Открытое мероприятие для детей старшего возраста
Литературная викторина «Знатоки сказок»
Цель: закрепить и обобщить знания детей о сказках.
Задачи:
— развивать коммуникативные способности, познавательный интерес, творческое мышление, речь;
— формировать навыки работы в команде, способствовать групповой сплоченности;
— вызвать положительный эмоциональный отклик, желание принимать участие в командных соревновательных играх развивающего характера;
— воспитывать такие качества как взаимовыручка, товарищество, дружелюбие, честность в игре, справедливость;
— обогащать словарный запас детей.
Методы: словесный, наглядный, практический.
Оборудование: эмблемы команд, звезды, мультимедийный проектор, презентация «Посмотри и отгадай», конверты с карточками изображений предметов из сказок, аудиозапись голосов героев сказок, фетровые планшеты со стигисами – сказками, сундук с конфетами.
Ход викторины:
(Дети заходят под музыку, садятся на скамейку)
В: — Здравствуйте гости! Здравствуйте дети! Мы рады приветствовать всех вас на литературной викторине «Знатоки сказок».
В: — Ребята, мы с вами слушали и читали много разных сказок. А сегодня проверим: были ли вы внимательны, все ли запомнили, сумеете ли распознать сказки и их героев.
В: — Итак, друзья, начнем программу.
Затей у нас большой запас!
А для кого они? Для вас!
Мы знаем, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски.
Но нет ничего интересней,
Чем наши волшебные сказки.
В: — Итак, мы начинаем нашу викторину. В нашей игре принимают участие 2 команды: «Знайки» и «Умники». Теперь позвольте представить наших участников: (называем имя и фамилию детей, они подходят по одному, надеваем им эмблемы и дети садятся на стулья).
Представление команд
В: — А теперь послушайте, какие необходимо выполнять правила во время игры – викторины:
— вопросы надо слушать внимательно;
— команды будут выполнять задания по очереди, первая отвечает, вторая команда молчит, не подсказывает;
— за правильный ответ будет вручаться звезда, но если команда ответит не правильно, тогда право ответа переходит к второй команде;
— победительницей в игре будет та команда, у которой будет больше всего звезд.
В: — Внимание!
1 задание: «Волшебные слова»
В: — Что нужно сделать, чтобы очутиться в волшебной стране? (Ответы детей) .
В: — Правильно, нужно сказать волшебные слова! Сейчас мы проверим, знаете ли вы заклинания и волшебные слова из сказок?
Вопросы воспитателя:
- Как заставить вёдра идти за водой? «По — щучьему веленью, по- моему хотенью»(Р. Н. С. «По щучьему веленью»)
- Как позвать Сивку-бурку?«Сивка-бурка, вещая каурка, встань передо мной, как лист перед травой»(«Сивка -бурка»)
- Какие слова нужносказать девочке Жене, чтобы цветок исполнил её желания? «Лети, лети, лепесток, через запад на восток, через запад через юг возвращаясь сделав круг, лишь коснешся ты земли, быть по моему вели.» (В. Катаев «Цветик-семицветик») .
- Как заставить избушку на курьих ножках повернуться? «Избушка, избушка, повернись к лесу задом ко мне передом».
В: — Отлично, ребята, с заданием вы справились. Продолжаем, следующее задание.
2 задание: «Посмотри и отгадай!»
В: — А теперь посмотрите внимательно на экран, на котором изображены предметы. Ваша задача, угадать из какой сказки эти предметы.
На картинку посмотрите,
Сказку быстро назовите.
— Самовар – (Федорино горе) слайд 2
— Семицветик – (Цветик-семицветик) слайд 3
— Яйцо золотое – (Курочка ряба) слайд 4
— Печь – (По щучьему велению) слайд 5
— Тыква карета – (Золушка) слайд 6
— Короб – (Маша и медведь) слайд 7
— Умывальник – (Мойдодыр) слайд 8
— Красная шапочка – (Красная шапочка) слайд 9
— Замок – (Снежная королева) слайд 10
— Золотой ключик – (Приключения Буратино) слайд 11
В: — Молодцы ребята! Справились с заданием.
3 задание: «Угадай сказку по предметам»
(2 стола с конвертами)
В: — Внимание! В следующем задании нужно угадать сказку по предметам.
В: — На столах лежат конверты. В конвертах карточки с изображением предметов из сказок. По команде вам нужно выбрать один конверт, достать из него карточки и угадать название сказки.
(Команды подходят к столам и выполняют задания)
1 набор:
Миска, кровать и дом в лесу – 3 медведя
2 набор:
Лёд, петух, избушка – Заюшкина избушка
3 набор:
Избушка на курьих ножках, печка, река – Гуси-лебеди
4 набор:
Лужа, купец, ведьма – Сестрица Алёнушка и братец Иванушка
В: — Молодцы.
В: — А сейчас разминка для наших гостей!
