автор: Звягина Наталья Игоревна
Преподаватель Государственное областное автономное профессиональное образовательное учреждение «Липецкий колледж транспорта и дорожного хозяйства»
Методическая разработка внеклассного мероприятия профессиональной направленности
Государственное областное автономное
профессиональное образовательное учреждение
«Липецкий колледж транспорта и дорожного хозяйства»
Методические рекомендации
по проведению деловой игры «Транспортная компания»
по ОП.04 Транспортная система России
для специальности:
по специальности 23.01.01.
Организация перевозок и управление на
транспорте (по видам)
Липецк 2023
Содержание
| Пояснительная записка…………………………………………………….………3
Деловая игра «Транспортная компания»………………………………………….4 |
|
| Практическое задание 1 …………………..……………………………………….5 | |
| Практическое задание 2 ……………………………………………………………7 | |
| Практическое задание 3……………………………..…………………………..…8
|
|
Пояснительная записка
Методические рекомендации по проведению деловой игры «Транспортная компания» для студентов по специальности: 23.01.01. Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)
Деловая игра «Транспортная компания» проводится с целью:
- систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений студентов;
- углубления и расширения теоретических знаний;
- развития познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, организованности и ответственности;
- формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
- развития исследовательских умений.
В результате освоения деловой игры студент должен
знать:
- Особенности транспортной системы России;
- Основные виды транспорта, их достоинства и недостатки;
- Особенности пассажирооборота и грузооборота каждого транспорта;
- Географические особенности транспортных путей;
уметь:
- Основываясь на полученных теоретических знаниях осуществлять выбор транспортного средства для конкретной перевозки и аргументировать свой выбор;
- Осуществлять на практике выбор и представление сжатой и максимально важной информации;
Деловая игра «Транспортная компания» способствует формированию у обучающихся общих и профессиональных компетенций:
| Код | Наименование результата обучения |
| ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
| ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
| ОК 3. | Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
| ОК 4. | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
| ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
| ОК 6. | Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
| ОК 7. | Брать на себя ответственность за работу членов команды, результат выполнения заданий. |
| ОК 8. | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
| ОК 9. | Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. |
Деловая игра «Транспортная компания» выполняется студентом по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия.
Перед выполнением студентами деловой игры «Транспортная компания» преподаватель проводит инструктаж по выполнению задания, который включает цель задания, его содержание, сроки выполнения, ориентировочный объем работы, основные требования к результатам работы, критерии оценки. В качестве форм и методов контроля деловой игры студентов используются устный опрос.
Контроль результатов деловой игры студентов может осуществляться в пределах времени, отведенного на обязательные учебные занятия по учебной дисциплине, может проходить в письменной, устной или смешанной форме.
В качестве форм и методов контроля деловой игры обучающихся могут быть использованы зачеты, тестирование, самоотчеты, контрольные работы и др.
Критериями оценки результатов студента являются:
- уровень освоения студентом учебного материала;
- умение студента использовать теоретические знания при выполнении практических задач;
- сформированность общеучебных умений;
- оформление материала в соответствии с требованиями.
Оценки за выполнение деловой игры обучающихся выставляются в журнале по пятибалльной системе.
Деловая игра – метод имитации (подражания, изображения) принятия решений руководящими работниками или специалистами в различных производственных ситуациях (в учебном процессе – в искусственно созданных ситуациях), осуществляемый по заданным правилам группой людей в диалоговом режиме. Деловые игры применяются в качестве средства активного обучения экономике, бизнесу, познания норм поведения, освоения процессов принятия решения.
Цель проведения деловых игр заключается в том, чтобы по завершении курса студенты имели необходимые знания, с помощью которых они могли бы принимать решения, проводить необходимые расчеты и обосновывать выбор наиболее эффективных вариантов реализации инвестиционных проектов.
Деловая игра «Транспортная компания».
Цель игры: создание условий для развития познавательного интереса к особенностям транспортной системы России через использование игровой технологии.
Задачи: познакомиться с особенностями различных видов транспорта, узнать их преимущества и недостатки. Развивать умение работы в команде, навыки социального взаимодействия и общения, выбора и представления сжатой и максимально важной информации, индивидуального и совместного принятия решений, аргументированного выступления, грамотной речи. Способствовать развитию творческих и интеллектуальных способностей.
Практические задания (исходные данные).
Задание №1.
МАРКИРОВОЧКА.
Перед началом игры группа делится на команды по 5 – 6 человек.
Используя раздаточный материал каждой команде необходимо нанести транспортную маркировку на груз согласно заданию.
Время на выполнение — 15 минут.
По результатам прохождения задания подводятся итоги:
За правильно нанесенную маркировку каждая команда получает жетон номиналом в 100 баллов. Команда, которая справилась заданием первой получает дополнительный жетон номиналом в 100 баллов.
