автор: Абрамочкина Валерия Дмитриевна 10 класс
Руководитель: Талаева Наталия Евгеньевна
учитель истории и обществознания МБОУ Новобытовская СОШ г.о.Чехов Московская область
Старая школа и вечные ценности
«Старая школа и вечные ценности»
Выполнил(а):
Абрамочкина Валерия Дмитриевна,
ученица МБОУ Новобытовская СОШ
г.о. Чехов.
Руководитель:
Талаева Наталия Евгеньевна,
учитель истории МБОУ Новобытовская СОШ
г.о. Чехов
2021 год
В современном обществе получение образования стало нормой. Каждый ребенок, достигший возраста 7 лет, обязательно идет в первый класс образовательного учреждения, которое расположено рядом с его домом. Для выполнения конституционного требования о получении основного общего образования всеми гражданами, в стране постоянно строятся новые школы. Красивые, современные здания, с широкими лестницами и коридорами, светлыми классами, зонами для отдыха, особыми зонами доступности для ребят с ОВЗ.
И теперь, наверное, вы ждете, что следующая фраза моего сочинения будет: «Но так было не всегда!». Я обойдусь без явного противопоставления дня сегодняшнего и минувшего, и даже постараюсь доказать, что в другое время, в другой стране тоже понимали значимость образования для всех слоев общества.
Мой рассказ о поселке Новый Быт городского округа Чехов, в котором я живу всю жизнь. Если вы еще не были в нашем поселке – приглашаю. Вот топ – 5 мест нашего поселка, где я рекомендую вам побывать: Вознесенская Давидова пустынь, мужской действующий монастырь; памятник герою Отечественной войны 1812 года, генералу от инфантерии Д.С.Дохтурову, который находится на территории обители; памятник – односельчанам, героям и участникам Отечественной войны 1812 года и Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.; памятник героям спецназа; храм Преображения Господня. В этот список не попали красивейшие природные объекты: пруды, речка Лопасня и ее притоки, парковая зона у обелиска.
В процессе путешествия по поселку вы несколько раз пройдете мимо двух зданий. Они сейчас не похожи на себя. Одно – двухэтажное, привлекает взгляд сохранившимися наличниками на пустых глазницах окон. Здание опасно для жизни людей, это практически руины от долгого неправильного использования. По словам специалистов, оно не подлежит восстановлению. Второе – одноэтажное, превращенное в гостиницу, с высокими во всю стену окнами, с толстыми каменными стенами, которые не должны были пропускать тепло.
Это две школы, которые были построены в моем поселке в конце XIX – начале XX века. И о них мой рассказ.
Первое учебное заведение было открыто в моем поселке в 1863 году. В стране проходила реформа образования, которая должна была создать условия для того, чтобы в стране увеличилось количество грамотных и образованных людей. Таким образом, и в селе Легчищево было открыто земское училище. Оно размещалось в наемном здании. В школу приходили дети из Легчищево и ближайших деревнь Пронино, Баранцево, Голыгино, Мошонки, Еськино, Плешкино, Дидяково, Карьково, Бавыкино. Маленькое здание не могло вместить всех желающих получить образование. И через 42 года, в 1905 году, на границе земель села Легчищево и монастыря было построено новое здание школы для девочек и мальчиков.
Приглашаю вас посетить эту маленькую, но очень уютную земскую школу. А проведет нас по ней учитель, точнее народный учитель А.В.Грузов, тем более что началась перемена. Послушаем его рассказ: «Школа наша небольшая, но очень теплая и гостеприимная. В школе обучаются сорок два ученика из ближайших деревень. Это и девочки, и мальчики. Возраст наших учеников от восьми до двенадцати лет. Самое главное, что обучение для семей ребят бесплатное, правда учебники и тетради нужно покупать самим.
Чаще всего в земских школах была одна классная комната, в которой разом занимались все три класса с единственным учителем. Но не так в нашей школе. В новом здании четыре классные комнаты с высокими окнами, которые пропускают много света. В них и обучаются ребята разных классов. Да, мне приходится много ходить из комнаты в комнату, зато ребятам очень хорошо: нет шума, никто не отвлекает. Никто не балуется, когда я нахожусь в другой комнате, потому что все знают, что учиться – это очень нужно и важно. Скоро мы изменим свой статус и станем двухкомплексной школой, где ребята будут учиться уже 4 года. Больше станет и учителей. А пока в школе преподаю я и наш батюшка, отец Михаил (Померанцев). Он и заведует школой.
Какие в расписании предметы? Мы изучаем с ребятами русский язык и чистописание, самую простую арифметику, обязательно Закон Божий, церковнославянский язык и церковное пение. Знаете, как наши ребята поют Трисвятое или Отче наш, сердце заходится от умиления.
Наша школа дает знания простым крестьянским детям. Я рекомендую вам пройти полверсты в сторону обители, и побывать в прекрасной школе, которую построил монастырь уже 11 лет назад. Там вы узнаете еще много интересного об образовании в России». Прозвенел старый школьный колокольчик, перемена закончилась, и наш собеседник заторопился в класс, там его ждали ребята.
