автор: Павлова Ольга Николаевна

учитель физической культуры ГБОУ СОШ «ОЦ» с.Тимашево

Программа работы учителя- наставника

 

 

 

 

 

Программа работы

учителя-наставника

по физической культуре

Павловой О.Н.

 

 

 

Молодой учитель: Скороварова Наталья Михайловна

 

 

 

 

 

 

План работы

наставника с молодым учителем

на 2021-2022 учебный год

 

Цель: создание организационно-методических условий  для развития профессиональных

знаний, умений и навыков и успешной адаптации молодого специалиста в условиях современной школы.

Задачи:

  • оказание методической помощи молодому специалисту в повышении  методического уровня организации учебно-воспитательного процесса;
  • создание условий для формирования индивидуального стиля творческой деятельности молодого педагога;
  • развитие потребности и мотивации в непрерывном самообразовании;
  • проведение диагностики успешности работы молодого учителя, используя анкеты.

 

 

 

 

 

 

Мероприятия в рамках наставничества

№п/п Дата Содержание
Сентябрь
1 02.09.2021 Беседа. Традиции школы. Ближайшие и перспективные планы школы. Специфика обучения физической культуре в школе.
2 03.09.2021 Планирование и организация работы по предмету (изучение основных тем программ, знакомство с УМК, методической литературой, составление рабочих программ, поурочное планирование). Беседа с разъяснениями о подготовке КТП
3 08.09.2021 Требования к современному уроку. Консультации по планированию уроков.
4 14.09.2021 Практикум по заполнению электронного журнала.
5 16.09.2021 Проверка программ по физической культуре и по внеурочной деятельности
октябрь 17.09.2021 Знакомство с олимпиадными заданиями. Консультация по подготовке обучающихся к олимпиаде.
1 05.10.2021 Посещение уроков с целью оказания методической помощи.
2 08.10.2021 Методические указания по проведению уроков, разъяснения после проведенного урока. 
3 11.10.2021 Изучение положения о текущем и итоговом контроле знаний обучающихся.
4 14.10.2021 Работа со школьной документацией. Обучение составлению отчетности по окончаниютриместра
                                                                                       Ноябрь 14.10.2021 Работа со школьной документацией. Обучение составлению отчетности по окончании триместра
1 Консультации по работе с документацией (классным электронным журналом, таблицами контроля двигательной подготовленности).
2 Посещение уроков с целью оказания методической помощи.
3 Консультации по самоанализу урока. Обсуждение схемы анализа урока.
4 Самообразование – лучшее образование. Оказание помощи в выборе методической темы по самообразованию.
Декабрь
1 Практическая работа по составлению тестов для контроля знаний по физической культуре, отбору заданий для самостоятельных работ.
2 Посещение уроков с целью оказания методической помощи.
3 Собеседование по организации внеклассной работы по предмету.
4 Обсуждение новинок методической литературы по предмету.
Январь
1 Методическая помощь: требования к анализу урока и деятельности учителя на уроке; типы, виды, формы урока.
2 Практическая работа по разработке технологической карты урока.
3 Посещение уроков с целью оказания методической помощи.
Февраль
1 Организация индивидуальных занятий с различными категориями учащихся. Индивидуальный подход в организации учебной деятельности (работа с отстающими и успешными учащимися).
2 Учусь строить отношения; Анализ педагогических ситуаций; Общая схема анализа причин конфликтных ситуаций.
3 Посещение молодым специалистом уроков учителя – наставника.
4 Собеседование по вопросам планирования и организации самообразования.
Март
1 Виды контроля, их рациональное использование на различных этапах изучения программного материала.
2 Посещение молодым специалистом уроков учителя – наставника.
Посещение учителя – наставника, уроков молодого специалиста.
3 Профессиональные затруднения. Степень комфортности нахождения в коллективе.
Апрель
1 Формы контроля знаний, подготовка к промежуточной аттестации.
2 Посещение молодым специалистом уроков учителя – наставника.
3 Современные образовательные технологии, их использование в учебном процессе.
4 Обмен мнениями по теме «Факторы, которые влияют на качество преподавания».
Май
1 Психолого – педагогические требования к проверке, учету и оценке знаний учащихся.
2 Посещение учителя – наставника, уроков молодого специалиста.
3 Анализ процесса адаптации молодого специалиста: индивидуальное собеседование по выявлению сильных и слабых сторон в подготовке молодого специалиста к педагогической деятельности, выявление склонностей и личных интересов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Отчётность планируемых мероприятий

№ п/п Планируемые мероприятия Срок исполнения Форма отчетности Отметка наставника о выполнении
1.

 
  • Оказание помощи в составлении календарно-тематического планирования по предмету и составление плана в закрепленных классах;
  • Проведение инструктажа по оформлению классного электронного журнала, журналов индивидуального обучения, кружковых занятий.
 сентябрь Календарно-тематическое планирование.

