Участники встречи обсудили вопрос поддержки сельских школ на заседании рабочей подгруппы Госсовета
В Московской области прошло четвёртое очное заседание рабочей подгруппы «Образование» рабочей группы Госсовета РФ по направлению «Образование и наука». Его провел губернатор Кировской области Игорь Васильев при участии министра просвещения РФ Ольги Васильевой и председателя комитета по образованию Государственной Думы Вячеслава Никонова. Нашу область на мероприятии представлял первый зампред правительства Дмитрий Курдюмов. В ходе прямого открытого диалога директора сельских школ страны имели возможность задавать актуальные вопросы представителям власти.
Одной из главных тем заседания стал вопрос о возможности предоставления сельским школам преимуществ в части санитарно-эпидемиологических требований и установления единых принципов финансирования. Вячеслав Никонов подчеркнул, что на сегодняшний день необходимо дать определение малокомплектной сельской школе для того, чтобы эти преференции установить и отметил необходимость предоставления целевого поступления в вузы для детей из сельских школ.
Также необходимо совершенствовать нормативную базу, регулирующую вопросы финансирования сельских малокомплектных школ, и очень важно рассмотреть этот вопрос на федеральном уровне, определив возможные меры и правовые аспекты, позволяющие обеспечить финансирование таких школ и не допускать их закрытия.
«Самое большое количество школ в стране на сегодняшний день – это школы в сельских территориях. Их насчитывается 23,5 тысячи, и именно они имеют самый малый охват детей, которые в этих школах обучаются, – подчеркнула Ольга Васильева. – Из 1,3 млн педагогов, работающих в системе образования страны, 340 тысяч преподают в малокомплектных сельских школах. Каждый субъект РФ определяет понятие малокомплектности сам. Чаще всего это школы, где насчитывается до 100 учеников, но есть и такие, в которых учатся по 2-3 человека. Позиция министерства четкая – закрывать эти школы нельзя, но делать с ними что-то нужно. Вопрос для нашей страны чрезвычайно важен».
Игорь Васильев отметил, что школа на селе играет важную роль, зачастую являясь единственным культурно-образовательным центром поселения, поэтому нужно разработать новые эффективные механизмы поддержки и развития сельских школ. «Процесс уже идет. Модели регионализации образования могут быть разные, но правовое регулирование должно позволять строить разные модели, исключив риски. При этом обязательно учитывать мнение жителей сел и органов местного самоуправления. Сохранение школ очень важно», – подчеркнул Игорь Васильев.
Ольга Васильева отметила, что в Кировской области результаты регионализации в числе лучших по стране, причем, эффект был получен за короткое время.
На заседании был поднят вопрос о материальной поддержке учителей. Министр высказала мнение о необходимости реализации льготной ипотеки для педагогов и попросила членов рабочей подгруппы более детально рассмотреть этот вопрос. Также одной из мер, направленной на привлечение педагогических работников в сельские школы, станет программа «Земский учитель», которую запустят с 2020 года. Учителя, готовые на определённых условиях переехать для работы в сёла и малые города, получат единовременную выплату в размере 1 млн рублей.
