автор: Гумарова Марина Николаевна
Учитель технологии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа посёлка Мариец»
Художественная обработка материалов
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа посёлка Мариец» Мари-Турекского района Республики Марий Эл
КОНКУРСНОЕ ЗАДАНИЕ
Урок технологии «Художественная обработка материалов»
5 класс
Тема: «Топиарий — дерево счастья»
Гумарова М.Н.,
учитель технологии,
МБОУ «СОШ поселка Мариец»
Цель урока: познакомить учащихся с технологией изготовления топиария; изучить приёмы изготовления цветов из салфеток.
Задачи урока:
1.Образовательные: обучить основным приемам изготовления топиария работая в группе, учить планировать свою работу, учить работать по образцу.
2.Воспитательные: воспитывать аккуратность, внимание, терпение, бережливость, развивать эстетический вкус, интерес к работе.
- Развивающие: развитие мышц пальцев рук, развитие внимания, памяти.
Тип урока: Комбинированный
Методы обучения: словесный, обьяснительно-иллюстративный, практическая работа.
Форма обучения: групповая, индивидуальная.
Оборудование и инструменты: основа для топиария (горшок со стволом), бумажные салфетки, клей, ножницы.
Наглядные пособия: Образцы изделий «Топиарий», карточки с заданием, образцы, презентация по теме «Топиарии – дерево счастья».
Подготовительная работа: изготовление основы для топиария.
Технологии, методы и приемы: технология сотрудничества, игровая технология, объяснение, демонстрация способов действия.
Деление на группы: перед уроком необходимо раздать бейджики для имен разных цветов. Дети сразу делятся на группы по цветам бейджиков.
Ход занятия
1 слайд
- Организационный момент
Приветствие.
Добрый день. Садитесь. Меня зовут Марина Николаевна и, сегодня я проведу у вас урок технологии.
2 слайд
Урок я хочу начать словами французского философа Жака Руссо: «Вы талантливые дети. Когда-нибудь вы сами приятно поразитесь, какие вы умные, как много и хорошо умеете, если будете постоянно работать над собой, ставить новые цели и стремиться к их достижению»
— Я желаю вам уже сегодня на уроке убедиться в этих словах, ведь вас ждет открытие новых знаний.
Мотивация познавательной деятельности учащихся.
Отгадайте загадку:
Подскажи-ка мне дружок,
Кто имеет лепесток,
Стебелёк, листочки,
Разные …
Ответ: Цветочки
3 слайд
Прочитать стихотворение:
Бежит тропинка через луг,
Ныряет влево, вправо.
Куда ни глянь, цветы вокруг,
Да по колено травы.
Зеленый луг, как чудный сад,
Пахуч и свеж в часы рассвета.
Красивых, радужных цветов
На них разбросаны букеты.
И. Суриков
Сообщение темы урока и цели.
Скажите, как вы думаете, что сегодня мы будем делать на уроке? (ответ учащихся — цветы).
-Точно! Молодцы! Сегодня мы будем делать цветы.
-Как вы думаете, какую роль цветы играют в жизни человека? (ответ учащихся)
— Цветы – это растения выделяющие кислород
-Цветы – это украшение нашей планеты.
4 слайд
-Сейчас очень модно делать искусственные декоративные цветы из различных материалов – атласных лент, гофрированной бумаги, фетра и т.д.
5 слайд
-А мы сегодня будем делать цветы из очень простого материала – бумажных салфеток, а затем изготовленные цветы мы приклеим на дерево.
— Это дерево необычное, очень красивое. Скажите, а кто знает как называется это дерево? (ответ учащихся – топиарий)
— Это Топиарий.
6 слайд
Немного из истории….Что такое топиарий?
Топиарий, его еще называют «Европейским деревом» и «Деревом счастья».
В далекой древности существовало искусство фигурной стрижки растений. Садовники в садах римской знати создавали причудливые фигуры из кроны деревьев, кустов и полукустов. Они вырезали фигуры животных, придавали кустам различные геометрические формы, и строили целые лабиринты. Такие сады назывались — Топиарии. Слово «topiary» латинское слово обозначает — фигурная подрезка.
