автор: Ермакова Алла Анатольевна
заместитель директора по воспитательной работе, учитель русского языка КГБОУ «Норильская школа-интернат»
Литературная игра Большие буквы по сказу П.Бажова «Серебряное копытце» (внеклассное чтение)
Литературная игра «Большие буквы».
По сказу П.П.Бажову «Серебряное копытце»
Для учащихся 6 -х классов
(обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, в том числе дети-инвалиды с интеллектуальными нарушениями)
Автор: Ермакова А.А. – учитель русского языка,
Цель: обобщить знания детей по прочитанному произведению для внеклассного чтения «Серебряное копытце» П.П.Бажова
Задачи:
- Формирование навыков выразительного осознанного чтения через различные работы с текстом (поиск отрывков в тексте, чтение отрывков сказа и т.д.)
- Коррекция и развитие внимания, памяти, мышления посредством коррекционно-развивающих заданий и упражнений
- Воспитание дружелюбия, товарищества, толерантности, формирование сплочённого детского коллектива.
- Повышение интереса к изучению литературы и русского языка через проведение внеклассного мероприятия, посвященного 140летнему юбилею со дня рождения советского писателя Павла Петровича Бажова
- Развитие интереса к камням и минералам через организацию выставки самоцветов через вступительную беседу об уральских горах и авторе сказов.
Оборудование: Большие Буквы «БАЛАГАН», буквы-слова:
8 кубиков, доска, магниты, цветные фишки-самоцветы, аудиоаппаратура, экран, проектор, ноутбук.
Предварительная работа. Чтение сказа, прослушивание аудио, просмотр мультфильма.
Музыкальное сопровождение туров – уральские мелодии.
Ход мероприятия
Дети входят в зал под музыку. Участники рассаживаются на приготовленные места, зрители проходят в зал.
- Здравствуйте, дорогие ребята. Мы сегодня попали в удивительный край, в центр России, где расположены уральские горы. Над уральскими горами мы с вами пролетаем на самолете, когда летим из Норильска в Москву, Санкт-Петербург или Сочи.
Уральские горы — это сокровищница России. Там хранятся золото и самоцветы, медь и каменный уголь, мрамор и малахит.
- А что такое самоцветы? (Ответы команд).
- Об этом удивительном месте писал свои сказы П.П. Бажов. Какие произведения этого автора вы знаете?
- Как вы думаете, какому сказу будет посвящена наша сегодняшняя встреча. «Серебряное копытце» Чем отличается сказ от сказки?
- О каких самоцветах идет речь в этом сказе? (хризолит)
- Какого цвета хризолит? (зеленый)
- Сегодня у каждого из вас будут яркие уральские самоцветы (ассистенты раздают жетоны разных цветов). У некоторых из вас будет несколько самоцветов.
- Именно по цвету самоцветов-жетонов вы будет участниками определенных туров игры. Под название «Большие Буквы» Послушайте правило игры:
Всего 7 туров. В каждом туре нужно собрать буквы, из которых составляется слово. Игроки должны объяснить, какое отношение это слово имеет к сказу П.П. Бажова.
За правильно собранное слово после каждого тура дается БОЛЬШАЯ БУКВА.
После 7 туров должно быть 7 БОЛЬШИХ БУКВ, из которых нужно составить слово из сказа.
- 1 тур. «Кубики» (красный – 4 участника)
- Условия: каждый участник по одному подбегает к коробке, достает из нее 2 кубика с буквами, ставит их на стол, возвращается к команде, бежит следующий. Затем команда выхолит к столу, составляет слово из сказки. И объясняет, какое отношение оно имеет к сказке.
Слайд КОКОВАНЯ. прозвище старика. За собранное слово дается большая буква «А» (анимация по щелчку)
- 2 тур Блиц (оранжевый – все участника)
- Как звали девочку? (Даренка).
- Кем Дарёнка приходится Коковане? (никем)
- Кого попросила взять с собой девочка у Коковани (Кошку).
- Как звали кошку Даренки? (Мурёнка).
- С каким музыкальным инструментом сравнил дед кошку Мурёнку? (С балалайкой). Такую звонкую кошку не взять — дураком остаться. Вместо балалайки она у нас в избе будет.
- Что все время приговорила кошка-Муренка (Правильно говоришь)
- О ком любила больше всего слушать девочка? (О козле — Серебряное копытце)
- Каким ростом был Серебряное копытце? (Не выше стола).
- На какой ноге у козла было серебреное копытце. (Тот козёл особенный. У него на правой передней ноге серебряное копытце).
- Что случилось с Муренкой после встречи с Серебряным копытцем
- Куда нагреб драгоценных камней Кокованя? (В шапку).
За каждый правильный ответ – буква. В итоге должны собрать слово
- «ПОДАРЁНУШКА». Вопрос: как связано слово со сказкой?
