят есть бананы. Кто же это?…. (ОБЕЗЬЯНЫ)
Ведущая: Дети, может кто-то знает загадку или стихотворение про обезьян? 2 ребенка рассказывают стихотворение.
Обезьяна: Здравствуйте, дети! Я очень люблю играть! Поиграем?
« ОБЕЗЬЯНКИ» ( КИНЕЗИОЛОГИЯ)
(колечко-кулачок)
Буратино: НУ, у меня так не получается!!! Зато я умею хорошо рисовать! Я лучше всех рисую, Я самый лучший художник!
Ведущая: Буратино, ты почему все время хвастаешься!
Буратино: А я что, я ничего!
Ведущая: Посмотри как наши дети рисуют! Ребята, давайте нарисуем животных, которых мы сегодня видели!
Обезьяна: Ой, ребята. Нарисуйте меня или моих друзей!
(Раздает им 4 ватмана и фломастеры. Дети рисуют, потом показывают и рассказывают о животном??? (смотреть по времени))
Ведущая: Собирайся, детвора! К Зебре нам идти пора.
Под песню «Зоосад» дети идут по кругу и выполняют движения (выходит Зебра).
Ведущая: Зебра вся в полосочку, заплести б ей косочку,
И она б похорошела. А пока сидит без дела.
Буратино: Дети, а вы и про Зебру стихи знаете?(2 ребенка рассказывают стихотворение).
Зебра: Здравствуйте, дети! Я люблю танцевать. Потанцуем вместе?
Танец — игра «Делай так!»
Мы головкой покачаем! Делай так! Делай так!
И копытцем постучим мы! Делай так! Делай так!
И ушами мы помашем
И хвостом скорей повертим!
И попрыгаем немножко! Делай так! Делай так!
Повернёмся вправо — влево! Делай так!
И ещё поприседаем! Делай так!
И ушами мы помашем
И хвостом скорей повертим!
И попрыгаем немножко! Делай так! Делай так!
Зебра: Что я умею делать быстро? (Бегать). А вы быстро бегаете? Сейчас проверим. Проводит эстафету «Найди моего друга». Дети делятся на две команды, собирают животных жарких стран. Потом ведущая с зеброй проверяют, а Буратино (путает.
Буратино: Эх, ребята! И ничегошеньки – то я не знаю! Вот вы какие умные. А как же мне таким стать?
Ведущая: Нужно много читать! Жители нашего зоопарка приготовили для ребят сюрприз, и для тебя, Буратино, тоже!
Выходят герои и дарят детям книги и награждают грамотами.
