автор: Минакова Алёна Николаевна
Социальный педагог Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Алтайский политехнический техникум»
План работы социального педагога
Министерство образования и науки Алтайского края
краевое государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение «Алтайский политехнический техникум»
(КГБПОУ «Алтайский политехнический техникум»)
ПЛАН
работы социального педагога
на 2022/2023 учебный год
г. Барнаул, 2022г.
Цель:
Создание благоприятных условий для реализации прав ребёнка в учебном заведении, т. е. условий для развития нравственной, толерантной, физически здоровой и социально активной личности, способной к творчеству, самоопределению и самосовершенствованию.
Задачи:
- Усилить профилактическую работу по предупреждению девиантного поведения; по своевременному выявлению обучающихся, склонных к совершению противоправных действий.
- Организовать социально-информационную помощь по вопросам социальной защиты; социально-бытовую помощь, содействующую улучшению бытовых условий обучающихся.
- Обеспечить целенаправленное педагогическое, психологическое, правовое влияние на поведение и деятельность обучающихся.
- Предупреждать конфликтные ситуации в учебном коллективе и в семье.
- Пропагандировать здоровый образ жизни.
- Повышать правовую культуру и социально-педагогическую компетенцию родителей (законных представителей) обучающихся.
Направления работы:
- Организационная работа;
- Обеспечение социальных гарантий и прав обучающихся;
- Работа с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, а также лиц из их числа;детьми с ОВЗ и инвалидностью;
- Работа по взаимодействию с педагогическим коллективом;
- Индивидуальная работа с обучающимися, состоящими на различных видах учета;
- Работа с родителями (семьей) обучающихся;
- Профилактическая работа;
- Пропаганда правовых знаний;
- Диагностико — аналитическая деятельность;
- Организационная и координационная деятельность;
- Методическая работа.
План мероприятий
| № п/п | Мероприятия | Сроки | Ответственные | Отметка о выполнении | ||
| l. Организационная работа | ||||||
|
|
Утверждение планов межведомственного взаимодействия. | август — сентябрь | Социальный педагог | |||
|
|
Составление социальных паспортов, сбор информации по отделениям. | сентябрь-октябрь | Социальный педагог, заведующие отделениями | |||
|
|
Выявление и составление списков детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из их числа. | сентябрь | Социальный педагог,
кураторы |
|||
|
|
Выявление и составление списков детей с ОВЗ и инвалидностью. | сентябрь | Социальный педагог, кураторы | |||
|
|
Выявление и составление списков детей из малообеспеченных и многодетных семей. | сентябрь | Социальный педагог, кураторы | |||
|
|
Выявление и составление списков обучающихся «группа риска». | сентябрь-октябрь | Социальный педагог, психолог, кураторы | |||
|
|
Выявление и составление списков обучающихся, состоящих на учете в ПДН, КДНиЗП, УФСИН, наркологическом диспансере. | сентябрь, январь, июнь | Социальный педагог, кураторы | |||
|
|
Заключение договоров с транспортными предприятиями г. Барнаула, с целью обеспечения ежемесячного бесплатного проезда на городском пассажирском транспорте | ежемесячно | Руководитель СПС, социальный педагог, бухгалтерия | |||
|
|
1.Помощь в организации дополнительного обследования и лечения через лечебные учреждения и центры реабилитации.