(отрывок доказательство)
Ну как, подарёнушка, пойдёшь ко мне жить? Девчоночка удивилась:
— Ты, дедо, как узнал, что меня Дарёнкой зовут?
За собранное слово дается большая буква «Л» (анимация по щелчку)
- 3 тур «Эстафета букв» (желтый 7 участников)
Задание: вставь пропущенные буквы
Говорят, что в Уральских г__рах
Бродит козлик, совсем необычный,
И на тоненьких, стройных н__гах
Серебрится, сверкает к__пытце.
Где ударит копытцем к__зел,
Люди камень отыщ__т красивый,
А кто тот самоцвет обретет,
Об___зательно станет сч__стливым.
- проверка
- собрать слово – «СИРОТКА» Вопрос: как связано слово со сказкой? (отрывок в доказательство) Семьи у Коковани не осталось, он и придумал взять в дети сиротку.
Старый Кокованя лёжа на печи,
Тосковал в избушке от немой ночи.
Чтобы веселее деду было жить,
Он решил сиротку в доме приютить.
За собранное слово дается большая буква «А» (анимация по щелчку)
- 4 тур «сборы в лес» (зеленый – 1 участник)
Уложил Кокованя на ручные санки сухарей два мешка, припас охотничий и другое, что ему надо. Дарёнка тоже узелок себе навязала.
Выбрать из предметов те, которые взяла с собой девочка в лес
(куклу, лоскутки, иголка, нитки, веревка)
- Лоскуточков взяла кукле платье шить, ниток клубок, иголку да ещё верёвку.
С собой возьму я тряпки с синим лоскутком,
Шить кукле буду платье с шелковым платком.
Полный клубок ниток и острую иголку.
Не забуду взять я длинную веревку.
Поймаю я копытце, веревочкой свяжу.
(Найти букву в вещах и собрать слово «ШАПКА» (анимация по щелчку)
Кокованя сразу пол шапки камней нагрёб, да Дарёнка запросила….
За собранное выполненное задание дается большая буква «Н» (анимация по щелчку)
- 5 тур «пазл» (голубой -1 человек)
Собрать пазлы – иллюстрацию к сказу. (анимация по щелчку)
Собрать слово из букв на обратной стороне рисунка «козел» (анимация по щелчку)
Вопрос: как связано слово со сказкой? (отрывок в доказательство)
А вот пойдёшь ко мне жить, так всё и расскажу. Девчоночке любопытно стало про козла-то узнать
За собранное слово дается большая буква «Г» (анимация по щелчку)
- 6 тур «Что обозначают эти цифры и цвета» (Синий – 7 человек)
Необходимо определить, что обозначают эти цвета и цифры в произведении
Серый (шерсть у козла зимой)
Бурый (шерсть у кошки)
Зеленый (цвет камня-самоцвета)
(анимация по щелчку)
- След. Слайд цифры
6 – Даренке было 6 лет 3 – 3 дня не было Коковани
2 – у обычного козла рога по 2 веточки 5 — у серебряного копытца по 5 веточек
— Рожки-то, — отвечает, — у него отменные. У простых козлов на две веточки, а у этого на пять веток.
За собранное слово «Пожитки» дается большая буква «А» (анимация по щелчку)
Вопрос: как связано слово со сказом?
(отрывок: Хозяйка слышит их разговор. Рада-радёхонька, что Кокованя сиротку к себе зовёт. Стала скорей Дарёнкины пожитки собирать.
- Отрывок из сказа (слайд)
- 7 тур кроссворд (фиолетовый – все)
кроссворд
1.Как назывался камешек, который копытцем выбивал козлик?
2.Она все время приговаривала: «Правильно говоришь!»
3.Имя сиротки, которая пошла жить к доброму старику охотнику.
4.Фамилия автора этого сказа.
5.Какое было прозвище у доброго, веселого старика, который хотел на козла посмотреть.
6.Фамилия девчонки-сиротки.
- За разгаданный кроссворд получаете букву «Б»
Финал
Итоговое задание: составить из полученных больших слово «Балаган».
Бежит-бежит козёл, остановится и давай копытцем бить. Мурёнка подбежит, козёл дальше отскочит и опять копытцем бьёт. Долго они так-то по покосным ложкам бегали. Не видно их стало. Потом опять к самому балагану воротились. Что такое балаган – временное строение. Какое отношение к нашей игре оно имеет?
Подведение итогов мероприятия:
- Какой сказ мы сегодня с вами вспоминали? Кто её автор?
- О каком драгоценном камне шла речь в сказе. (выставка камней)
- Как вы оцениваете свое участие? Кто сегодня был самым лучшим игроком? Награждение.
После окончания мероприятия для детей была оформлена выставка камней и минералов.
