Конспект НОД
«9 Мая — день Победы» во младшей группе
ЦЕЛЬ:
Сформировать у детей знания о празднике «День Победы»
ЗАДАЧИ
Образовательные: Дать знания о том, что 9 мая- праздник Победы.
Развивающие: Развивать умения выражать свои мысли. Развивать речь и воображение.
Воспитывающие: Воспитывать в детях чувство гордости за свою родину, за свой народ, уважение к ветеранам ВОВ, желание помогать и заботиться о них.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Чтение художественной литературы о Великой Отечественной войне; слушание песен военных лет; беседы с детьми о дне Победы; Оформление выставки книг, плаката-стенда посвящённой ВОВ «Мой дедушка – герой». Рассматривание иллюстраций и слайдов «Военная техника», «Защитники Отечества», «Парад Победы». «Салют»
ОБОРУДОВАНИЕ
Магнитофон, фонограмма песни «День Победы», презентация с фотографиями военного парада и ветеранов ВОВ, игрушки, изображающие военную технику (танк, самолет, пушка, военный корабль), иллюстрация с изображением «Катюши», ватман, цветная гуашь, ватные палочки.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Звучит фонограмма песни «День Победы»
Воспитатель: Много лет назад на нашу Родину вторглись враги. Весь народ поднялся на защиту Родины, и наша армия, и женщины, и старики и даже дети. Взрослым и детям было очень трудно во время ВОВ. Много людей погибло. Много людей отправилось на войну, и не все вернулись домой.
Закончилась долгая и страшная война – 9 мая. Наш народ мужественно сражался и победил. И с тех пор каждый житель нашей страны, и жители других стран, каждый год 9 мая отмечают день Победы. В этот день проходят праздничные парады (слайды парадов). На улицы городов выходят ветераны, на их груди ордена и медали, полученные в тяжелых сражениях с врагом.
О дне Победы сложено много песен и стихов. Я прочитаю вам одно из них (Т. Белозерова «Праздник Победы»).
Майский праздник
День Победы
Отмечает вся страна.
Надевают наши деды
Боевые ордена.
Их с утра зовет дорога
На торжественный парад.
И задумчиво с порога
Вслед им
Бабушки глядят.
Воспитатель обращает внимание детей на плакат на тему: «Герои войны» и останавливается на каждой иллюстрации плаката, при этом стимулирует ответы детей и подводит детей к ответу на заданный вопрос.
Воспитатель: Ребята, посмотрите на плакат, что мы на нем видим? (ответы детей: на параде маршируют солдаты — это дедушки и бабушки на груди у них ордена, и т. д)
Физкультминутка:
Быстро встаньте, улыбнитесь,
Выше, выше потянитесь.
Ну-ка плечи распрямите.
Поднимите, опустите.
Влево, вправо повернулись,
Руками коленей коснулись.
Сели — встали, сели — встали
И на месте побежали.
Воспитатель подводит детей к выставке игрушек военной техники.
— Ребята, на войне также была разная военная техника. Посмотрите, мы собрали выставку игрушек военной техники, которые помогли солдатам во время войны победить врагов и сейчас охраняют нашу Родину. Посмотрите, какие машины вы знаете? (ответы детей – самолет, танк, корабль, пушка, и. д.)
Воспитатель: — Ребята я еще хочу вас познакомить с одной военной машиной.
«И на море, и на суше по дорогам фронтовым
Ходит русская «Катюша» ходит шагом боевым»
Ребята так говорили в то время о военной машине под названием «Катюша». Сейчас я вам ее покажу. На ней находится ракетная установка, но она похожа на обычную машину. Она стреляла сразу несколькими снарядами. Враги очень боялись ее.
Воспитатель: Ребята вам понравилась выставка машин? А какие это машины (ответ детей – военные)
Воспитатель: Ребята, 9 мая – каждый год в этот день собираются ветераны, звучат поздравления, песни, а вечером над городами нашей Родины расцветают праздничные салюты в честь победы. Давайте и мы сейчас нарисуем, но сначала покажем праздничный салют.
Рисование салюта детьми (коллективная работа) под музыку «День победы»
Воспитатель: Ребята, о чём мы сегодня говорили? что нового вы узнали? (ответы детей о празднике Дне Победы, о героях войны и т. д) Мне понравилось, как вы сегодня работали, как отвечали на мои вопросы, и хочу подарить вам георгиевские ленточки, которые символизируют праздник День Победы! На этом наше занятие закончилось, всем спасибо.