Сейчас топиарии делают не только из кустов, но и из различных материалов. Маленькое деревья, которые мы будем делать тоже называют топиариями. Они служат украшением дома.
7 слайд
Топиарий можно украшать не только цветами, но и семенами, шишками, ракушками, камушками, перышками. Они бывают маленькие и очень большие. Все зависит от фантазии создателя.
-Скажите как можно озвучить тему нашего урока?
Итак, тема нашего урока – «Изготовление Топиария – дерева счастья».
8 слайд
-Скажите, чему сегодня на уроке мы должны научиться? (ответ учащихся – научиться делать цветы из бумажных салфеток и оформлять топиарии)
9 слайд
А сейчас давайте мы с вами представим, что мы дизайнеры и немного путешественники и отправимся в путешествие за новыми знаниями в сказочную страну где живут……
посмотрите на слайд и скажите, куда мы попали.
Правильно, в страну цветочных фей и эльфов, которые живут, подскажите где, (ответ – в цветах), молодцы – правильно.
10 слайд
Сегодня в этой стране родилась маленькая фея.
Давайте назовем ее. ( Придумать имя).
И для нее выросло вот такое небольшое дерево.
Но скажите, пожалуйста, что здесь не так? (ответ детей: нет цветов).
Правильно нам нужно с вами помочь этому дереву, расцвести, которое будет самое красивое и на котором будет комфортно и уютно жить нашей фее ….
11 слайд
Сегодня на уроке мы сделаем цветы и украсим дерево феи.
Чтобы создать цветы и различные композиции, необходимо знать законы цветовой гармонии.
Если вы не знаете, то на помощь в этом случае приходит цветовой круг.
Цветовой круг состоит из 12 цветов.
Есть 3 основных или первичных цвета – это красный, желтый и синий. Эти цвета не могут быть получены путем смешивания с другими.
Вторичные цвета получаются путем смешивания основных цветов: красный и желтый дают оранжевый цвет, желтый и синий – зеленый, а синий и красный – фиолетовый.
Оставшиеся 6 цветов на цветовом круге получены путем смешивания первичных и вторичных цветов.
Все цвета деляться на теплые и холодные.
Какие цвета относятся к теплым? (красный, оранжевый, желтый)
Какие цвета относятся к холодным? (зеленый, голубой, синий, фиолетовый)
Существует еще одна группа цветов — нейтральные. К ним относятся черный, белый, серый.
12 слайд
Сегодня при изготовлении топиария нам придется соединять несколько цветов.
Соединяя различные цвета, используют несколько приемов.
Сочетают родственные или контрастные цвета.
Родственные цвета – расположенные рядом или оттенки одного цвета.
Цвета, расположенные напротив друг друга называются контрастными.
Оба сочетания очень красиво и гармонично смотрятся.
Показать разные топиарии
13 слайд
Перед началом работы давайте повторим правила техники безопасности.
Во время практической работы вы будете работать с ножницами, клеем и степлером. Для этого необходимо знать и помнить правила техники безопасности. (на слайде)
14 слайд
Практическая работа
Я теперь давайте приступим к созданию топиариев.
На группы мы разделились по цвету бейджиков перед уроком.
Задание для групп – изготовить топиарий и рассказать про него.
Давайте выберем командиров команд.
Командиры команд будут отвечать за оформление дерева.
Командиры назначают ответственного за представление сделанных топиариев.
Топиарий состоит из следующих элементов: основа (шар), ствол и декоративная подставка (горшок).
Изготовление основы для топиария (рассказать)
15 слайд
У вас на партах лежат технологические карты — Изготовления цветов из бумажных салфеток (рассказать)
Затем готовые цветы приклеиваем к основе.
16, 17, 18 слайд
Звучит музыка для релаксации.
— Поль де Сеневиль – Брак по любви,
— Петр Ильич Чайковский — «Вальс цветов» из балета «Щелкунчик»
— современная композиция Yiruma
Изготовление топиария по технологической карте.
Во время работы
— А зачем мы сегодня учимся делать топиарии? Где вам это может пригодиться?
