автор: Бучнева Наталья Ивановна
Воспитатель МБДОУ «Детский сад №168», г. Барнаул
Моя Родина
«Моя Родина»
Цель: Формирование патриотических чувств к родной стране.
Задачи:
— формировать нравственные основы патриотических чувств;
— закреплять знания детей о нашей стране;
— уточнить представление детей о природе Алтайского края;
— воспитывать чувство любви к своей Родине – России.
Оборудование: карта России, Алтайского края, фотографии достопримечательностей Барнаула.
Ход занятия:
Воспитатель читает стихотворение.
Я узнал, что у меня
Есть огромная семья —
И тропинка, и лесок,
В поле каждый колосок!
Речка, небо голубое —
Это все мое, родное!
Это Родина моя!
Всех люблю на свете я!
Воспитатель:
— А что такое Родина для каждого из нас?
Дети: (это мой дом, моя семья, моя мама и я, моя страна).
Воспитатель:
— Вы правы ребята, все это и есть наша большая Родина, которая складывается из частей — моя семья, мой дом, мой город. А кто скажет, как называется наша страна?
Воспитатель:
— Правильно, наша страна Россия!
Воспитатель:
— Есть страны маленькие и большие. А наша страна какая?
Воспитатель:
— Она очень большая: когда мы ложимся спать на другой части страны люди просыпаются. Ещё может быть так, что в одной части идет снег, а в другой – светит солнце. На севере зима длинная, а лето короткое и не жаркое. Когда мы с севера отправимся на юг, то будет наоборот: зима короткая и не холодная, лето – длинное и жаркое.
Воспитатель:
— Ребята, что это такое?
Показывает на географическую карту России.
Воспитатель.
— Правильно, это карта страны, в которой мы живем. Страна наша большая.
Воспитатель:
— В России много городов. Какие города вы знаете (ответы). Какой город столица нашей родины?
Воспитатель:
— Правильно, Москва столица нашей родины.
Воспитатель:
— Какое интересное слово — «столица». А что это такое? Почему Москву называют столицей?
Воспитатель:
— Столица — главный город нашей страны.
Воспитатель:
— Раньше словом «столица» называли большой город, в котором жило много людей — «сто лиц». Столица — один из самых красивых городов страны. Здесь работает президент нашей страны, правительство. Москва — древний город. Он построен очень давно.
Воспитатель:
— Ребята, в каком городе мы живем? Барнаул– это наша малая Родина.
— А город Барнаул где находится?
Дети: (в Алтайском крае).
— Алтайском край – большой и очень красивый. И живет в нем очень трудолюбивый народ.
Воспитатель:
— Барнаул– ваш родной город, здесь вы родились, здесь вы растете. Барнаул – это столица Алтайского края. Барнаул– ваша малая Родина.
Игра «Знаешь ли ты свой город»
У детей — иллюстрации с изображением достопримечательностей Барнаула.
Воспитатель задает вопросы по фотографиям:
Дети находят картинки с изображением достопримечательностей Барнаула..
Игра «Доскажи словечко»
Дети подбирают слова-определения к словам, предложенным воспитателем.
Улицы какие? … (Шумные, многолюдные, широкие, узкие, длинные, красивые, сверкающие, праздничные и т. д.)
Дома какие?.. (Многоэтажные, жилые, деревянные, панельные, кирпичные, высокие, низкие, разноцветные, новые и т. д.)
Жители города какие?.. (Трудолюбивые, разные, заботливые, внимательные, неугомонные, воспитанные, молодые и т. д.)
Воспитатель:
— Сейчас мы поиграем в одну русскую народную игру. Русский народ придумал ее очень давно, но в нее играют дети до сих пор. Она называется «Как у дядюшки Трифона»
Вначале по считалке выбирается «Трифон». Если выбор падает на девочку, то поется «у тетушки» и называется имя девочки. Так же можно поступать и с именами мальчиков. «Трифон» стоит в центре круга. Дети водят вокруг него хоровод и поют:
Как у дядюшки Трифона
Было семеро детей,
Семеро, семеро,
Семь сыновей.
А мы не пили, не ели,
Друг на друга все глядели, Разом сделали вот так!
На слова «разом сделали вот так» «Трифон» показывает какое-либо движение или позу. Все дети должны мгновенно повторить. Того, у кого это лучше получится, выбирают водящим – «Трифоном».
Итог:
Воспитатель:
— Чем вы занимались сегодня? Что нового узнали?
