автор: Охотникова Татьяна Викторовна
воспитатель МБДОУ «Детский сад №21 г. Выборга»
Конспект занятия «Путешествие в Фиолетовый лес»
Конспект занятия «Путешествие в Фиолетовый лес»
Занятие «Путешествие в Фиолетовый лес»
НООД Образовательная область «Познавательное развитие»
Тема: «Как гусеница Фифа отправилась на день рождение»
Цель: развитие познавательных процессов, мышления, внимания, памяти; формирование элементарных математических представлений у детей.
Образовательные:
- способствовать формированию у детей ориентировки в пространстве по элементарному плану;
- классифицировать объекты, и воссоздавать их в определенной последовательности.
- решать логические задачи.
Развивающие:
- способствовать развитию психических процессов внимания и памяти;
- развивать геометрическое и пространственное воображение;
- стимулировать развитие речи и интеллекта.
Воспитательные:
- развивать коммуникативные качества: выслушивать мнение собеседника, дополнять высказывания, выражая собственное мнение.
Предварительная работа:
- знакомство с жителями «Фиолетового леса», с развивающими играми «Геоконт», «Чудо цветок»,квадрат Воскобовича.
Оборудование:
сказочная среда «Фиолетовый лес», жители «Фиолетового леса»: паук Юк, гусеница Фифа, Пчелка Жужа, Медвежонок Мишик, «Геоконт», квадрат Воскобовича.
Ход занятия:
- Введение в игровую ситуацию – мотивировать детей на включение в игровую деятельность.
Воспитатель: Сегодня нас ждет удивительное и интересное путешествие по нашему«Фиолетовому лесу», в котором придется пройти разные испытания, преодолеть трудности. Вы согласны? (ответы детей)
Давайте встанем в круг, возьмемся за руки и каждый своему товарищу справа, улыбнется и скажет доброе вежливое слово.
Здравствуй друг, здравствуй друг!
Здравствуй весь наш дружный круг!
Мы пойдем с тобой в тот лес,
Полный сказок и чудес!
Мы получили положительный заряд энергии и с хорошим настроением отправляемся в путь.
Нам необходимо уточнить время нашего путешествия. Время года? (осень, месяц (октябрь, число (24, день недели (среда, какой по счёту (третий). Молодцы!
В. Ребята, а как нужно себя вести в лесу?
Д. Тихо не шуметь, не кричать, не ломать деревья, не сорить.
- Основная часть.
В. Вот мы и в Фиолетовом лесу – давайте внимательно посмотрим вокруг. Гусеница Фифа, что случилось, почему ты такая грустная. С жителями фиолетового леса произошла беда. Их заколдовал злой волшебник, а мы собрались к Долька на день рождение. Давайте будем помогать Фифе,и расколдуем, но для этого нам надо пройти испытания.
Но для начала давайте сделаем математическую разминку.
1.Назовите 4 время года? Какое сейчас время года?
- Назовите 4 времени суток? Какое сейчас время суток?
- Назовите все дни недели?
Молодцы ребята, мы с вами расколдовали одного из друзей Гусеницы Фифы.Это Медвежонок Мишик. Давайте помогать дальше Фифе и Мишику.
«Счет»
- Вспомнить порядковый счет от 1 до 20
- Вспомнить обратный счет от 20 до 1
- Назови соседей 3 , 9, 4, 8, и тд.
А теперь послушайте задачки.
- В море плавало 5 корабликов, к ним приплыли еще 2. Сколько корабликов стало?
2.На березе росло 8 яблок 2 яблока упало. Сколько яблок осталось на березе?
- У Вики было 10 яблок, 3 яблока она подарила Оле. Сколько яблок осталось?
Молодцы, кого мы расколдовали? (Пчёлку Жужу).
Отправляемся дальше.
Физминутка.
Возьмите « Геоконт» и под диктовку делаем паутинку.(Б 4, К 3,О 4,Ж 3,З 4, Г 3,С 4,Ф 3)
Кого мы с вами освободили? (Паучка).
Замечательно ребята , мы с вами расколдовали всех друзей которые собрались на день рождение к Дольке. Ребята в далеке виден чей то дом. ( Дети делают дом Дольки на Геоконте).
Ребята, а с пустыми руками в гости не ходят, давайте каждый сделает имениннице подарок.( Работа с квадратом Воскобовича). Дети говорят какой подарок сделали.
Наше путешествие подходит к концу, нам уже пора возвращаться. Что вам больше всего в нем понравилось и запомнилось? С какими трудностями вы столкнулись?
Дети с воспитателем обсуждают, какие задания они выполняли.
Все жители «Фиолетового леса», вам говорят «спасибо»!
