Максимова Валентина Васильевна
учитель математики
МБОУ «Лицей № 110» г. Казани
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СВ №5682
Всероссийская педагогическая конференция «Использование ИКТ в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС» 
Наименование работы: Применение инновационных технологий при подготовке учащихся к ОГЭ и ЕГЭ
Свидетельство участника Конференции, бланк: КН №5682


Конкурсы ко Дню народного единства — 4 ноября

Применение инновационных технологий 

при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ

Одна из проблем современного учителя является подготовка учащихся к ОГЭ и ЕГЭ. И в то же время сложность и объем заданий, включаемый в КИМы  и особенно в ЕГЭ, чрезвычайно стали завышены по сравнению с заданиями, которые включались в выпускные экзамены ранее. Хорошие знания учащихся, их глубина и качество находятся в прямой зависимости от учебной деятельности ребят, как на уроке, так и во внеурочной деятельности. Внедрение на уроках современных технологий также является одним из условий качественного усвоения учебного материала. Какие же инновационные образовательные технологии и как могут помочь в организации работы по подготовки к ОГЭ и ЕГЭ?

В первую очередь, это личностно-ориентированное обучение. Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ не даст высоких результатов, если готовиться к ним только 1 год или полгода. Поэтому необходимо, как можно раньше провести работу с детьми по определению места предмета в их дальнейшей жизни: нужно ли будет им сдавать предмет на профильном или базовом уровне. Большое внимание надо уделять проведению индивидуальных консультаций с учащимися во внеурочное время. Во время подготовки к ОГЭ проходит систематическая тренировка по материалам ОГЭ прошлых лет, неоднократное проведение в течение года «школьных, пробных ОГЭ».  Полноценное изучение предмета  предполагает и включение компьютерных технологий  в учебный процесс. Использование компьютера на уроках  дает  следующие положительные результаты: 

  • реализуется возможность учащихся перерабатывать громадный поток информации, который они получают, и стремление к самостоятельности; 
  • учащимся предоставляется возможность самостоятельной исследовательской работы с компьютерной моделью и индивидуальный темп обучения;
  • у учителя высвобождается время на индивидуальную работу с учащимися (особенно с отстающими), в ходе которой он может корректировать процесс познания.

При подготовке к ОГЭ учащиеся используют интернет и образовательные обучающие программы сначала дома, а потом и на уроках повторения.  В сети интернет имеется большое количество онлайн тестов с образовательных сайтов: www.fipi.ru;; www.ege.edu.ru; www.obrnadzor.gov.ru; www.edu.ru; и другие. Ребята выполняют задания и сразу получают оценку «независимого лица».

Конечно, хороший результат дает самостоятельная работа учащихся по решению заданий из ОГЭ не только в школе, но и дома. Практика подготовки к ОГЭ и ЕГЭ в течение нескольких лет позволяет учителю накопить большой банк заданий в электронном виде, который можно предложить  выпускникам для домашней самостоятельной работы: здесь и варианты ОГЭ и ЕГЭ предыдущих лет, и решения задач уровня «С», и тематические тренажеры.

 Большое внимание уделяется решению задач различного уровня и содержания с использованием мультимедийных презентаций.

Использование личностно-ориентированного  обучения и компьютерных технологий при подготовке к ЕГЭ и ОГЭ позволяет эффективно решать проблему более полного погружения в специфику особенностей тестовых заданий ЕГЭ и ОГЭ, качественной подготовки учащихся.

1.Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ 

Организация различных видов повторения, закрепления, контроля и коррекции знаний 

Во второй половине дня за счет часов консультаций  дополнительных  курсов. 

В первой половине дня  на каждом уроке по предмету 

Занятия с мотивированными учащимися Групповая 

Индивидуальная 

Занятия для подготовки к выполнению   1 части работы  Групповая 

Индивидуальная 

Общеклассная 

  1. ИКТ  печатные раздаточные  материалы 
  • возможность доступа к свежей информации 
  • усиливает мотивацию учения 
  • осуществляет «диалог» с источником знаний 
  • экономит время 
  • позволяют сделать аудиторные и самостоятельные занятия более интересными 
  • предоставляют большой резерв технической и технологической поддержки 
  1. Мониторинг   Уроки компьютерного тестирования
  • Тестовые программы позволяют быстро оценивать результат работы 
  • Точно определить темы, в которых есть пробелы в знаниях 
  • Решая тесты ученик получает объективную оценку знаний и умений 
  1. Сайты   http://alexlarin.net/ege/mtem/main.html 

http ://решуегэ.рф 

http :// www . ctege . info / zadaniya — i — testyi — probnyie — ege — po — matematike / 

http :// www . berdov . com / ege / extremum / 

http://www.kokch.kts.ru/cdo/index.htm 

http :// www . bankportfolio . ru 

http://gkfytnf2013.ucoz.ru/ 

  1. Ресурсы сети Интернет в помощь учителю математики: 

Применение компьютерных презентаций 

Бесплатные онлайн тесты ЕГЭ от ЕГЭши — http://www.egeru.ru/ 

Федеральный институт педагогических измерений — http://wvvw.fipi.ru/ 

Официальный информационный портал ЕГЭ — http://www.ege.edu.ru/ 

ЕГЭ тренер – экспресс подготовка к ЕГЭ — http://ege-trener.ru/ 

Этапы подготовки учащихся к ОГЭ и ЕГЭ  («Маска»  3+2+2+1 = 8 баллов) Раскрывается методика применения элементов 

Применение инновационных технологий при подготовке учащихся к ОГЭ и ЕГЭ

Следите за новостями в соцсетях

Вконтакте MAX Телеграм Одноклассники

А также подписывайтесь на канал Научно-образовательный вестник «Pedproject.Moscow» в MAX