автор: Смирнова Жанна Игоревна
воспитатель МДОУ №2 «Жемчужинка»
Мастер-класс «Мезенская роспись»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №2 «Жемчужинка»
Мастер-класс с детьми и родителями
роспись деревянной доски мезенским узором.
«Конь – огонь»
Подготовила воспитатель:
Смирнова Жанна Игоревна
Г. Дмитров, 2019
Мастер-класс «Роспись деревянной доски мезенским узором».
«Конь – огонь»
Мастер-класс рассчитан детей подготовительной к школе группы и родителей.
Цель:
Приобщение детей к народному декоративно-прикладному искусству Севера через ознакомление с технологией выполнения элементов мезенской росписи.
Задачи
— Систематизировать и углубить знания об истории развития промысла.
-Привить и воспитать любовь к традициям народного искусства, дать знания по истории декоративного искусства Русского Севера и России в целом.
-Дать возможность каждому из детей проявить самостоятельность в выборе способов украшения работы и творческие способности.
-Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим.
Для работы нам понадобятся:
— доска деревянная
— акриловые краски: черная, красная,
— лак акриловый глянцевый
— карандаш
— кисточки разных номеров №3, 2,1
Материал:
Выставка на тему «Красота мезенской росписи»
Плакаты, альбомы по обучению росписи. Предметы домашней утвари расписанные
Предварительная работа:
- Рассматривание иллюстраций, открыток с изображением мезенской росписи, рисование элементов росписи.
- Подготовим доску для работы. Для этого обработаем поверхность нашей доски наждачной бумагой до гладкости.
Ход занятия:
Организационный момент.
Вступительная беседа.
Роспись волшебную эту
Будем как книгу читать,
В стройных ее силуэтах
Матушку-Русь познавать.
Мезенсокй роспись зовется,
В каждом рисунке добро.
В сердце твоем отзовется,
Нежною сказкой оно.
В строчках её можно встретить
Птиц и Коней мчащих вдаль.
Лебедя если приметить,
Будет большой урожай.
Росписью той украшают
Из бересты туеса.
Даром своим совершая
Счастья, любви чудеса.
Мезенская роспись – одна из наиболее древних русских художественных промыслов. Ею народные художники украшали большинство предметов быта, которые сопровождали человека от рождения и до глубокой старости, принося в жизнь радость и красоту. Она занимала большое место в оформлении фасадов и интерьеров изб. Как и большинство других народных промыслов, свое название эта роспись получила от местности, в которой зародилась. Река Мезень находится в Архангельской области, между двумя самыми крупными реками Северной Европы, Северной Двиной и Печорой, на границе тайги и тундры.
Мезенской эту роспись назвали потому, что ее родиной считается село Палащелье, расположенное на берегу реки Мезени, которое как центр росписи по дереву впервые упоминается в 1906.
Традиционно предметы, расписанные мезенской росписью, имеют только два цвета – красный и чёрный (сажа и охра, позднее сурик). Роспись наносилась на негрунтованное дерево специальной деревянной палочкой (тиской), пером глухаря или тетерева, кисточкой из человеческого волоса. Затем изделие олифилось, что придавало ему золотистый цвет. В настоящее время в целом технология и техника мезенской росписи сохранились, за исключением разве что того, что чаще стали применяться кисти.
Физкульминутка:
Вновь у нас физкульминутка
Вновь у нас физкульминутка
Наклонились, ну-ка, ну-ка!
Распрямились, потянулись,
А теперь назад прогнулись.
Разминаем руки, плечи,
Что сидеть нам было легче,
Чтоб рисовать, читать, считать
И совсем не уставать.
Голова устала тоже.
Так давайте ей поможем!
Вправо-влево, раз и два.
Думай, думай голова (вращение головой)
Хоть зарядка коротка, отдохнули мы слегка.
— А теперь я предлагаю вам самим расписать доску по мотивам мезенской росписи.
И так начнем! Сначала я вам покажу, как надо (напомнить детям как надо держать кисть, сколько набирать краски на кисточку)
- Посмотрите на нашей доске уже нанесен узор с помощью простого карандаша.
- Начнем с закрашивания ободока нашей доски красным цветом.
- Далее закрашиваем рисунок красным цветом кистью № 3
- По первоначальному красному замалевку, черным цветом наводим контуры и прописываем дополнительные элементы.
- Дополняем изображение «Конь – огонь» многочисленными короткими штрихами (ветер, воздух. Растительный орнамент). Геометрическим орнаментом (ромбы, квадраты, кресты).
- Берем лак и с помощью кисти или губки наносим его на доску, даем просохнуть, потом наносим еще один слой лака.
- Самостоятельная творческая деятельность детей и родителей.
- Организация выставки.
— Посмотрите, какие досочки у нас получились. Давайте рассмотрим и полюбуемся ими.
СПАСИБО ЗА УЧАСТИЕ!
