Тема: Путешествие в сказку
Цель: способствовать активизации сенсомоторного восприятия у детей среднего дошкольного возраста, через стимуляцию анализаторов осязания и зрительного восприятия.
Задачи:
- Обобщить и систематизировать знания о геометрических формах: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал; различие предметов по размеру, форме и цвету.
- Развивать у детей творческие способности, двигательную активность зрительное, слуховое восприятие, познавательный интерес, мышление, речь.
- Воспитывать желание помочь тем, кто попал в беду.
Ход Нод.
Встретить детей у входа в группу.
Воспитатель: Ребята, а вы любите сказки? А хотите побывать в сказке? Как мы можем попасть в сказку?
Ответы детей
Воспитатель: Я предлагаю вам отравиться в сказку с помощью избушки на курьих ножках (избушка из геометрических фигур ).
Воспитатель: Ребята, посмотрите наша избушка сломалась. Давайте починим её.
Дидактическая игра «Заплатки»
(подбор геометрических фигур нужного цвета, формы и размера. Развивать умение составлять картинку путём наложения частей на контур.)
Воспитатель: Наша избушка готова, отправляемся в путь. Будьте внимательны, путь не простой будем идти по горам, полям и лугам. Чтобы быстро нам попасть в сказку нужно выполнять указания. Ребята вы готовы? Тогда в путь, но сначала нужно сказать волшебные слова.
Ты избушка поспеши
Мир чудесный покажи
В сказку вместе попадем,
И героев там найдём.
Воспитатель: В путь!
Дорожка
(Бредут лесами темными – идут по следам
Идут степями широкими – идут по гимнастической скамье
Лезут горами высокими – перешагивание через препятствие)
Воспитатель: А вот и сказочная страна. (звучит музыка).
Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто это?
(На экране появляется зайчик)
Дети: Зайчик!!!
Воспитатель: Что ты плачешь, Зайка?
Заяц: А как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у Лисы ледяная! Пришла весна у Лисы избушка растаяла, попросилась она ко мне жить и выгнала меня. И сказала, что пока я не выполню ее задания, не отдаст мне избушку.
Воспитатель: Ребята давайте поможем Зайке выполнить задания лисы?
Дети: ответы детей
Воспитатель: Зайка, а какое задание тебе дала Лиса?
Заяц: Лиса, рассыпала свои любимые бусы и велела их собрать. А бусы не простые….у них необычный узор. Посмотрите, ребята, сможете ли вы их собрать. (Заяц дает схему сбора бус детям).
Дидактическая игра «Бусы» – развиваем зрительное восприятие цвета. Задание: Определить ритм и продолжить.
Воспитатель: Зайка посмотри, какие красивые бусы получились у наших ребят.
Зайка: Ой, какие вы молодцы!
Воспитатель: Ребята мы помогли зайчику и нам пора отдохнуть.
Физминутка:
Воспитатель: Посмотрите на полянке дом стоит, давайте узнаем, кто же там живет
Дидактическая игра: «Угадай, чья тень»
Дети на местах выполняют задание, наложить картинку на тень
Воспитатель: Молодцы ребята, а из какой сказки эти жители?
Дети: ответы детей
Воспитатель: правильно ребята с заданием вы справились и нам пора отравиться дальше
Дорожка
(Бредут лесами темными – идут по следам
Идут степями широкими – идут по гимнастической скамье
Лезут горами высокими – перешагивание через препятствие)
На экране появляется картинка из сказки «Курочка ряба».
Воспитатель: Ребята почему дедушка и бабушка такие грустные?
Дети: Курочка снесла для бабушки и дедушки яичко, но мышка бежала хвостиком махнула и разбила его
Воспитатель: А давайте им поднимем настроение и сделаем подарок разноцветные яйца.
Воспитатель: У вас на столе лежат заготовки яиц но они все белые, чем мы их можем раскрасить
Ответы детей
Воспитатель: так как мы сегодня путешествуем по сказкам то я предлагаю раскрасить яйца волшебным способом при помощи воды.
Дети раскашивают яйца в технике Эбру
Воспитатель: Ребята пришла пора нам возвращаться в детский сад и для этого нам нужно сказать наши волшебные слова
Ты избушка поспеши
В детский садик нас верни.
Воспитатель: Ребята перед вами лежат кружки красного и зеленого цвета, если вы справились со всеми заданиями наших героев то возьмите зеленый кружок, а если сегодня на занятии у вас не все получилось, то возьмите красный кружок. Покажите свои кружочки
Воспитатель: На этом наше занятие с вами заканчивается и на память о нашей встрече, я хочу подарить вам небольшой подарок. Воспитатель раздает книжки со сказками
