Роль семьи в ходе осуществления коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими речевые нарушения.
«Семейный клуб любителей искусства!»
Добрый день уважаемые родители! В данной статье мы рассмотрим один из увлекательных способов взаимодействии родителей и детей в образовательном процессе, повышении мотивации к обучению и укреплению семейных традиций и ценностей!
Доверительные отношения между родителями и детьми – это долгая и усердная работа. Иногда, кажется, что уже все испробовано, а «достучаться» до ребенка невозможно.
Каждому родителю можно взять на вооружение один прием — совместный просмотр и обсуждение фильмов как эффективный и легкий в повседневной жизни способ найти общий язык и поговорить на сложные темы с ребенком.
Какие задачи можно решить в процессе совместного просмотра фильма?
- Обсудить и спросить мнение ребенка по теме, которая является для Вас и для него сложной и для которой нужен специальный разговор (тема любви и дружбы, детско-родительских отношений, переживания о своей внешности, школьные испытания, давление сверстников, конфликт с классом, с учителем, проблемы выбора и др.).
- Поделиться своим опытом и родительским примером без назидания и нотаций, рассказать о своих ошибках и успехах через фильм и в естественной ситуации. Это будет более убедительным примером ситуации из жизни, яркий кейс в действии и возможность обсудить конкретный вопрос с Вашим ребенком так чтобы он действительно Вас услышал.
- Понять, что ребенку интересно, чем он увлекается, что его привлекает в других, в себе, что происходит у него на душе и какие на самом деле эмоциональные переживания он может скрывать за фразой «у меня все нормально».
- Обсуждение фильмов и своих переживаний помогает ребенку развивать свой эмоциональный интеллект и аналитические способности, развивает его навыки саморегуляции и «проговаривания» своих чувств. Умение поделиться своими чувствами — это основа психологического здоровья и один из проверенных способов избежать подростковой депрессии, нервных срывов.
- Просто провести время вместе в живом и естественном общении (а не за уроками, в интернете или в торговом центре).
После просмотра фильма важно обсудить происходящее на экране. Попробуйте задать ребенку следующие вопросы:
- Как ты думаешь, о чем этот фильм? О чем это фильм для тебя? Что в нем понравилось/не понравилось? Почему? Что откликнулось и показалось наиболее значимым именно для тебя? О чем этот фильм для тебя?
- Мог ли герой действовать в данной ситуации иначе? Как именно? Как бы ты поступил(а) в подобном случае? Или как тебе кажется, чтобы герой сделал на твоем месте, в твоей ситуации?
- Что из фильма перекликается с твоей собственной жизнью\ситуацией? Или ситуациями в школе, у друзей?
- Что в нашей жизни похоже на ситуации, показанные в фильме?
Предложите ребенку закончить фразу, но начинайте с собственного примера:
- Фильм для меня…
- Я на месте героя… Герой на моем месте…
- Для меня урок фильма…
- Предложите поискать + и — , найти ошибки и верное решение…» в действиях героев
- Придумать свою 2 серию или свое продолжение как поступить в этой ситуации…
- Помогите восстановить ключевые значимые фраз и цитаты из высказываний героев, др.
- Помогите использовать потенциал фильма для обучения. Проанализируйте вместе и помогите запомнить удивительных факты, исторические события и успешные способы поведения героев в неоднозначных и трудных ситуациях!
Мы хотим поделиться с Вами материалами, которые прошли профессиональную экспертизу Института воспитания РАО. Экспертизу на соответствие нормам и наличие в них воспитательной и познавательной составляющих проходят детские фильмы, мультфильмы, книги и приложения.
- Полнометражный художественный фильм «Робо», 2019 г.
Возрастной ценз: 6+
Продолжительность: 1 час 30 минут
Жанр: фантастика, приключение
Фильм рассказывает историю 12-летнего мальчика Мити Привалова. Митя –мечтатель и творец, он планирует рисовать комиксы о супергероях. Но вот его родители, инженеры-робототехники, хотят, чтобы сын пошёл по их стопам. Классический конфликт «отцов и детей» превращается в фантастическое приключение, когда созданный родителями робот-спасатель А112 оказывается другом, опорой и поддержкой для Мити. А112, или просто Робо, становится для мальчика примером мужества и ответственности, а Митя учит «машину» верить в себя и свои мечты.
- Полнометражный художественный фильм «Артек. Большое путешествие», 2021 г.
Возрастной ценз: 6+
Продолжительность: 1 час 45 минут
Жанр: комедия
«Артек. Большое путешествие» – кино, которое поможет соединить поколения родителей и детей. История завязывается у волшебного дерева в лагере «Артек». Загадывая желания, главные герои переносятся на 30 лет назад, где встречают своих родителей, которые тоже отдыхали детьми в этом лагере. Теперь им необходимо подружиться друг с другом и совместно найти путь обратно в будущее.
- Многосерийный анимационный фильм «Как я изменил мир!»
Возрастной ценз: 12+
Продолжительность: 4 серии по 6:30 минут
Жанр: научно-познавательный
«Как я изменил мир!» – это короткие анимационные ролики о жизни великих русских учёных и исследователей.
Фильм основан на документальных материалах о жизни:
— Софьи Ковалевской, первой в мире женщины, получившей степень профессора математике;
— Николая Жуковского, отца русской авиации, основоположника гидро- и аэродинамики;
— Александра Попова, изобретателя первого в мире радиоприёмника;
— Ивана Павлова, первого российского лауреата Нобелевской премии по физиологии и медицине.
Желаем Вам приятного просмотра и хороших семейных традиций !