Школа, к зданию которой мы подходим, была открыта 19 января 1894 года. Средства для постройки школы были выделены Вознесенской Давидовой пустынью. А законоучителем с момента открытия школы стал о. Михаил (Серединский). Рядом со школой нас ждут и о. Михаил, и его сын, Михаил, 15 летний красивый юноша, который приехал к отцу на праздник. Михаил Михайлович пошел по стопам отца и получает духовное образование в Перервинском духовном училище. Мы просим о. Михаила рассказать о школе, которой он заведует и в которой преподает.
«Наша школа – второклассная, обучение здесь проходят только юноши в течение трех лет. В отличии от Легчищевской школы, наша школа – церковно – приходская, и находится в подчинении Синода. Поступить на обучение к нам могут православные юноши любого сословия в возрасте от тринадцати до семнадцати лет. Но есть одно важное условие- они должны закончить начальную школу. Ведь наша цель – готовить учителей для школ грамотности. Мы готовим будущих педагогов. Поэтому при поступлении в наше учебное заведение все соискатели сдают «проверочное испытание», экзамен, по-вашему.
Школа наша очень большая- двухэтажная. На каждом этаже по 4 классных комнаты. Есть отдельная комната для учителей. Там можно отдохнуть после урока, положить книги, разместить карты. В каждой классной комнате отдельная печь, которая согревает и учителей, и воспитанников в холодные зимние дни и вечера. А посмотрите, как хороша деревянная лестница, которая ведет с первого этажа на второй.
В расписании нашей школы – основные предметы, которые нужны будущим учителям: Закон Божий, общая церковная история, церковное пение, русский язык, церковно-славянский язык, отечественная (церковная и гражданская) история, «география в связи со сведениями о явлениях природы» (так у нас называется предмет), геометрическое черчение, рисование. А еще методика преподавания предметов начальной школы, дидактика, это уже специальные предметы для учителей. В нашей школе много практических занятий – землемерие, рукописание, рукоделие.
Обучение в нашей школе бесплатное, но если ученики приезжают издалека, то за проживание в школьном общежитии нужно платить». И тут о. Михаила отвлекли срочные дела, настоятель школы ушел.
А его сын, Михаил, рассказал, как много сил и времени отец отдает своему служению. За «труды на ниве воспитания подрастающего поколения», так сказано в наградном листе, священник о. Михаил (Серединский) был награжден серебряной медалью «За усердие» на Александровской ленте в 1897 году. А через четыре года получил грамоту от Святейшего правительствующего Синода.
Наше путешествие в прошлое системы образования Подмосковья заканчивается. Мы побывали в двух небольших и очень разных школах на территории современного поселка Новый Быт городского округа Чехов бывшего Серпуховского уезда.
Возможно, у вас, дорогие читатели возник вопрос – почему эта работа представлена на конкурс «Наше Подмосковье – наша гордость»? Ведь ни о чем очень значимом, очень большом мы в нашей работе и не рассказали. Разве можно сравнить деятельность небольших школ и рассказы об истории монастырей, памятников культуры, рассказы о великих людях, которые жили и живут в Подмосковье.
На наш взгляд и можно, и нужно. История повседневной, не яркой и торжественной, а простой и обязательной для всех жизни всегда будет интересна. Поэтому мы и решили рассказать о том, как был организован самый ежедневный и привычный для нас процесс – процесс обучения в школе. И пусть здания образовательных учреждений сильно изменились, старожилы поселка продолжают называть их «Маленькая школа», «Старая школа». Кстати, многие из них еще учились в этих зданиях.
Но почему это гордость, гордость Подмосковья? Чувство глубокой радости возникает, если ты видишь заботу о человеке, создание условий для его развития. Особенно это касается детей. Наш сюжет именно об этом. О том, что ценности нашей жизни не изменились, в приоритете по-прежнему любовь к людям, служение им, поддержка юного поколения, неравнодушие к тем, кто нуждается в помощи. На этих принципах существовала система образования в Московской губернии XIX века, эти же принципы определяют развитие системы в XXI веке.
К сожалению, у нас сведений о тех ребятах, которые учились в двух школах нашего поселка до революции, нет сведений о том, как сложилась их жизнь. Может быть, кроме одного. Это судьба сына настоятеля Давидовской школы Михаила Михайловича Серединского. Мы не можем утверждать, что он обучался в одной из школ, возможно, при назначении отца на место заведующего, вместе с ним приехал и сын. Но Михаил Михайлович получил образование в одной из таких школ. А дальше в его судьбе страшный период гонений на церковь, смена храмов, в которых власть еще позволяла служить, и мученическая кончина на Бутовском полигоне 9 декабря 1937 года. О чем эта история? О верности данному слову, о невозможности предательства в угоду начальникам, о сохранении себя и своей души до самой последней точки жизни. Эти ценности и закладывала та, старая школа. Надеюсь, что и для тех, кто учится в школе сейчас, эти ценности – не просто слова.
Вот эта историческая преемственность и составляет нашу гордость! Гордость Подмосковья!