Протокол ШМО.

Памятка по заполнению классного журнала.

  КТП сделано

Протокол № 1 от 30.08.21г

Провела инструктаж по оформлению классного электронного журнала, журналов индивидуального обучения, кружковых занятий.
 

2.
  • Знакомство с олимпиадными заданиями. Консультация по подготовке обучающихся к олимпиаде.
  • Изучение положения о текущем и итоговом контроле знаний обучающихся.
  • Работа со школьной документацией. Обучение составлению отчетности по окончании четверти.
 октябрь Примеры олимпиадных заданий прошлых лет. Участие в школьном этапе.

Паспорт кабинета.

Инструкция по эл. журналу. Протокол ШМО.

  Принимала участие в проведении олимпиады школьного уровня.

Протокол№2 от 25.10.21г

Провела инструктаж по составлению отчетности в конце четверти
 

3.

 
  • Консультации по работе с документацией (классным электронным журналом, таблицами контроля двигательной подготовленности).
  • Консультации по самоанализу урока. Обсуждение схемы анализа урока.
  • Самообразование – лучшее образование. Оказание помощи в выборе методической темы по самообразованию.
 ноябрь Выработка рекомендаций, инструкция по эл. журналу.

Схема анализа урока.

План самообразования. 

  Посещение уроков у молодого специалиста и анализ уроков.

Выбор темы для самообразования молодым специалистом.
4.

 
  • Практическая работа по составлению тестов для контроля знаний по физической культуре и ОБЖ, отбору заданий для самостоятельных работ.
  • Собеседование по организации внеклассной работы по предмету.
  • Обсуждение новинок методической литературы по предмету.
  • Анализ работы за первое полугодие.
 декабрь Тесты по предметам.

Протокол ШМО.

Выработка рекомендаций.

Список литературы.

Отчёт по эл. журналу, календарю.

  

Протокол №4 от20 .03.22г

Посещение занятий по внеурочной деятельности у молодого специалиста и  анализ этих занятий.

Отчет работы за первое полугодие
5.

 
  • Методическая помощь: требования к анализу урока и деятельности учителя на уроке; типы, виды, формы урока.
  • Практическая работа по разработке технологической карты урока.
 январь Схема анализа урока.

Схема технологической карты.

  Проверка правильности составления технологической карты урока.

Методическая помощь в разработке технологической карты урока.
6.

 
  • Организация индивидуальных занятий с различными категориями учащихся. Индивидуальный подход в организации учебной деятельности (работа с отстающими и успешными учащимися).
  • Собеседование по вопросам планирования и организации самообразования.
 февраль Разработка карт индивидуальной траектории.

План самообразования.

  

Собеседование по вопросам планирования и организации самообразования.
7.

 
  • Виды контроля, их рациональное использование на различных этапах изучения программного материала.
  • Профессиональные затруднения. Степень комфортности нахождения в коллективе.
 март Памятка.

Анкета. 
  •  Беседа о видах контроля и использование на различных этапах изучения программного материала.

Собеседование по анкете.
8.
  • Формы контроля знаний, подготовка к промежуточной аттестации.
  • Посещение молодым специалистом уроков учителя – наставника.
  • Современные образовательные технологии, их использование в учебном процессе.
 апрель Памятки.

Работы промежуточной аттестации.

Анализ урока.

 

  

Посещение молодым специалистом уроков у наставника.

Применение на уроках Современные образовательные технологии, их использование в учебном процессе.
9.
  • Психолого – педагогические требования к проверке, учету и оценке знаний учащихся.
  • Анализ процесса адаптации молодого специалиста: индивидуальное собеседование по выявлению сильных и слабых сторон в подготовке молодого специалиста к педагогической деятельности, выявление склонностей и личных интересов.
 май Отчет и заключение наставника с оценкой о проделанной работе.

Отчет молодого учителя о проделанной работе.

  Отчет и заключение наставника с оценкой о проделанной работе на ШМО. 

Отчет молодого учителя о проделанной  своей работе.
10. Совместная разработка КТП, технологи-ческих карт уроков, взаимопосещение уроков, изучение схемы анализа и самоанализа урока, консультации по волнующим вопросам и затруднениям с наставником, администрацией,  участие в Педагогических советах, семинарах, методических совещаниях,  регулярное ознакомление с педагогической и методической литературой, участие в работе временных творческих групп, в проведении соревнований, спортивных праздников и мероприятий. в течение года  Карты, анализы уроков, отчёты руководителя ШМО, анализ работы ШМО за учебный год.  

Учитель (наставник) по физической культуры

Высшей   категории _______________/О.Н.Павлова/

 

Программа работы учителя- наставника 

Следите за новостями в соцсетях

Вконтакте MAX Телеграм Одноклассники

А также подписывайтесь на канал Научно-образовательный вестник «Pedproject.Moscow» в MAX