Проект "Сердце отдавали детям" - "Академия педагогических проектов Российской Федерации"

автор:

Лукиных Оксана Геннадьевна

Воспитатель МКДОУ д/с «Алёнушка» города Слободского Кировской области

Малых Любовь Ивановна

Воспитатель МКДОУ д/с «Алёнушка» города Слободского Кировской области

Проект «Сердце отдавали детям»

Лукиных Оксана Геннадьевна,

Малых Любовь Ивановна,

воспитатели МКДОУ д/с «Алёнушка» г. Слободского

ПРОЕКТ «СЕРДЦЕ ОТДАВАЛИ ДЕТЯМ»

В рамках инновационной площадки МКДОУ д/с «Алёнушка» «Развитие познавательно- речевой деятельности дошкольников в процессе создания и функционирования музейной экспозиции истории детского сада» был разработан проект «Сердце отдавали детям».

Познавательно- речевая деятельность детей дошкольного возраста- это основа целостного воспитания и образования личности. Дошкольный возраст считается сенситивным периодом для развития таких необходимо важных образовательных областей как «Познавательное развитие» и «Речевое развитие». Эта деятельность не может быть ограничена возрастными рамками, а продолжается и изменяется на протяжении всей жизни человека. Педагоги и родители старшей и подготовительной группы решают эту задачу через работу с ветеранами педагогического труда, как часть истории детского сада.

Много времени прошло с памятной даты открытия в городе Слободском первых детских яслей. Это было в 1927 году. Уходят из жизни ветераны труда, а оставшихся в живых остаётся совсем немного. Иногда даже в праздники они остаются в одиночестве, никто не поздравит с праздником, с днём рождения, поэтому мы наш проект считаем актуальным и интересным, отвечающим потребностям нашего времени.

Цель проекта:

— Создать условия для знакомства детей старшего дошкольного возраста с историей

детского сада «Алёнушка» через речь и общение с ветеранами педагогического труда. Задачи:

Образовательные задачи:

— способствовать формированию представления детей о трудовой деятельности ветеранов

педагогического труда;

— формирование умения общаться с людьми старшего поколения;

— формирование коммуникативных навыков;

— способствовать развитию речи детей через обогащение словарного запаса.

Развивающие задачи:

— развивать психические процессы: внимание, память, воображение, мышление;

Воспитательные задачи:

— прививать любовь и интерес к детскому саду и его истории;

— создать условия для воспитания, сопереживания, заботы о людях старшего поколения,

желания сделать приятное.

— способствовать формированию совместного семейного творчества.

Гипотеза:

Работа с ветеранами педагогического труда будет способствовать формированию правильного представления о трудовой деятельности педагогов, развитию познавательно- речевой активности дошкольников.

Ожидаемый результат:

— создание перспективного планирования работы по формированию познавательно- речевой деятельности детей старшего дошкольного возраста, через сотрудничество с ветеранами педагогического труда;

-наличие у детей сформированных социокультурных ценностей.

— оформление продукта проектной деятельности — иллюстрированного альбома рассказов «В гостях у ветеранов», и книги «Подарки для ветеранов».

Руководители проекта:

Воспитатели: О.Г. Лукиных, Л.И. Малых.

Участники проекта:

— дети старшей группы «Капельки», дети подготовительной группы «Росинки»;

— родители;

— ветераны педагогического труда МКДОУ д/с «Алёнушка».

Тип проекта:

смешанный.

Продолжительность проекта:

Долгосрочный — (с сентября 2017г. по май 2018г.).