2. Прохождение планового обследования. 3. Прикрепление к лечебным учреждениям по месту проживания (общежитие) |
Октябрь, декабрь, апрель | Социальный педагог | |||
|
|
Контроль проживания в общежитии с целью обследования санитарно-гигиенических условий. | Еженедельно | Социальный педагог | |||
|
|
Оказание медицинской и социально-психологической помощи | Ежедневно | Социальный педагог | |||
| II. Обеспечение социальных прав и гарантий обучающихся | ||||||
|
|
Своевременное оказание материальной, социальной помощи и поддержки студентам разных категорий | в течение учебного года | Социальный педагог | |||
|
|
Предоставление информации об отчислении/зачислении обучающихся в пенсионный фонд, отдел социальной поддержки, органы опеки и попечительства, КДН и ЗП. | По мере наступления соответствующих
обстоятельств |
Социальный педагог | |||
|
|
Предоставление необходимой документации на несовершеннолетних детей–сирот и детей ОБПР в отдел социальной поддержки, пенсионный фонд по достижению совершеннолетия, в связи со сменой паспорта. | По мере наступления соответствующих
обстоятельств |
Социальный педагог | |||
|
|
Посредничество между подростком и
техникумом, семьей, средой, специалистами социальных служб, ведомственными и административными органами |
в течение учебного года | Социальный педагог | |||
|
|
Содействие в создании обстановки
психологического комфорта и безопасности студентов в техникуме, семье, социальной среде. |
в течение учебного года | Социальный педагог, психолог | |||
| III. Работа с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, а так же лицами из их числа | ||||||
|
|
Формирование личных дел, корректировка, списков детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей и лиц из их числа | сентябрь, октябрь | Социальный педагог | |||
|
|
Контроль посещаемости, успеваемости и поведения студентов данной категории | в течение учебного года | Социальный педагог | |||
|
|
Помощь в трудоустройстве. | июнь-сентябрь | Социальный педагог | |||
|
|
Сотрудничество с опекунами по вопросам учёбы и воспитания. | в течение учебного года | Социальный педагог | |||
|
|
Вовлечение студентов данной категории в общественную жизнь техникума (посещение кружков, секций и т.д.) | в течение учебного года | Социальный педагог | |||
|
|
Проведение индивидуальной работы
(встречи, беседы, консультации) |
в течение учебного года | Социальный педагог | |||
|
|
Защита имущественных прав детей- сирот, в том числе своевременное включение их в список РЖУ, которые подлежат обеспечению специализированными жилыми помещениями, обеспечение сохранности жилых помещений, где они являются собственниками либо нанимателями. | в течение учебного года | Социальный педагог | |||
|
|
Формирование реестров обучающихся:
— Реестр обучающихся, являющихся нанимателями жилых помещений по договорам социального найма или членами семьи нанимателя жилого помещения по договору социального найма либо собственниками жилых помещений; — Реестр обучающихся, не являющихся нанимателями жилых помещений по договорам социального найма или членами семьи нанимателя жилого помещения по договору социального найма либо собственниками жилых помещений; — Реестр воспитанников, не являющихся нанимателями жилых помещений по договорам социального найма или членами семьи нанимателя жилого помещения по договору социального найма либо собственниками жилых помещений, достигших 14 лет и учтенных в краевом списке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, которые подлежат обеспечению специализированными жилыми помещениями |
в течение учебного года | Социальный педагог | |||
|
|
Организация труда и отдыха в период
зимних и летних каникул детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей и лиц из их числа. |
декабрь, июнь | Социальный педагог | |||
|
|
Направление запросов в отделы опеки о попечительства районов:
— о сохранности жилого помещения (собственники) -о наличии\отсутствии задолженности по коммунальным услугам. |
в течение учебного года | Социальный педагог | |||
|
|
Организация совместной профилактической работы с отделом опеки и попечительства, КДН и ЗП | в течение учебного года | Социальный педагог | |||
|
|
Работа по розыску родителей для взыскания алиментов, признания их безвестно отсутствующими. | По запросу | Социальный педагог | |||
| IV. Работа с детьми с ОВЗ и инвалидностью | ||||||
| 29. | Составление списка инвалидов с датой очередного переосвидетельствования | Сентябрь | Социальный педагог | |||
| 30. | Контроль за своевременными освидетельствованием инвалидов в бюро МСЭ. Контроль за получением или снятием группы инвалидности | В течение года | Социальный педагог | |||
| 31. | Оформление данных об исполнении мероприятий, предусмотренных ИПРА | Март, апрель | Социальный педагог | |||
| V. Работа по взаимодействию с педагогическим коллективом | ||||||
| 32. | Консультации по составлению педагогических характеристик и представлений на студентов. | в течение учебного года | Социальный педагог | |||
| 33. | Разработка рекомендаций, алгоритмов в работе со студентами «группы риска» и оказание индивидуальной помощи, организация консультаций специалистов. | в течение учебного года | Социальный педагог | |||
| 34. | Индивидуальные консультации для кураторов групп. | в течение учебного года | Социальный педагог | |||
| 35. | Взаимодействие с педагогами по решению конфликтных ситуаций, возникающих в
процессе работы со студентами, требующими особого педагогического внимания. |