Команда 1.
| Пункт отправления | Фабрика елочных игрушек «Елочка» Московская область, Клинский район, Высоковск, ул. Владыкина, 32-Б |
| Пункт назначения | Вологодская область, г. Великий Устюг, д.1 |
| Наименование груза | Стеклянные елочные игрушки |
| Число мест в отправке | 38 |
| Номер места | 3 |
| Упаковка | Коробка |
| Манипуляционные знаки | Согласно свойствам груза |
| Надписи транспортных организаций | Принять произвольно |
| Масса брутто | Принять произвольно |
| Масса нетто | Принять произвольно |
| Размеры грузового места, см | Принять произвольно |
Команда 2.
| Пункт отправления | ОАО «Монди СЛПК» республика Коми, город Сыктывкар, пр-кт Бумажников, д.2. |
| Пункт назначения | г. Воронеж, ул. Землячки, д.15, стр.1 |
| Наименование груза | Офисная бумага «Снегурочка» |
| Число мест в отправке | 38 |
| Номер места | 3 |
| Упаковка | Коробка |
| Манипуляционные знаки | Согласно свойствам груза |
| Надписи транспортных организаций | Принять произвольно |
| Масса брутто | Принять произвольно |
| Масса нетто | Принять произвольно |
| Размеры грузового места, см | Принять произвольно |
Команда 3.
| Пункт отправления | БРК «Океан»
Брянская обл., г.Брянск, ул.Литейная, д.88 |
| Пункт назначения | Гипермаркет «Линия»
г. Липецк, ул. просп. имени 60-летия СССР, д.34 |
| Наименование груза | Замороженные морепродукты |
| Число мест в отправке | 45 |
| Номер места | 15 |
| Упаковка | Коробка |
| Манипуляционные знаки | Согласно свойствам груза |
| Надписи транспортных организаций | Принять произвольно |
| Масса брутто | Принять произвольно |
| Масса нетто | Принять произвольно |
| Размеры грузового места, см | Принять произвольно |
Команда 4.
| Пункт отправления | ООО «Лебедяньмолоко»
Липецкая область, г. Лебедянь, ул. Южная, д. 6. |
| Пункт назначения | Гипермаркет «Метро»
г. Липецк, ул. 50 лет НЛМК, д.8 |
| Наименование груза | Сливочное масло в пачках |
| Число мест в отправке | 45 |
| Номер места | 15 |
| Упаковка | Коробка |
| Манипуляционные знаки | Согласно свойствам груза |
| Надписи транспортных организаций | Принять произвольно |
| Масса брутто | Принять произвольно |
| Масса нетто | Принять произвольно |
| Размеры грузового места, см | Принять произвольно |
Команда 5.
| Пункт отправления | Машиностроительный завод,
Г. Калуга, ул. Пухова, д. 24. |
| Пункт назначения | ПАО «НЛМК»
г. Липецк, пл. Металлургов, д.2. |
| Наименование груза | Бруцин |
| Классификационный шифр | 6162 |
| № ООН | 1670 |
| Число мест в отправке | 60 |
| Номер места | 5 |
| Упаковка | Коробка |
| Манипуляционные знаки | Согласно свойствам груза |
| Надписи транспортных организаций | Принять произвольно |
| Масса брутто | Принять произвольно |
| Масса нетто | Принять произвольно |
| Размеры грузового места, см | Принять произвольно |
Задание №2.
РЕКЛАМНАЯ КОМПАНИЯ.
Каждая команда – это транспортная компания. Путем жеребьевки определяется, какой вид транспорта будет описывать каждая из команд.
Командам необходимо: выбрать генерального директора, придумать название своей транспортной компании и подготовить ее представление, обозначив какие возможности есть у данного вида транспорта, сферу деятельности компании, приоритеты в работе. Изобразить логотип компании. Время на подготовку выполнение – 20 минут.
По результатам прохождения задания подводятся итоги:
Судьи оценивают качество выступлений путем голосования: команда, набравшая большее количество голосов получает жетоны на сумму 300 баллов. Команда, занявшая второе место – жетон номиналом в 200 баллов, остальные команды – жетон с номиналом 100 баллов.
Задание №3.
АУКЦИОН.
Задача команд выбрать из списка предложений по перевозке грузов и пассажиров (таблица 1) те, которые, по их мнению, соответствуют возможностям того вида транспорта, которым владеет их транспортная компания.
Обсуждение в командах ограничено временем – 20минут. Цель – сделать обоснованный выбор.
По истечение времени ведущий объявляет начало торгов.
Каждая команда должна объявить, перевозку каких грузов она берет на себя и аргументирует свой выбор: особенностями пассажирооборота и грузооборота своего вида транспорта, географическими особенностями транспортных путей и т.д.
Если какая-то другая команда оспаривает право той же перевозки, то заказ отдается команде, приведшей больше аргументов. Так же проходит торг и по пассажирским заявкам. Выбор команд фиксируется в таблице на доске (Таблица 2).
По результатам прохождения задания подводятся итоги:
Команда, набравшая больше всех перевозок, получает жетон на сумму 300 баллов. Команда, занявшая второе место по перевозкам – жетон на 200 баллов. Остальные команды – по жетону номиналом в 100 баллов.
| Перевозка грузов: | |
| Груз №1. | 100 т гуманитарного груза в район стихийного бедствия. |
| Груз №2. | Регулярные поставки свежих овощей из пригородных теплиц в магазины города. |
| Груз №3. | Поставки минерального сырья для работы уральского металлургического комбината из Казахстана. |
| Груз №4. | Поставки промышленных товаров из Южной Сибири в Заполярье. |
| Груз №5. | Регулярные поставки экспортного зерна. |
| Перевозка пассажиров: | |
| Группа №1. | 35 учащихся школы, желающих совершить экскурсию по Местам Военной Славы. |
| Группа №2. | 1000 немецких туристов, изучающих мировые сокровища и желающих приятно провести время. |
| Группа №3. | Директор коммерческого банка, желающий провести зимние праздники с семьей на Канарах. |
| Группа №4. | 200 туристов, ищущих комфортабельную 10-дневную экскурсию по нескольким городам. |
| Группа №5. | Регулярные перевозки 400 работников из города-центра в пригородный завод. |
Таблица 2.
| Название ТК: | Груз 1 | Груз 2 | Груз 3 | Груз 4 | Груз 5 |
| Название ТК: | Группа 1 | Группа 2 | Группа 3 | Группа 4 | Группа 5 |