Этапы проекта

Этапы проектной деятельности	Задачи этапа	Содержание проектной деятельности	Ожидаемый результат
Подготовительный	Изучить литературу, продумать перспективное планирование по ознакомлению детей с ветеранами педагогического труда и историей детского сада.	Составить план мероприятий доступный пониманию детей старшего дошкольного возраста, подобрать средства и методы и приёмы, определить интеграцию разных видов деятельности.	Интерес воспитанников к данной теме. Создание перспективного плана по работе с ветеранами педагогического труда и детьми.
Основной	Познакомить с ветеранами воспитанников детского сада и с их историческим прошлым. Формировать познавательно- речевую деятельность у детей старшего дошкольного возраста.	Организация совместных встреч воспитанников с ветеранами. Методы и приёмы: -беседа; -разговор; -объяснение; — рассказ из жизненного опыта; -изготовление поделок и сувениров совместно с детьми; — продуктивная деятельность по итогам встреч с ветеранами.	Интерес к познанию от увиденного и услышанного в результате встреч с ветеранами и окружающим их миром. Продуктивная деятельность по созданию двух альбомов.
Заключительный	Проанализировать реализацию проекта.	Обобщение итогов работы с детьми. Итоговое занятие по познавательно- речевому развитию «Страницы истории детского сада». Диагностика	Готовый продукт проекта- альбомы: « В гостях у ветеранов», «Поздравление с Пасхой», коллаж «Сердце отдавали детям».

Перспективный план проекта

№	Мероприятие	Месяц проведения	Участники
1	Встреча с ветеранами «О чём рассказал купеческий особняк»	октябрь	Воспитатели, ветераны, дети старшей и подготовительной группы
2	Экскурсия для ветеранов по старому зданию «А помнишь, как было?»	ноябрь	Воспитатели, ветераны, дети старшей и подготовительной группы
3	Концерт для ветеранов, посвящённый юбилею МКДОУ д/с «Алёнушка» с участием детей старшей подготовительной группы	ноябрь	Воспитатели, ветераны, дети старшей и подготовительной группы
4	Беседа с детьми о впечатлениях юбилейного концерта	ноябрь	Воспитатели, ветераны, дети старшей и подготовительной группы
5	В гостях у ветеранов «Поздравление с Новым годом и Рождеством»	декабрь	Воспитатель- Л.И. Малых, ветераны педагогического труда, дети старшей группы
6	Праздник «Широкая Масленица» с участием ветеранов	март	Воспитатели, ветераны педагогического труда, дети старшей и подготовительной группы
7	Поздравление ветеранов на дому «С Праздником 8 марта»	март	Воспитатели, ветераны, дети старшей и подготовительной группы
8	Встреча с ветеранами на праздничном мероприятии посвящённоё Международному женскому дню 8 марта «Наши любимые телепередачи»	март	Воспитатели, ветераны, дети старшей и подготовительной группы
9	Трудовой десант «Поможем ветерану»	март	Воспитатели, ветеран педагогического труда-Л.Н. Шишкина, дети старшей и подготовительной группы
10	Изготовление пасхальных сувениров воспитанниками и родителями в семейном кругу в подарок ветеранам.	апрель	Воспитатели, родители, дети старшей и подготовительной группы
11	Концерт для ветеранов, посвящённый Дню Победы, «Чтобы помнили»	май	Воспитатели, родители, дети старшей и подготовительной группы, ветераны педагогического труда.

В ходе реализации проекта дети с большим интересом общались с ветеранами педагогического труда, учились строить диалогическую речь, выражать свои эмоции, составлять рассказы из личного опыта. Совместно с воспитанниками созданы альбомы с фотографиями, рисунками, рассказами детей: «В гостях у ветеранов», «Поздравление с Пасхой», коллаж «Сердце отдавали детям».

Список литературы

Ананьев Б.Г. К постановке проблемы развития детскогосамосознания // Избранные психологические труды: В 2-х т. T. II / Под ред. A.A. Бодалева и др. М.: Педагогика, 1980.
БожовичЛ.И. Личность и ее развитие в детскомвозрасте. М.: Просвещение, 1968.
ВиноградоваА.М. Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников: Кн. для воспитателядет. сада.- М., Просвещение, 1989.
ЛисинаМ.И. Возрастные и индивидуальные особенности общения со взрослым у детей от рождения до семи лет: Автореф. дис. на соиск. учен, степени д-ра психол. наук. (19.00.07). М., 1974. 36с. (АПН СССР, науч.-исслед. ин-т общей и пед. психологии).
5. Мухина B.C. Возрастная психология. М.: Изд. Центр Академия, 2000.

Проект «Сердце отдавали детям»