в течение учебного года | Социальный педагог | |||
| 36. | Совместная работа с кураторами по организации оздоровительной работы с детьми «группы риска». | в течение учебного года | Социальный педагог | |||
| 37. | Выступления на педагогических советах, совещаниях. | в течение учебного года | Социальный педагог | |||
| VI. Индивидуальная работа с обучающимися, состоящими на различных видах учета | ||||||
| 38. | Оформление учетных карт на студентов, поставленных на внутритехникумовский контроль. | в течение учебного года | Социальный педагог | |||
| 39. | Осуществление регулярного
взаимодействия с родителями (законными представителями) студентов, состоящих на внутритехникумовском контроле, проведение профилактических бесед индивидуально и на родительских собраниях. |
в течение учебного года | Социальный педагог | |||
| 40. | Осуществление контроля за посещением уроков студентами, контроль за поведением данных студентов на уроках. | в течение учебного года | Социальный педагог | |||
| 41. | Индивидуальная работа со студентами «группы риска», проведение профилактических бесед, диагностических исследований, привлечение к выполнению
посильных поручений. |
в течение учебного года | Социальный педагог | |||
| 42. | Проведение классных часов, посвященных пропаганде здорового образа жизни, профилактике безнадзорности, наркомании, токсикомании, алкоголизма,
табакокурения и правонарушений, оказание помощи кураторам по проведению такого рода классных часов, предоставление дополнительных материалов по данной тематике. |
в течение учебного года | Социальный педагог | |||
| 43. | Беседа сотрудников прокуратуры, инспектора ОПДН со студентами по профилактике подростковой преступности в соответствии с планом совместной работы | по плану | Социальный педагог | |||
| 44. | Вызов и заслушивание студентов и их
родителей на заседаниях Совета профилактики. |
по необходимости | Социальный педагог | |||
| 45. | Выявление трудностей в учебе у
неуспевающих студентов. |
в течение учебного года | Социальный педагог | |||
| 46. | Анализ итогов успеваемости студентов | декабрь, июнь | Социальный педагог | |||
| VII. Работа с родителями (семьей) обучающихся | ||||||
| 47. | Выступление на родительских собраниях. | октябрь | Социальный педагог | |||
| 48. | Проведение индивидуальных семейных консультаций с родителями (законными представителями) по проблемам детей. | в течение учебного года | Социальный педагог | |||
| 49. | Социально-педагогическое
консультирование родителей (законных представителей) по вопросам воспитания и обучения |
в течение учебного года | Социальный педагог | |||
| VIII. Профилактическая работа | ||||||
| 50. | Заседание Совета профилактики. | По плану работы Совета | Социальный педагог | |||
| 51. | Проведение дней профилактики. | По плану ВР | Социальный педагог | |||
| 52. | Рейды в общежитие. | в течение учебного года | Социальный педагог | |||
| 53. | Проведение индивидуальных бесед со
студентами, имеющими трудности в обучении, с низким уровнем мотивации познавательных интересов. |
в течение учебного года | Социальный педагог | |||
| 54. | Проведение лекций и бесед со студентами по различным аспектам первичной профилактики употребления ПАВ, о вреде алкоголизма, наркомании и табакокурения. | в течение учебного года | Социальный педагог | |||
| 55. | Профилактика самовольных уходов. | в течение учебного года | Социальный педагог | |||
| IX. Пропаганда правовых знаний | ||||||
| 56. | Профилактические, разъяснительные беседы со студентами на тему: «Административная и уголовная ответственность» | в течение учебного года | Социальный педагог | |||
| 57. | Встречи студентов с сотрудниками правоохранительных органов | По плану совместной работы | Социальный педагог | |||
| 58. | Взаимодействие с педагогами по решению и предотвращению конфликтных ситуаций в процессе работы с обучающимися | в течение учебного года | Социальный педагог | |||
| X. Организационная и координационная деятельность | ||||||
| 59. | Взаимодействие со специалистами
социальных служб, ведомственными и административными органами для принятия мер по социальной защите и поддержки студентов: -с КДН и ЗП -с отделом опеки и попечительства; -с управлением социальной защиты населения; -с органами здравоохранения; -центром занятости населения |
в течение учебного года | Социальный педагог | |||
| 60. | Анализ работы социального педагога
за 1 полугодие 2022-2023 уч.г. за 2 полугодие 2022 – 2023 уч.г. |
декабрь
июнь |
Социальный педагог | |||
| 61. | Составление плана работы на 2023-2024 учебный год | июнь | Социальный педагог | |||
| XI. Участие в работе комиссий | ||||||
| 62. | Участие в работе Совета профилактики | в течение учебного года | Социальный педагог | |||
| 63. | Участие в работе педагогического Совета | в течение учебного года | Социальный педагог | |||
| 64. | Участие в работе КДН и ЗП | в течение учебного года | Социальный педагог | |||
| XII. Методическая работа | ||||||
| 65. | Посещение курсов, обучающих семинаров, педагогических советов | в течение учебного года | Социальный педагог | |||
| 66. | Работа над темой по самообразованию | в течение учебного года | Социальный педагог | |||
| 67. | Изучение литературы, опыт других учебных заведений | в течение учебного года | Социальный педагог | |||
| 68. | Разработка методических материалов для классных руководителей и студентов | в течение учебного года | Социальный педагог | |||
Разработал:
Социальный педагог А.Н. Минакова