«Отгадай загадку»
Вокруг нас и там и тут
Сказки разные живут.
Отгадайте без подсказки
Называйте, посмелей
Этих сказочных друзей!
***
- Он хозяина любил,
Верно он ему служил.
Сапоги носил и злого
Людоеда победил.
(Кот в сапогах)( слайд -12)
***
- К лесу передом стоит
И кривой трубой дымит.
Там Яга – лесная бабка,
На печи зевает сладко.
(Избушка на курьих ножках) (слайд – 13)
***
- Стрела у Ивана,
Как птица в полете.
Жена у Ивана
Живет на болоте.
(Царевна-лягушка) (слайд – 14)
***
- Щуку я в пруду поймал
И желанье загадал.
(Емеля) (слайд 15)
***
- В дремучем лесу затерялась избушка,
В избушке живёт непростая старушка.
Берёт помело, да в ступу садится,
И тут же над лесом взлетает, как птица!
(Баба Яга) (слайд – 16)
***
- Мышка дом себе нашла.
Мышка добрая была.
В доме том, в конце концов
Стало множество жильцов.
(Теремок) (слайд – 17)
***
- Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной.
Он сам, того не ведая,
Несет ее домой.
(Маша и Медведь) (слайд – 18)
***
- Внучка к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый волк за ней следил,
Обманул и проглотил.
(Красная шапочка) (слайд – 19)
***
В: — Молодцы гости! Вы правильно отгадали все загадки.
В: — А мы продолжаем нашу викторину. У нас впереди еще много интересного…
4 задание: «Угадай голос»
В: — В этом задании необходимо отгадать, кто из героев сказок говорил эти слова (голоса из фильмов и музыки)
- Тепло ли тебе, девица, тепло ли тебе красная? («Морозко»)
- Как выскочу, как выпрыгну. Пойдут клочки по закоулочкам (лиса)
- Отворитеся, отопритеся. Ваша мать пришла, молочка принесла (коза)
- Несет меня лиса за темные леса. За высокие горы, далекие реки (петушок)
- Не садись на пенек, не ешь пирожок (Маша)
- Яблоня, яблоня, спрячь нас (Аленушка)
В: — Молодцы, ребята! Отлично справились с заданием!
(Музыка, появление Бабы Яги)
Б.Я.: — Привет, крошки!
Ох, устали мои ножки,
Долго к вам я
Собиралась
И красиво наряжалась.
Отскоблила грязь
От тела,
Платье лучшее надела,
Вилкой волосы чесала,
Спичкой зубы ковыряла.
Ножниц в доме не
Нашлось,
Ногти мне обгрызать
Пришлось.
Вот, на праздник
Я пришла,
Вам заданья Принесла!
Б.-я.: Оооо, какие хоромы! Царские! А что это тут все собрались? Это хорошо, что я мимо пролетала и решила заглянуть сюда. Услышала я, почуяла, что есть тут дети, которые все время скучают, потому что игры старинные забыли, в чудеса не верят и сказки не слушают… Это я таких деточек люблю (потирает руки). Это же вы, я правильно пришла?
Д: Да! Нет!
Б.Я.: Тогда я точно по адресу!
Д: Нет!
Б.Я.: Точно не вы? В чудеса верите? Сказки знаете? Что-то не верю я вам. Сейчас проверю! А в каких сказках я встречаюсь?
Чудеса сейчас придут
Интересно будет тут.
Я на вас погляжу,
И вас в сказку проведу.
Музыкальная физминутка со всеми детьми «Бабка ёжка»
Б.Я.: — ООооох! Ребята, Кощей заколдовал сказки. И все сказочные герои перепутались. Помогите каждому вернуться в свою сказку. Поможете мне?
5 задание Игра-соревнование с планшетами
«Помоги герою вернуться в свою сказку»
(2 стола с фетровыми планшетами и 1 стол с перемешанными фигурками героев и предметов из сказок. Участники: команды и гости)
Б.Я.: — Ох, хорошо! Спасибо, вам, ребята, что помогли мне навести порядок в сказках. Вот теперь я уверена, что вы сказки знаете и любите, верите в чудеса. Хочу я вас наградить и сундук с наградой у меня есть.
(ищет сундук)
Б.Я.: — Ой, а где же мой сундук? Вспомнила, я же его в лесу под елкой оставила.
(Убегает)
Подведение итогов:
(Воспитатели с детьми считают звезды, определяют победителя. Появляется Баба Яга, дарит подарки детям.)
В: — Вот и подошла к концу наша викторина «Знатоки сказок». Хотим поблагодарить обе команды за активное участие в игре. Вы доказали нам, что вы самые настоящие знатоки сказок.
В: — В мире много сказок
Грустных и смешных.
И прожить на свете
Нам нельзя без них.
Пусть герои сказок
Дарят нам тепло.
Пусть добро навеки
Побеждает зло!