— Вы знаете откуда появились цветы? Учитель читает сказку «Откуда пришли цветы на Землю».
Мчался как-то Иван Царевич на лихом коне- от преследовавшей его Бабы Яги спасался. И доехал он до большой реки, моста через которую не было. Махнул он три раза платком в правую сторону — повисла над рекой дивная радуга. И переправился он по ней на другой берег. Махнул два раза в левую сторону — радуга стала тоненьким мосточком. Бросилась Баба Яга за Иваном по этому мосту, да он и обломился. Рассыпалась радуга по обе стороны реки на мелкие осколки. И стали эти осколки цветами. Только одни цветы были добрые, где Иван Царевич ступал, а другие — ядовитые, там где Баба Яга прошла…»
— Кто знает, какая мелодия звучит сейчас?
— Назовите произведения литературы отечественных и зарубежных авторов, в которых упоминается о цветах. ( С.Т.Аксаков «Аленький цветочек»,В.С.Катаев «Цветик — семицветик»,Г.Х.Андерсен «Снежная королева»).
— Как называются цветы:
- растущие в лесу — лесные,
- в поле — … (полевые),
- в горшках и на клумбах — …(декоративные).
— Из каких частей состоит цветок как растение?(Стебель, лист, корень, цветок, коробочка с семенами)
Убавить звук
Физминутка. Говорит цветку цветок.
Говорит цветку цветок:
«Подними-ка свой листок».
(дети поднимают и опускают руки)
Выйди на дорожку
Да притопни ножкой
(дети шагают на месте, высоко поднимая колени)
Да головкой покачай
Утром солнышко встречай
(вращение головой)
Стебель наклони слегка-
Вот зарядка для цветка.
(наклоны)
А теперь росой умойся,
Отряхнись и успокойся.
(встряхивание кистями рук)
Наконец готовы все
День встречать во всей красе.
19 слайд
Презентация работ.
Группы закончили работу над топиариями. Девочки помните, что мы делали не просто топиарии, а делали дерево для маленькой феи……..
Прошу рассказать нам про полученный результат.
Учащиеся от групп выступают.
Надеюсь нашей фее…., ваши деревья понравяться и ей будет здесь очень комфортно.
Подведение итогов
Результатом нашей с вами работы стали красивые деревья.
Как они называются?
А какие цвета вы использовали в работе (родственные, контрастные)?
Для чего мы учились изготавливать топиарии?
Спасибо за ответы.
Думаю что сегодня за урок всем можно поставить 5 — вы все поработали на отлично.
20 слайд
Рефлексия.
А вам понравился урок? У всех сегодня все получилось?
У каждого из вас на столе лежат смайлики. Выберите смайлик подходящий вашему настроению и приклейте на «Дерево настроения».
Спасибо.
Домашнее задание: самостоятельно и индивидуально изготовить топиарий.
Итог.
Окончен урок, и выполнен план.
Спасибо, девченки, огромное вам.
Зато что упорно и дружно трудились,
И знания точно уж вас пригодились
Спасибо за работу на уроке!
Мне было очень интересно с вами познакомиться, пообщаться и сотрудничать.
ДО СВИДАНИЯ!
— Уберите, пожалуйста, за собой рабочие места
Продолжаем работать. А пока мы работаем давайте друг другу будем загадывать загадки.
1.Падают с ветки золотые монетки.
(Листья)
2.Нарядные сестренки
Весь день гостей встречают,
Медом угощают.
(Цветы)
3.Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел,
А он вспорхнул и улетел.
(Бабочка)
4.Жу-жу-жу-жу,
Я на ветке сижу,
Я на ветке сижу,
И звук Ж твержу. (Жук)
5.Много делать мы умеем:
Стричь, кроить и вырезать.
Не играйте с нами, дети:
Можем больно наказать!( ножницы)
6.Волосата, зелена,
В листьях прячется она.
Хоть и много ножек,
Бегать все равно не может. (Гусеница)
Все отгадки у нас присутствуют в нашей с вами работе.
Сборка Топиария (презентация по сборке)
